學(xué)書(shū)法作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)書(shū)法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)書(shū)法作文1
今天我去學(xué)書(shū)法，見(jiàn)到老師后，老師說(shuō)：“今天教你畫(huà)樹(shù)好嗎”？我高興得說(shuō)：“好、好、好”。
我想：畫(huà)樹(shù)肯定很簡(jiǎn)單，用不了幾分鐘就可以畫(huà)好幾棵。當老師教我畫(huà)時(shí)，事實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。開(kāi)始畫(huà)樹(shù)桿的時(shí)候就遇上了麻煩，我畫(huà)的都太直。老師反復給我畫(huà)了幾次，我仔細觀(guān)察，經(jīng)過(guò)反復練習終于畫(huà)出個(gè)像樣的'樹(shù)桿。
接下來(lái)就是畫(huà)樹(shù)葉了，畫(huà)樹(shù)葉老師教了很多方法，有“個(gè)”字樹(shù)葉、有“介”字樹(shù)葉、還有“點(diǎn)”字樹(shù)葉。開(kāi)頭我一個(gè)樹(shù)葉也畫(huà)不好，這下我急了。老師說(shuō)：“不要著(zhù)急，我在給你講一遍�！崩蠋熌托牡媒o我講著(zhù)，我認真聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)我又一遍一遍反復練習，終于畫(huà)出一棵像樣的樹(shù)�？匆�(jiàn)自己的作品，心里無(wú)比的高興和快樂(lè )！
老師說(shuō)：“不論是學(xué)習還是畫(huà)畫(huà)，只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會(huì )成功！
學(xué)書(shū)法作文2
每周六上午，我去學(xué)書(shū)法，一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，但我并不覺(jué)得很累，因為我們的整個(gè)班級都很歡樂(lè )，在那兒學(xué)習很快樂(lè )。
那兒的老師有時(shí)都會(huì )被我們八位同學(xué)給捉弄，當老師知道真相后，也會(huì )哭笑不得，我們把老師弄得一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒樂(lè )。
上課時(shí)，我們偶爾會(huì )閑聊一會(huì )兒。那兒的同學(xué)在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿(mǎn)了幽默，不一會(huì )兒，一個(gè)笑話(huà)出爐了，又過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。
在那兒寫(xiě)字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會(huì )拿出漂亮、工整，大小均勻的`字讓你照著(zhù)寫(xiě)。寫(xiě)字的速度也完全由你控制，真的很簡(jiǎn)單!
學(xué)書(shū)法作文3
假期里，媽媽給我報了個(gè)書(shū)法年班。
在里面，我知道了：鋼筆不短于自己中指的長(cháng)度，不長(cháng)于自己手的長(cháng)度，13厘米左右為宜。老師還告訴我們，練習書(shū)法選用的紙要注意一下幾點(diǎn)：一、要色澤潔白；二、紙面要光滑平整；三、要落筆不洇墨水；四、薄厚要適中。另外學(xué)習楷書(shū)的關(guān)鍵在于，首先把握好其筆畫(huà)，進(jìn)而要處理好結構�？瑫�(shū)的特點(diǎn)是嚴謹、規范，所以，要做到筆筆不茍、字字規矩。
書(shū)寫(xiě)時(shí)，首先要臨摹，臨摹時(shí)要注意一下幾個(gè)步驟：一、認真觀(guān)察；二、嚴格落筆；三、反復校隊。切記要杜絕“抄貼”的毛病。
根據老師給我講的要領(lǐng)，我便開(kāi)始認真的練習書(shū)法了，雖然現在我的書(shū)法寫(xiě)的`還不是很好，但我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )寫(xiě)好的。
學(xué)書(shū)法作文4
老師曾對我說(shuō)過(guò)一手好字相當于你自己的臉面。
就這樣書(shū)法給了我啟發(fā)，我要開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。
一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“看花容易，繡花難”。我以為書(shū)法很簡(jiǎn)單，但握起筆來(lái)，真的很難。
我帶著(zhù)想寫(xiě)一手好字的心情，足足學(xué)了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的書(shū)法大有長(cháng)進(jìn)，曾獲得多次獎項。
人不會(huì )有十全十美的，我覺(jué)得自己應該努力，邁的要更高。
學(xué)書(shū)法要講究字體大小一致，要寫(xiě)出筆風(fēng)來(lái)，我覺(jué)的'自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫(xiě)每一張作品像玩似的，放下心來(lái)寫(xiě)每一張作品。
一個(gè)人保持有一個(gè)特長(cháng)的話(huà)你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書(shū)法就是我的特長(cháng)，用心去做每一件事，當你成功的話(huà)，他可以幫你走出困境！
學(xué)書(shū)法作文5
今天上午我還是和平常一樣讓媽媽帶我去練書(shū)法。
我到那兒以后就開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)。寫(xiě)完一張以后，我和劉雨薇一起踢毽子。我比她踢得多很占優(yōu)勢，我能踢27個(gè)，她只能踢10個(gè)。開(kāi)始了，我拿著(zhù)毽子正準備踢的時(shí)候，腳底一打滑，一下摔了下去。哎喲，我的屁股呀。
