書(shū)籍作文600字

精選書(shū)籍作文600字匯總五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的書(shū)籍作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)籍作文600字 篇1

　　青春掃走歲月，蕩起憂(yōu)愁的漣漪，日復一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤雨細無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。

　　我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉情結，同蘇軾送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'隱居山嶺的恬靜……

　　我愛(ài)讀詞。我體會(huì )著(zhù)李清照的如夢(mèng)令中“應是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的悠悠春景。

　　我啊讀中外名著(zhù)�！都偃缃o我三天光明》教我如何戰勝自己，如何改寫(xiě)命運；《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著(zhù)就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著(zhù)中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

　　書(shū)籍是石，撩起星星之火。

　　書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

　　書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(cháng)。

書(shū)籍作文600字 篇2

　　“同學(xué)們，拿出你們的語(yǔ)文書(shū)，今天我們要講……”老師正說(shuō)著(zhù)，我們急忙從口袋里拿出一個(gè)和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對著(zhù)它說(shuō)了一句：“現在我要用語(yǔ)文書(shū)�！敝灰�(jiàn)那個(gè)“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒，伴隨著(zhù)那道光芒的離去，這個(gè)小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書(shū)，實(shí)際上這本書(shū)就是一臺微型電腦嗎，它里面儲存著(zhù)足夠的內容。

　　打開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“歡迎啟動(dòng)語(yǔ)文書(shū)”咦~這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)��？哦~原來(lái)是這本書(shū)在說(shuō)話(huà)呢！這本書(shū)具有與人語(yǔ)音的交流，你如果提出什么問(wèn)題的話(huà)，它可以標準的.說(shuō)出你提問(wèn)的問(wèn)題，不過(guò)你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問(wèn)題的方法，不會(huì )給你現成的答案，總之，你還得動(dòng)腦筋思考，不過(guò)學(xué)習就對于你來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單了。

　　“哇塞,好漂亮的插圖��！而且還能活動(dòng)呢！”打開(kāi)書(shū)后就看見(jiàn)了一幅幅還動(dòng)著(zhù)的插畫(huà)。這樣，不僅能讓一些不愛(ài)看書(shū)的人變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，還能用利用卡通動(dòng)畫(huà)來(lái)提高我們的理解能力。幫助我們進(jìn)入到人物的情景中，去了解人物當時(shí)的背景。

　　這本書(shū)的字號大小還可以根據自身的情況來(lái)調動(dòng)，如果眼睛好的同學(xué)可以把字號給調小一點(diǎn)，視力差的同學(xué)，就可以把字號給調大些，來(lái)減輕眼睛的疲勞。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�！巴瑢W(xué)們再見(jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)！”哎，時(shí)間怎么過(guò)得這么快��！本來(lái)不喜歡上課的我現在因為有了這本書(shū)也變得喜歡上課。瞧！這本書(shū)的魅力真大啊。嘻嘻，下一節可是英語(yǔ)課又可以使用這本書(shū)啦。哈哈哈……

書(shū)籍作文600字 篇3

　　我，獨坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，仿佛世界上只有我和故事里的人物相歡而坐。

　　有時(shí)候，搞笑的故事情節讓我開(kāi)懷大笑，心頭涌出"心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣"的快感！

　　就這樣，書(shū)不就幫了我一把么？把握從疲勞的魔鬼手中奪回來(lái)，又何樂(lè )而不為呢？

　　書(shū)中愁人無(wú)愁也

　　"沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的"，書(shū)里也不例外，遇到傷感的字眼，自己也會(huì )情不自禁的大哭一場(chǎng)。就如看了李清照的《聲聲慢》："尋尋覓覓，冷冷清清......"心里不由得凄苦起來(lái)，仿佛身處寒冬臘月的地域內。又提到李隱<<無(wú)題>>里："相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘"。更激起我那無(wú)奈的情緒了，但傾盆大雨而我學(xué)會(huì )了面對失敗，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功，這也不是書(shū)送給我的'禮物嗎么？

　　書(shū)教學(xué)者景生情

　　春天在蒼煙渺渺中伸腰，夏天在香樟的綠中膨脹，秋天再洛葉的孤獨中搖擺，冬天在雪花的凝結中蔓延。

　　這都是寫(xiě)景物風(fēng)采的吧！如果能仔細觀(guān)擦，其實(shí)身邊就是一道很美的風(fēng)景，與寫(xiě)景的書(shū)相融恰，提高審美觀(guān)，難道這不是益處嗎？

　　俄國風(fēng)察洛夫曾說(shuō)過(guò)："看書(shū)和學(xué)習是思想的經(jīng)常營(yíng)養，使思想的無(wú)窮發(fā)展"，人的道德難道又不是從書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)地儲蓄起來(lái)的？

　　她雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有桂花的飄逸，沒(méi)有玫瑰的艷麗，梅花的高潔，茉莉的可人，她讓我們的思想得到了熏陶和升華——這就是書(shū)籍。

書(shū)籍作文600字 篇4

　　書(shū)籍是炎炎夏日的微微涼風(fēng)，給我帶來(lái)愜意的涼爽；書(shū)籍是極度干燥后的甘霖，滋潤了我的心田；書(shū)籍又像一杯溫和芬芳的清茶，沁人心脾……

