教學(xué)雙常規管理考核匯報材料

教學(xué)雙常規管理考核匯報材料

　　在學(xué)習和工作的日常里，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編精心整理的教學(xué)雙常規管理考核匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、基本情況：

　　北片檢查組檢查的是xx12個(gè)鄉鎮辦事處的23所中小學(xué)。累計查閱學(xué)校管理資料3000多份，抽查教案260本、作業(yè)615本、政治筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)課記錄各500多本，聽(tīng)課260節，發(fā)放教師問(wèn)卷469份、學(xué)生問(wèn)卷1994份，訪(fǎng)談學(xué)校中層以上領(lǐng)導66人次、教師110人次、學(xué)生170人次、電話(huà)訪(fǎng)談家長(cháng)115人次，查看了各學(xué)校圖書(shū)、實(shí)驗、儀器、音體美等部室及教學(xué)設施配備使用情況，召開(kāi)反饋會(huì )23次，下發(fā)整改通知書(shū)23份。

　　二、突出亮點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┕芾硐鄬σ幏�，改革穩步推進(jìn)

　　1、管理規范，業(yè)績(jì)突出�？己伺琶�在前的中學(xué)是xx則中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)；考核排名在前的小學(xué)是xx則中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、馬合中心小學(xué)，xx中心小學(xué)。

　　2、規章制度健全，發(fā)展目標明確。各學(xué)校普遍能結合實(shí)際建立科學(xué)有效的規章制度，制定學(xué)校發(fā)展遠景規劃。xx則中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、馬合中心小學(xué)、xx中心小學(xué)學(xué)校各項制度健全，針對性強，執行有效。xx中學(xué)制定下一個(gè)五年規劃中要把學(xué)校打造成教育教學(xué)質(zhì)量全區第一、全市領(lǐng)先、全省知名的品牌學(xué)校，并有詳細的制度保障措施，規劃宏偉。xx中學(xué)《三年發(fā)展規劃》保障措施細致，有思想保障、組織保障、制度保障、師資保障、校舍保障、后勤保障等，規劃全面。xx中學(xué)制度覆蓋內容多，涉及到學(xué)校各項具體工作，指導性強。紅石橋中學(xué)《學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃》階段目標按年推進(jìn)，改進(jìn)措施保障有力，重點(diǎn)突出。xx小學(xué)中長(cháng)期發(fā)展規劃目標明確，措施得力。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導班子精誠團結，分工明確，各負其責，各司其職，工作計劃周密細致。xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、馬合中學(xué)、xx則中學(xué)等學(xué)校師生普遍認為學(xué)校工作計劃周密可行，能夠發(fā)揮指導作用，領(lǐng)導能深入課堂指導業(yè)務(wù)，關(guān)心師生生活，學(xué)校師生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。xx小學(xué)教師、學(xué)生、家長(cháng)檔案信息齊全，管理有效。

　　4、大膽創(chuàng )新，銳意改革。xx中學(xué)推行“三操三讀”，打造“激情校園”；xx則中學(xué)嘗試學(xué)生“自主管理”模式，效果明顯。

　�。ǘ�）落實(shí)教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

　　1、措施得力，管理到位。

　　xx中學(xué)注重“三落實(shí)”（落實(shí)課程計劃、落實(shí)教學(xué)管理、落實(shí)課題研究）和“三強化”（強化教學(xué)目標管理、強化教學(xué)過(guò)程管理、強化教學(xué)質(zhì)量管理）。xx則中學(xué)填寫(xiě)教務(wù)日志，內容突出工作重點(diǎn)、工作紀要、查課記錄、調課記錄，管理有創(chuàng )意。小壕兔中學(xué)由值周領(lǐng)導和班級學(xué)生共同填寫(xiě)任課教師上課登記表，預防了教師遲到早退現象的發(fā)生。