不到一會(huì )兒，又該寫(xiě)書(shū)法了，我走了過(guò)去，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，練書(shū)法還挺有趣的嘛。這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)了，他看著(zhù)我的字，給我的`字挑毛病，我想我有這么多毛病真不好意思。說(shuō)來(lái)也巧，最后一張經(jīng)過(guò)我的經(jīng)心修改，這一張字得到了老師的贊揚。
我很高興，因為我進(jìn)步了。
學(xué)書(shū)法作文6
記得我第一次學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方。��！真讓我大吃一驚。墻上畫(huà)著(zhù)各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的`筆畫(huà)，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個(gè)字有時(shí)練五遍，有時(shí)候練十遍。
放學(xué)了，我一下樓，媽媽看見(jiàn)了我，就趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“學(xué)得認真不認真��？學(xué)會(huì )了什么��？”我向媽媽講了我學(xué)書(shū)法的經(jīng)過(guò)，媽媽為了表?yè)P我，請我去吃“包天下”。
通過(guò)這次書(shū)法課，我明白了：以后要多練習，爭取寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
學(xué)書(shū)法作文7
今天媽媽說(shuō)要讓我去學(xué)書(shū)法，我很樂(lè )意去，因為這樣可以不僅可以糾正握筆姿勢，而且還可以寫(xiě)出好看的字。
9點(diǎn)鐘我就正式來(lái)到了書(shū)法班，看到學(xué)書(shū)法的有比我小的學(xué)生，還有比我大的'學(xué)生，而且墻上還貼著(zhù)各種各樣的字帖。老師剛開(kāi)始讓我練習簡(jiǎn)單的鋼筆字，我三下五除二就寫(xiě)完了，老師又讓我寫(xiě)很難的字，因為這些字我好多都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以這次我花費了很長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)完。在寫(xiě)字的過(guò)程中老師給我糾正了握筆姿勢，還教我怎樣才能寫(xiě)出更漂亮的字。我一定要堅持學(xué)習書(shū)法，讓我的字寫(xiě)的越來(lái)越漂亮。
學(xué)書(shū)法作文8
每當我看到姐姐寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的毛筆字我無(wú)比的慚愧，因為她會(huì )我為什么不會(huì )呢？所以我就纏著(zhù)媽媽讓我學(xué)書(shū)法。
媽媽就把我送到了一個(gè)姓姚的老師家，老師先給我講了寫(xiě)毛筆字的時(shí)候要站起來(lái)寫(xiě)，筆要抓直，不能倒下去。老師說(shuō)完，便拿來(lái)一枚毛筆，讓我在已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的.紙上畫(huà)線(xiàn)，老師說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)時(shí)要有耐心，不能畫(huà)得太粗�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我看了看我畫(huà)的線(xiàn)，是粗的。線(xiàn)，一直畫(huà)不細，第一張沒(méi)好，第二、三、四、五、六、七、八張也都沒(méi)成功，我終于像一只泄了氣的皮球，然后姚老師走來(lái)對我說(shuō)：“你很聰明，又有耐力，你一定會(huì )成功的，相信自己�！蔽矣窒褚恢怀錃馐愕钠で�，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習，水平提高了許多。到了學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我的另一個(gè)問(wèn)題又現了，有什么辦法才能讓我的字寫(xiě)好呢？姚老師告訴我：“你只要勤學(xué)苦練，字一定會(huì )寫(xiě)好的�！�
我明白了：學(xué)什么東西只要肯下功夫，就一定會(huì )成功的！
學(xué)書(shū)法作文9
現在在青少年活動(dòng)中心學(xué)了一些毛筆書(shū)法。因為我很擅長(cháng)硬筆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練，所以在市硬筆大賽中得了三等獎，所以我媽給我上了一節毛筆書(shū)法課。
第一天上課，楊老師教我們“喆”“老”的書(shū)法方法。寫(xiě)的時(shí)候手一抖，寫(xiě)出來(lái)的字當然不盡如人意。在兩張紙上練習后，我開(kāi)始找到感覺(jué)。經(jīng)過(guò)楊老師的教導，在練習卷上給我演示，我按照樣本寫(xiě)，然后慢慢進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。
我寫(xiě)作業(yè)很認真，每一筆都是按照字帖寫(xiě)的。每一次努力都有回報。第二節課，楊老師給我的作業(yè)打了個(gè)八分，是全班最高分。楊老師也表?yè)P了我。
日子一天天過(guò)去，我的.字越寫(xiě)越好。與之前的文字相比，進(jìn)步明顯。到學(xué)期結束時(shí)，我的分數已經(jīng)超過(guò)了100%，遠遠高于其他學(xué)生。期末考核結束，我是第一個(gè)被評為宮級優(yōu)秀學(xué)生的。
學(xué)書(shū)法作文10
由于期末考試，我好長(cháng)時(shí)間不去學(xué)書(shū)法了。星期六，我去學(xué)書(shū)法，書(shū)法班的名字叫天墨書(shū)法培訓中心。
