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【實(shí)用】手工的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的手工的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
手工的作文 篇1
我和姐姐的關(guān)系很不一般,既是朋友,又是“敵人”。她既關(guān)心我,又愛(ài)教訓我,她在才藝方面很全能,我跟著(zhù)她學(xué)習,受益匪淺。
有一次,她教我黏土制作,讓我捏章魚(yú),她先教我做了一個(gè)圓圓的球,再捏出一個(gè)扁圓,然后捏出八個(gè)圓圓的“小饅頭”,一個(gè)接一個(gè)地按在那個(gè)扁扁的圓上,最后把章魚(yú)的頭按在它的.身體上,這樣,章魚(yú)的身體就捏出來(lái)了。
隨后,我們先把一小塊長(cháng)長(cháng)的黏土卷成小圓柱,但不能封口,再用黑色的黏土做兩只小小的眼睛,最后再把它們攮進(jìn)去,這樣,章魚(yú)就完成了。
我們還做了小鴨,先捏出一個(gè)橢圓,并將橢圓的另一邊翹起,之后,再把事先準備好的圓形和樹(shù)葉模具拿出來(lái),依次做好發(fā)型、眼睛、嘴巴,裝在小鴨身上,這樣,小鴨就做好了。
這時(shí),姐姐突然停下手來(lái),對我說(shuō):“我為什么比你捏得好?”面對姐姐的問(wèn)題,我一時(shí)有些不知所措,結結巴巴地說(shuō):“因為你比我先學(xué)會(huì )的!
“因為我比你努力!苯憬阏f(shuō)完這句話(huà),就走開(kāi)了。
從此,我就懂得了努力。
手工的作文 篇2
我們的課程多姿多彩,令我最記憶猶新的要數那節手工課了,這節課給我留下了快樂(lè )的足跡。
“叮鈴鈴……”上課了。今天來(lái)了一位特殊的老師——許老師。只見(jiàn)許老師拿著(zhù)一個(gè)紙箱,打開(kāi)來(lái)一看:海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學(xué)們迫不及待的`問(wèn):“老師!老師!我們今天做什么呀?”許老師親切地說(shuō):“今天呀!我們來(lái)做夢(mèng)幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶:紅里透著(zhù)黃,紫里透著(zhù)藍,好美呀!我看看許老師的演示,迫不及待地想要嘗試一番。
拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了,當紙箱閃到我眼前時(shí):“哇!好多好看的海綿寶寶!”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進(jìn)攻”,把每個(gè)顏色都拿了幾顆。首先,我將“紅衛兵”放入針管,打入玻璃瓶中,可是“紅衛兵”變成碎渣時(shí),卻懸在了玻璃瓶正中間,正當我焦頭爛額時(shí),看見(jiàn)同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進(jìn)了瓶底,我也學(xué)著(zhù)小陳的樣子,把“紅衛兵”送到“地面”。接著(zhù),“粉姑娘”也準備好和“紅衛兵”匯合了!只聽(tīng)“嗞”的一聲,“粉姑娘”和“紅衛兵”匯合成功!我再次依次將黃、藍、紫……最后,把木塞塞進(jìn)了玻璃口。一個(gè)夢(mèng)幻瓶就做好了!這個(gè)夢(mèng)幻瓶就猶如一道彩虹,美麗極了!
做完了,我和同學(xué)們開(kāi)始了討論,“你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的最好看?”大家議論紛紛,各抒己見(jiàn)。這是許老師走了過(guò)來(lái),“我覺(jué)得你們做的都很棒!都很漂亮!”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。
“叮鈴鈴……”快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!我喜歡這節手工課,它給我們留下了美好的回憶。
手工的作文 篇3
這一次我的手工制作是用木頭做的模樣可愛(ài)的木頭人。
當手工制作開(kāi)始之后,我首先拿來(lái)一根木頭,用鋸子把木頭鋸成兩段,緊接著(zhù)在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞,再放兩顆釘子進(jìn)去,然后,在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞,再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去,最后,在木頭上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等,給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了,突然,一不小心碰到了。這時(shí),驚出了我一身冷汗,心想,這下完了!我冷靜下來(lái)后,仔細一瞧,還好,并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái),繼續把它做好。
當媽媽下班回家之后,看到我做的這一個(gè)木頭人,就對我說(shuō):“你做的`真好!”這時(shí)的我受到媽媽的表?yè)P,我就開(kāi)始高興得手舞足蹈。
手工的作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚,我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà),想知道怎么做的嗎?那就跟著(zhù)我一起來(lái)做一做吧!
