學(xué)書(shū)法作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)書(shū)法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)書(shū)法作文1
今天，我去學(xué)書(shū)法。
到了書(shū)法班，書(shū)法老師說(shuō)："春節要到了，我們這兩天練習毛筆字，寫(xiě)春節對聯(lián)。今天，我們先寫(xiě)一副對聯(lián)，上聯(lián)是“平安二字值千金”，下聯(lián)是“和順一門(mén)坐百�！�，橫批是“蛇年大吉”"。
王老師問(wèn)我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢(qián)嗎？"有的人說(shuō)值一千，有的人說(shuō)值一萬(wàn)，還有的人說(shuō)值五百。我心里也在想：到底值多少錢(qián)呢？這時(shí)候，王老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："孩子們，平安是我們一生最大的'財富，所以平安是無(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的。"
我終于知道平安值多少錢(qián)了。
學(xué)書(shū)法作文2
由于期末考試，我好長(cháng)時(shí)間不去學(xué)書(shū)法了。星期六，我去學(xué)書(shū)法，書(shū)法班的名字叫天墨書(shū)法培訓中心。
我剛一進(jìn)去，老師 就沖我微笑說(shuō)："喲，好長(cháng)時(shí)間不來(lái)了，以后放假了要堅持來(lái)學(xué)。"我說(shuō)："好吧。"我把字帖打開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，過(guò)了一會(huì )，老師走到我面前，說(shuō)："你寫(xiě)的真好，下次吧楷書(shū)整理一下。以后教你寫(xiě)行書(shū)。"我簡(jiǎn)直要高興死了。
今天 我特別高興，因為我要學(xué)行書(shū)了，明天和后天我一定去學(xué)書(shū)法。
學(xué)書(shū)法作文3
放假了，媽媽說(shuō)假期這么長(cháng)，而且我的字寫(xiě)的不好，要給我報書(shū)法班，媽媽四處打聽(tīng)哪里有好的書(shū)法老師，有一天，媽媽和我去法國西提島那里看到了一個(gè)書(shū)法班，我和媽媽一起去咨詢(xún)了一下老師，這里的老師恰好也是姓白，媽媽說(shuō)了我的情況，白老師說(shuō)讓我學(xué)鋼筆字。那好，媽媽就給我報了名。
剛一開(kāi)始老師簡(jiǎn)直是手把手的`教我，覺(jué)的太難了，每天從早上9：00練到中午11：00，功夫不負有心人，學(xué)了一個(gè)星期，我自己也看到自己的字有所改進(jìn)。
從今以后，我要好好寫(xiě)字，把我以前那些寫(xiě)字不規范的壞習慣改掉。
學(xué)書(shū)法作文4
記得剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽是來(lái)學(xué)書(shū)法的。��！真的讓我很驚訝。墻上畫(huà)著(zhù)各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫(huà)，然后講一些單詞的.公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習，有時(shí)每個(gè)單詞練習五次，有時(shí)每個(gè)單詞練習十次。
放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是認真學(xué)習的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說(shuō)我是怎么學(xué)書(shū)法的，為了夸我，我媽請我吃了《保天下》。
通過(guò)這次書(shū)法課，我學(xué)會(huì )了以后要多練習，努力寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
學(xué)書(shū)法作文5
老師曾對我說(shuō)過(guò)一手好字相當于你自己的臉面。
就這樣書(shū)法給了我啟發(fā)，我要開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。
一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“看花容易，繡花難”。我以為書(shū)法很簡(jiǎn)單，但握起筆來(lái)，真的很難。
我帶著(zhù)想寫(xiě)一手好字的心情，足足學(xué)了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的`書(shū)法大有長(cháng)進(jìn)，曾獲得多次獎項。
人不會(huì )有十全十美的，我覺(jué)得自己應該努力，邁的要更高。
學(xué)書(shū)法要講究字體大小一致，要寫(xiě)出筆風(fēng)來(lái)，我覺(jué)的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫(xiě)每一張作品像玩似的，放下心來(lái)寫(xiě)每一張作品。
一個(gè)人保持有一個(gè)特長(cháng)的話(huà)你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書(shū)法就是我的特長(cháng)，用心去做每一件事，當你成功的話(huà)，他可以幫你走出困境！
學(xué)書(shū)法作文6
我從上小學(xué)時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)字，時(shí)間很短，字寫(xiě)得很潦草，很多筆畫(huà)都不正確，而且很慢。幾天前寫(xiě)作業(yè)時(shí)我很為難，都急哭了。我下決心要寫(xiě)好漢字，報了書(shū)法班。
今天上午，我去學(xué)書(shū)法，我一進(jìn)班，就讓老師改書(shū)法作業(yè)，老師為我改了98分，筆畫(huà)捺寫(xiě)的不太好，下一次一定努力。
接著(zhù)，我們學(xué)了"橫"的`八種變化，有平橫、腰細橫、腰凸橫、左輕橫、短橫、凹橫、右尖橫、左尖橫�；丶液笪彝瓿闪藭�(shū)法作業(yè)，爭取得100分，爭取把字寫(xiě)的又好又快。
學(xué)書(shū)法作文7
毛筆書(shū)法是中國特有的傳統藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書(shū)法。