　　掀開(kāi)扉頁(yè)，陣陣的墨香是知識殿堂的華燈；走進(jìn)文字，華美的文采是知識殿堂的鑰匙。濃濃的墨香如醇醇酒香，如蒙蒙細雨，在我身邊飄飄忽忽，縈繞在我的心頭。好書(shū)，就像是黑幕中燦爛的星，皎潔的月，姹紫嫣紅的花，鮮嫩美麗的葉……讓我陶醉其中。我愿徜徉在茫茫書(shū)海中，愿聆聽(tīng)作家們用筆桿書(shū)寫(xiě)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愿與主人翁一起面對艱難險阻，陰晴圓缺。感悟作家們來(lái)自心底的呼喚，我的心也會(huì )泛起波瀾。

　　讀書(shū)不但能陶冶情操，擴大我們的知識面，還可以讓我們有身臨其境之感，讀著(zhù)讀著(zhù)，或緊皺眉頭，或潸然淚下，或放聲大笑……能與主人公同喜同悲，一起譴責無(wú)恥之徒，笑談人生，真是一大趣事！

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看童話(huà)，童話(huà)總是能給年幼的我帶來(lái)無(wú)限的遐想和快樂(lè )，每當我看到十全十美的結局時(shí)，總會(huì )忍不住拍手叫好，或是以悲劇結尾，我也會(huì )攥緊拳頭。如今長(cháng)大了，充滿(mǎn)童話(huà)的.童年轉眼到了看經(jīng)典的青蔥歲月�？础都t樓夢(mèng)》中人情的悲歡離合，嘆息賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情，領(lǐng)悟他們的經(jīng)歷，就像霜花一樣，榮華一時(shí)，轉瞬即逝�？础都偃缃o我三天光明》中海倫·凱勒的頑強意志，不因命運的不公而埋怨，不因生活在黑暗中而消沉，在安妮老師的教導下成為人生贏(yíng)家，看完之后我也會(huì )充滿(mǎn)斗志，堅強地面對生活�？础逗�(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)的獨立自主，敢于爭取自由的可貴勇氣，她蔑視權貴，敢于追求自己的所愛(ài)，敢愛(ài)敢恨�？础段饔斡洝分形蚩崭�隨唐僧經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事，我卻感慨于孫悟空的悲哀遭遇，他原是齊天大圣，是花果山的大王，敢于反抗，被套上了金箍之后卻被束縛了自由。本就該是一匹脫韁的野馬，成佛之后卻要感慨人家滄海桑田……

　　我愿，與書(shū)共譜一曲，唱出歲月變遷，唱出春花秋月，落英繽紛。書(shū)籍伴我一路陽(yáng)光，書(shū)香伴我一生芬芳！

書(shū)籍作文600字 篇5

　　我喜歡看小說(shuō)和關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，可是媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)關(guān)于歷史，散文，記敘等方面的書(shū)。所以，我常常囫圇吞棗，磨磨蹭蹭地看。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本220多頁(yè)的《小王子》，我看了十幾頁(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，便不想看了，但媽媽非逼著(zhù)我看不可。于是，我便想出了一個(gè)辦法。我閉著(zhù)眼睛，假裝在看，每隔三十秒左右便翻一下，半小時(shí)后，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我已經(jīng)“看”到了一百多頁(yè)了。就這樣，我“看”了一個(gè)多小時(shí)。

　　有時(shí)候我會(huì )不想看書(shū)，但有時(shí)候我也經(jīng)�？磿�(shū)，看到癡迷的程度。

　　有一次，我從圖書(shū)館借來(lái)一本四五厘米厚的科學(xué)百科全書(shū)。我如獲珍寶，愛(ài)不釋手，連吃飯也很神速。我從第一天中午開(kāi)始看，看到晚上七點(diǎn)還沒(méi)看完。媽媽讓我回去睡覺(jué)，我又想出了一個(gè)辦法。我先答應著(zhù)，先閉上眼裝睡了會(huì )兒，等媽媽回到自己房間，我快速拿出手電筒在被窩里看了起來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，使我和書(shū)寸步不離，我像一棵大樹(shù)，瘋狂地吸收著(zhù)書(shū)中那寶貴的“營(yíng)養”。手電筒的.光越來(lái)越暗，但我仍然堅持著(zhù)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，不好，媽媽來(lái)查了，就在門(mén)口了，來(lái)不及藏好書(shū)了，怎么辦？我只好假裝發(fā)出呼嚕聲，可書(shū)太大了，一眼就被媽媽看穿了我的偽裝。暴風(fēng)雨要來(lái)了。先是手電筒沒(méi)收，然后是聽(tīng)到已經(jīng)熟耳的訓斥聲，在這“交響曲”中，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。第二天四五點(diǎn)，我醒來(lái)了，看著(zhù)天已微微亮，我又貪婪地看起書(shū)來(lái)。在我的連夜攻讀下，書(shū)終于“投降”了。

　　“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心自身經(jīng)驗的總結，也是對我們青少年的要求。我們要在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，看合適的書(shū)。這樣，我們的知識才能不斷增長(cháng)，我們才能健康地成長(cháng)。

【書(shū)籍作文600字】相關(guān)文章：

書(shū)籍陪伴作文02-21

未來(lái)的書(shū)籍作文03-06

與書(shū)籍相伴作文03-23

書(shū)籍的作文【推薦】09-08

我的書(shū)籍作文10-22

書(shū)籍的作文【薦】12-15

【推薦】書(shū)籍的作文12-15

感恩書(shū)籍作文12-17

【精】書(shū)籍的作文12-16

【熱】書(shū)籍的作文12-16