我的圓盤(pán)上面畫(huà)著(zhù)梅花和一只鳥(niǎo),這些美麗的景色對應著(zhù)宋代詩(shī)人王安石的《梅花》!皦菙抵γ贰钡囊馑际菈桥赃叿N著(zhù)幾棵梅花樹(shù);“凌寒獨自開(kāi)”的意思是寒冷的冬天,只有他自己在孤獨的開(kāi)放;“遙知不是雪”的意思,是為什么遠看不是雪呢?“為有暗香來(lái)”的`意思是,只要輕輕一靠近,就能聞到很香的味道。我們在做的過(guò)程,有些人順序做錯,還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,好像在叫:“我好餓!我想吃新鮮美味的肉啊!睒(shù)枝伸著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的手臂,像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對梅花的贊美,我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間,整個(gè)房間就變成了童話(huà)中的仙境,我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課,我下次還想玩。
手工的作文 篇5
今天是星期天,天好熱呀,雖然雪糕含在嘴里,可是還覺(jué)得很熱。媽媽開(kāi)始動(dòng)用她的嘮叨:“天這么熱,帶著(zhù)你們出來(lái)真是苦呀!你看太陽(yáng)這么毒,還不把你們都曬成黑國人!蔽乙灿X(jué)得天確實(shí)很熱,就跟著(zhù)媽媽回家。
家里有什么好玩的呢?電視媽媽不讓看,電腦設有密碼,我坐在沙發(fā)上開(kāi)動(dòng)小腦筋,想想家里到底有什么好玩得東西呢?忽然眼前一亮,妹妹的氣球。那個(gè)氣球躺在地板上,一有風(fēng)吹草動(dòng)它就晃動(dòng)著(zhù)它的小腦袋。我跑過(guò)去,就像發(fā)現寶貝一樣把它抱在懷里。我從書(shū)包里拿出彩筆,給她畫(huà)了眼睛,嘴巴,劉海。一個(gè)微笑的小娃娃就出現了?墒俏矣X(jué)得好像還少些什么。
咦!那不是妹妹的衣服嗎?看我的,我把氣球放在衣服的帽子里,不就像一個(gè)娃娃帶著(zhù)帽子嗎?還有我的褲子,我也給她搭配上。我又從鞋柜里找出我的小雨靴,給她穿上鞋。嗬!一個(gè)帶著(zhù)微笑的娃娃,一個(gè)穿著(zhù)紅色上衣配著(zhù)黑色褲子的娃娃,一個(gè)穿著(zhù)紅色靴子的娃娃,就這樣一步一步地,我手工娃娃出來(lái)了。
我大聲喊媽媽?zhuān)稍诖采峡此摹栋材萑沼洝,不理?huì )我。我有辦法讓媽媽躺在她的床上看我的作品,我拿著(zhù)手機拍了個(gè)照片,然后跑到媽媽床邊說(shuō):“媽媽?zhuān)憧催@個(gè)娃娃,好看不?”媽媽抬起她的眼看手機,她的眼里馬上布滿(mǎn)了笑意,一下子坐起來(lái)下床,看沙發(fā)上我的娃娃,她呵呵地笑說(shuō):“有創(chuàng )意!辈⒑拔野职郑骸袄瞎,你過(guò)來(lái)!卑职肿哌^(guò)來(lái),看著(zhù)娃娃笑著(zhù)對媽媽說(shuō):“真不錯,比你小時(shí)候會(huì )玩吧!”媽媽開(kāi)心地說(shuō):“青出藍勝于藍!蔽矣謴男」褡永,找出媽媽的'黑手套給她戴上。
看著(zhù)可愛(ài)的小娃娃,我心里高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛(ài)的小娃娃,你是我的朋友,你是我的小伙伴,我非常喜歡你。
手工的作文 篇6
上周末,作文班的程老師給我們布置了項作業(yè):縫沙包或做一個(gè)不倒翁。我心血來(lái)潮,打算縫一個(gè)沙包。
我首先用剪刀剪了六塊藍色的布,又取了白色的線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。材料準備好了,該縫制了,可是我不知道該怎么做?于是,就去請教老媽?zhuān)蠇屄?tīng)了后耐心地給我講了一遍要領(lǐng)。
一不做,二不休,我趕緊按照老媽給我說(shuō)的方法步驟縫了起來(lái)。我先把兩塊布重疊起來(lái)縫制,雖然我的`手一開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)抖,但縫著(zhù)縫著(zhù),就熟練了。當縫到最后只剩一條口的時(shí)候,我又翻過(guò)來(lái)。然后把黃豆放了進(jìn)去,最后把那道口縫上!肮,我的沙包做好了!”我高興地大喊起來(lái),把沙包往上一扔 ,誰(shuí)知,沙包不知什么時(shí)候破了一個(gè)洞,里面的黃豆都掉了出來(lái)。我趕緊以最快的速度把黃豆撿了起來(lái)。
又要縫一次,這次我很認真地縫,一針一線(xiàn)地縫緊,每縫完一個(gè)邊,我都要檢查一番。最后,終于縫好了。我又扔了一下,這次黃豆沒(méi)有漏出來(lái)。哈哈,做好了。
看著(zhù)自己親手縫好的沙包,我心里甭提有多高興!
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