第一節課開(kāi)始學(xué)習‘用’的八法和基本筆畫(huà)。首先我們學(xué)習樂(lè )（橫）法，我們學(xué)習的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。
第二節課，陳老師教了我們兩個(gè)字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。如果你想把它們寫(xiě)好，結構很重要。你要把這兩個(gè)字的.結構安排好，才能寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我加緊練習，終于寫(xiě)出了這兩句。
經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，我的毛筆書(shū)寫(xiě)技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結果。
學(xué)書(shū)法作文8
暑假的前幾天，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，開(kāi)始還有些不想學(xué)，但后來(lái)是來(lái)玩的。
暑假正式上課了，主要是來(lái)糾正拿筆姿勢，上的第一堂課，是學(xué)畫(huà)“0”和“8”的，別小看了他們，在學(xué)的時(shí)候，要注意不能越畫(huà)越小，要越畫(huà)越大，手腕不能離開(kāi)桌面，8要畫(huà)的瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，要不然的畫(huà)老師就拿著(zhù)秘密武器來(lái)對付我們哦。
在學(xué)的過(guò)程中，老師首先教拿筆姿勢，在寫(xiě)的時(shí)候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來(lái)支撐實(shí)指的，手腕不能起來(lái)，如果起來(lái)的.話(huà)就寫(xiě)不好字了。
學(xué)書(shū)法可以給我們提高寫(xiě)的水平，速度快，寫(xiě)的端正，好看，長(cháng)大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學(xué)書(shū)法，愛(ài)書(shū)法吧！
學(xué)書(shū)法作文9
今天媽媽說(shuō)：寶貝，你喜歡學(xué)書(shū)法嗎？我說(shuō)：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)�！眿寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)屇銓W(xué)書(shū)法好不好？”我說(shuō)“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說(shuō)：“你去水木京華就可以學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“我們應該走幾個(gè)小時(shí)？”媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)二十�！�
就這樣，我們在十點(diǎn)鐘到達了水木京華。媽媽在前臺付錢(qián)，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫(huà)，再學(xué)寫(xiě)字。我們先學(xué)點(diǎn)、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫(huà)。
其實(shí)有些孩子覺(jué)得學(xué)書(shū)法很枯燥，但你是在痛苦過(guò)后才意識到的'嗎？歷盡艱辛，才會(huì )嘗到甜頭，書(shū)法也是。學(xué)書(shū)法不是給別人看，是給自己看！
學(xué)書(shū)法作文10
我的筆跡就像貓爪一樣。太丑了。于是，我讓媽媽給我上了一堂書(shū)法課，可以讓我字寫(xiě)得好，讓我更有耐心。周六下午，書(shū)法課，我們認真寫(xiě)字。
老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看著(zhù)一些孩子寫(xiě)的字，字大如鳥(niǎo)。田字格就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒擠出了鳥(niǎo)籠這個(gè)詞；有的.孩子用毛筆寫(xiě)毛筆字，就像一只不聽(tīng)話(huà)的猴子。我們怎么讓小猴子聽(tīng)話(huà)？這樣中國書(shū)法才能寫(xiě)好�！拔覀兌夹Φ煤喜粩n嘴。這門(mén)書(shū)法課以笑聲結束。我熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的樂(lè )趣中成長(cháng)。書(shū)法就像一個(gè)火爐，讓我的書(shū)法進(jìn)步很大�！�
學(xué)書(shū)法作文11
今天，我才4歲，媽媽就為我報上了書(shū)法這個(gè)藝術(shù)。
起初，我很討厭媽媽當初的做的決定，很討厭這個(gè)書(shū)法。慢慢的我喜歡上了書(shū)法，自己逐漸的長(cháng)大明白了媽媽的用意。
后來(lái)，5歲的時(shí)候我轉到了李玲輕松閱讀，跟我的李富明老師認識時(shí)候時(shí)間長(cháng)了，我就開(kāi)始撒野，課上不聽(tīng)話(huà)在地上跑，老師在后面拿格尺追著(zhù)打我。
放學(xué)了，老師告訴了媽媽?zhuān)业闪死蠋熞谎�，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺(jué)都側著(zhù)睡。
明天又上課了，我發(fā)誓聽(tīng)老師話(huà)，就這樣我這一節課大膽的`寫(xiě)了許多張作品，一張接一張，老師說(shuō)我很聽(tīng)話(huà)，作品寫(xiě)的也很好看，放學(xué)了，老師向媽媽表?yè)P了我，回家后，媽媽說(shuō)昨天打一頓有了記性。
就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書(shū)法一直在堅持，如今班上的關(guān)于書(shū)法方面同學(xué)都問(wèn)我。
我感謝媽媽給我選了書(shū)法這個(gè)藝術(shù)，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒(méi)有你們就沒(méi)有我蔣添奕的今天。
學(xué)書(shū)法作文12