我剛一進(jìn)去，老師 就沖我微笑說(shuō)："喲，好長(cháng)時(shí)間不來(lái)了，以后放假了要堅持來(lái)學(xué)。"我說(shuō)："好吧。"我把字帖打開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，過(guò)了一會(huì )，老師走到我面前，說(shuō)："你寫(xiě)的真好，下次吧楷書(shū)整理一下。以后教你寫(xiě)行書(shū)。"我簡(jiǎn)直要高興死了。
今天 我特別高興，因為我要學(xué)行書(shū)了，明天和后天我一定去學(xué)書(shū)法。
學(xué)書(shū)法作文11
毛筆書(shū)法是中國特有的傳統藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書(shū)法。
第一節課開(kāi)始學(xué)習‘用’的.八法和基本筆畫(huà)。首先我們學(xué)習樂(lè )（橫）法，我們學(xué)習的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。
第二節課，陳老師教了我們兩個(gè)字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。如果你想把它們寫(xiě)好，結構很重要。你要把這兩個(gè)字的結構安排好，才能寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我加緊練習，終于寫(xiě)出了這兩句。
經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，我的毛筆書(shū)寫(xiě)技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結果。
學(xué)書(shū)法作文12
放假了，媽媽說(shuō)假期這么長(cháng)，而且我的字寫(xiě)的不好，要給我報書(shū)法班，媽媽四處打聽(tīng)哪里有好的書(shū)法老師，有一天，媽媽和我去法國西提島那里看到了一個(gè)書(shū)法班，我和媽媽一起去咨詢(xún)了一下老師，這里的老師恰好也是姓白，媽媽說(shuō)了我的情況，白老師說(shuō)讓我學(xué)鋼筆字。那好，媽媽就給我報了名。
剛一開(kāi)始老師簡(jiǎn)直是手把手的教我，覺(jué)的太難了，每天從早上9：00練到中午11：00，功夫不負有心人，學(xué)了一個(gè)星期，我自己也看到自己的'字有所改進(jìn)。
從今以后，我要好好寫(xiě)字，把我以前那些寫(xiě)字不規范的壞習慣改掉。
學(xué)書(shū)法作文13
今天晚上，下著(zhù)蒙蒙細雨，我去學(xué)書(shū)法。我提著(zhù)書(shū)包慢步走進(jìn)教室，看著(zhù)同學(xué)們都已經(jīng)排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來(lái)到桌位上，拿出自己的作業(yè)，去排隊。改到我的作業(yè)時(shí)，老師還夸我作業(yè)毛筆寫(xiě)得好，我心里美滋滋的。
“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來(lái)到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲的.，大家都認真認真的寫(xiě)起毛筆字來(lái)，我也不例外。突然一個(gè)同學(xué)來(lái)到教室里，他遲到了。老師雖然沒(méi)有嚴厲的批評他，但是用眼神擋了一下。好像在說(shuō)：“下次不能再這樣了�！比缓笥只謴土似届o的狀態(tài)。
過(guò)了一會(huì )兒，大家都寫(xiě)好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中�！岸ｂ彾ｂ彙�，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著(zhù)麥克風(fēng)的校長(cháng)叫進(jìn)了大教室，開(kāi)始講課了。今天講課的內容真豐富有：三字經(jīng)、古人名畫(huà)、老師身邊的趣事……
我們學(xué)了很多知識，就放學(xué)回家了。
學(xué)書(shū)法作文14
今天媽媽說(shuō)：寶貝，你喜歡學(xué)書(shū)法嗎？我說(shuō)：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)�！眿寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)屇銓W(xué)書(shū)法好不好？”我說(shuō)“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說(shuō)：“你去水木京華就可以學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“我們應該走幾個(gè)小時(shí)？”媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)二十�！�
就這樣，我們在十點(diǎn)鐘到達了水木京華。媽媽在前臺付錢(qián)，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫(huà)，再學(xué)寫(xiě)字。我們先學(xué)點(diǎn)、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫(huà)。
其實(shí)有些孩子覺(jué)得學(xué)書(shū)法很枯燥，但你是在痛苦過(guò)后才意識到的'嗎？歷盡艱辛，才會(huì )嘗到甜頭，書(shū)法也是。學(xué)書(shū)法不是給別人看，是給自己看！
學(xué)書(shū)法作文15
今天我又要去學(xué)書(shū)法了。因為今天早上下雨，被窩里也很暖和，所以我不想去學(xué)書(shū)法。不管媽媽怎么叫，我就是不起床。她無(wú)奈之下便使出了她的絕招——“獅吼功”，并像老鷹抓小雞似的'把我從被窩里拎了出來(lái)。這下我害怕極了。我慢吞吞地穿衣、刷牙、洗臉。刷牙時(shí)心想：有什么辦法可以使我不去學(xué)書(shū)法呢？
我使勁地想呀想，終于讓我想出了辦法，只要遲到可就不用去學(xué)了��！想到這我故意放慢了速度。媽媽發(fā)現了我的詭計，再次使出了絕招。這下我的計劃泡湯了，唉！
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