今天上午，我要去試學(xué)硬筆書(shū)法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫(xiě)，寫(xiě)完了時(shí)，給老師看，老師把好的給我圈出來(lái)，再練幾行。下課的時(shí)候，我們下去玩，我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時(shí)候，老師說(shuō)：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短�！泵看味歼@樣，但到了最后，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問(wèn)：“你練書(shū)法不嫌累嗎？不就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎？”“不累，而且，練書(shū)法和玩似的'，一點(diǎn)都不累�！辈贿^(guò)今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說(shuō)了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫(xiě)好。
”有了這個(gè)信心，練的字好多了。媽媽去的時(shí)候，老師說(shuō)：“我準備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽，寄了去看看�！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問(wèn)我：“剛剛去就準備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說(shuō)：“誰(shuí)讓我基礎掌握的這么好��！”
學(xué)書(shū)法作文13
今天是星期天，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。
老師先給我發(fā)了毛筆，然后教我握筆，然后告訴我握筆，挺直腰，練習握筆的姿勢。大約過(guò)了半分鐘，我感到雙手酸痛。老師讀懂了我的'心思，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，很快繼續練習。
我練過(guò)握筆姿勢后，老師教我寫(xiě)字。老師讓我先寫(xiě)“一”。老師先在紙上給我看，然后讓我學(xué)著(zhù)寫(xiě)他的筆畫(huà)。練了半個(gè)上午，寫(xiě)了整整兩頁(yè)才練好這一筆。
老師又教我寫(xiě)短線(xiàn)。這一筆是我按照老師的寫(xiě)法寫(xiě)的。剛寫(xiě)了一行，突然不想寫(xiě)了，就放下筆。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心。這樣半途而廢怎么寫(xiě)好書(shū)法？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧得趕緊拿起筆認真練習。老師看了我寫(xiě)的字，高興的說(shuō)：“你寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)好很多！這是你細心練習的結果�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心甜如蜜。
這次學(xué)書(shū)法：“無(wú)論做什么，都要有耐心做好！
學(xué)書(shū)法作文14
我的課余生活很豐富，有畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈琴……，其中最喜歡的，就是練書(shū)法了。
剛開(kāi)始練時(shí)，感覺(jué)非常新鮮、簡(jiǎn)單，軟軟的毛筆在我手中揮動(dòng)，很聽(tīng)話(huà)�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始厭倦練書(shū)法了，太枯燥，太難了。我心想：練書(shū)法有啥好玩的，切！
一次，我練完字回家，感覺(jué)手酸酸的，練字站了一個(gè)半小時(shí)，腳都麻了。字么，也沒(méi)啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味，現在聞起來(lái)也酸酸的，寫(xiě)的字像一個(gè)個(gè)小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“不要像泄了氣的皮球一樣，要加油！”在爸爸的.鼓勵和我的堅持下，我的字一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，信心一點(diǎn)點(diǎn)恢復了，對書(shū)法的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)增加了。前幾天，我的書(shū)法作品還得到了美術(shù)老師的表?yè)P呢！
練書(shū)法，不僅可以鍛煉毅力，還讓我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能泄氣！
學(xué)書(shū)法作文15
上個(gè)月，爺爺帶我去“鳳起商務(wù)大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來(lái)到練字中心，老師詳細的詢(xún)問(wèn)了我的情況，詢(xún)問(wèn)后老師法給了我一本本子，上面寫(xiě)了今天要練習的字，老師讓我自己挑選一個(gè)位置，我選了一個(gè)比較靠中間的位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開(kāi)始練習了。我仔細認真的寫(xiě)著(zhù)，每個(gè)字，不一會(huì )我就寫(xiě)完了。寫(xiě)完了老師過(guò)來(lái)檢查，間檢查邊說(shuō)，寫(xiě)還不錯，還不錯。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的.信息填上去，填完信息后，老師說(shuō)我的筆太細了，于是離開(kāi)培訓學(xué)校以后我和爺爺又去買(mǎi)了支筆。
今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著(zhù)烈日如焚的太陽(yáng)，去上課。導現在我已經(jīng)可以用橫格簿寫(xiě)字了，想到以前只能用九宮格寫(xiě)單個(gè)字，而如今卻可以用橫格簿抄寫(xiě)課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫(xiě)的文章貼出來(lái)做范文。我想我一定要繼續努力，讓我的字越寫(xiě)越好，不辜負爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。
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