　　2、態(tài)度端正，講求實(shí)效。

　　多數教師課堂教學(xué)態(tài)度端正，課堂教學(xué)能體現新課程理念，運用啟發(fā)、引導、激勵性教育方法，激發(fā)學(xué)生興趣，組織學(xué)生積極開(kāi)展自主學(xué)習、合作探究活動(dòng)，教學(xué)效果良好。部分教師專(zhuān)業(yè)功底深厚，教學(xué)設計高超，教學(xué)高效。xx則中學(xué)張云云物理課題高效；小紀汗中學(xué)朱雨老師上課充滿(mǎn)激情，普通話(huà)標準，肢體語(yǔ)言得當，教態(tài)和藹可親，教學(xué)氛圍和諧融洽；小壕兔中學(xué)韓廣梅老師情景活動(dòng)設計精心，極富感染；xx則中學(xué)康斌老師訓練學(xué)生思維表達方法獨到；巴拉素中學(xué)王雪玲、麻黃粱中學(xué)蘇妮、小壕兔中學(xué)李小霞、小紀汗中學(xué)高露露、xx中學(xué)賀玉絨、馬合中學(xué)賈軍飛、xx則中學(xué)徐曉艷、xx小學(xué)高瑜、xx則小學(xué)艾爰爰、小紀汗小學(xué)楊雪、馬合小學(xué)張亞飛、xx小學(xué)曹文梅等老師課改理念滲透到位，突出了學(xué)生的主體地位，教學(xué)高效；xx中學(xué)高啟鵬、xx則中學(xué)賈馬軍教學(xué)環(huán)節嚴謹，層層遞進(jìn)，選題合適，教法學(xué)法實(shí)用性較強；xx則中學(xué)張云云導學(xué)案運用得法，課堂高效；紅石橋中學(xué)李艷梅對學(xué)生要求規范，學(xué)生學(xué)習習慣培養好；xx小學(xué)姚秀娥老師駕馭課堂能力較強，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；xx小學(xué)高菊林老師能恰當運用《寫(xiě)字》教材，注重生字教法總結和朗讀指導；xx小學(xué)屈麗麗老師教學(xué)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，全體學(xué)生都能參與到學(xué)習活動(dòng)中；xx小學(xué)薛琴老師教學(xué)理念新、方法巧，課堂教學(xué)英語(yǔ)會(huì )話(huà)好；安崖中學(xué)劉翠蘭老師教風(fēng)踏實(shí)認真，板書(shū)簡(jiǎn)潔美觀(guān)；xx小學(xué)高娥老師多媒體運用嫻熟；巴拉素小學(xué)吳麗娟專(zhuān)業(yè)功底深厚，教學(xué)嚴謹高效；xx則小學(xué)張喜梅、成琪老師板書(shū)規范、美觀(guān)富有特色。馬合中學(xué)吳風(fēng)、xx中學(xué)郭麗萍、小紀汗中學(xué)閆曉慧等老師美術(shù)基本功扎實(shí)，在美術(shù)課上自制教具，分析到位，示范精準，注重學(xué)生觀(guān)察能力的培養；xx小學(xué)李體康，即將離崗，壯心不已，教學(xué)高效，待生慈祥。

　　3、強化訓練，形式多樣。

　　大部分作業(yè)布置基本能做到精心選題，作業(yè)難易有層次，訓練有實(shí)效。小紀汗中學(xué)、安崖中學(xué)各科作業(yè)布置除了完成教材習題外，教師又在網(wǎng)上精選下載典型試題，粘貼在作業(yè)本上進(jìn)行練習，節約了時(shí)間，增大了容量，效果顯著(zhù)。xx小學(xué)教師堅持寫(xiě)作業(yè)批改筆記，記錄詳實(shí)具體，針對性和實(shí)用性強。安崖中學(xué)、xx則中學(xué)、小壕兔中學(xué)、小紀汗中學(xué)等學(xué)校多數語(yǔ)文教師作文批改能大膽采用“學(xué)生自評———學(xué)生互評———教師再評”模式，有眉批，有總評，有賞識品析，有激勵性語(yǔ)言評價(jià)。xx中學(xué)蘇妮作文講評備寫(xiě)詳實(shí)，能點(diǎn)評到學(xué)生的具體作品。小壕兔中學(xué)、xx則中學(xué)、馬合中學(xué)、紅石橋中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校各科練習冊批改詳細認真，有輔導痕跡。

　　4、備寫(xiě)認真，反思深刻。

　　廣大教師能夠認真備寫(xiě)教案，總結課堂教學(xué)得失，常寫(xiě)課后反思，不斷積累經(jīng)驗，提高課堂效率。xx則中學(xué)張云云老師教案內容剪貼豐富，有易錯警示、方法點(diǎn)撥等，非常實(shí)用。xx中學(xué)教師除教案后的反思全寫(xiě)，另外單寫(xiě)8篇，篇幅較長(cháng)，內容深刻到位。xx中學(xué)徐麗、xx中學(xué)劉艷、馬合中學(xué)霍燕飛、xx則中學(xué)張云云等老師教學(xué)反思真實(shí)、深刻。

　�。ㄈ�）加強教育科研，注重研究成效

　　各學(xué)校都能充分認識教科研工作重要性，立足實(shí)際，加大校本研修力度，注重過(guò)程，講究實(shí)效。

　　1、積極申報教科研課題。

　　xx中學(xué)申報了市級課題《網(wǎng)絡(luò )資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應用研究》。馬合中學(xué)《關(guān)于農村留守兒童學(xué)校幫扶教育形式的研究》課題符合農村現狀，有實(shí)效性。巴拉素中學(xué)《理科教學(xué)中“創(chuàng )設問(wèn)題情境”的方法研究》實(shí)用性強。xx小學(xué)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的對話(huà)策略研究》、巴拉素小學(xué)課題《學(xué)生勞動(dòng)技能教育研究》、xx則中學(xué)課題《農村中學(xué)數學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)驗研究》、《提高初中生鋼筆字書(shū)寫(xiě)行楷字書(shū)寫(xiě)水平策略研究》、xx小學(xué)課題《小學(xué)作文生活化教學(xué)研究》、xx小學(xué)課題《農村寄宿制小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習能力培養的實(shí)驗研究》已獲立項。馬合小學(xué)課題《農村小學(xué)生文明禮儀行為習慣養成教育的研究》開(kāi)展扎實(shí)，舉行了“文明禮儀知識競賽”和文明禮儀手抄報展。

　　2、大力開(kāi)展校本教材研發(fā)。

　　通過(guò)充分調研，網(wǎng)上搜集，討論整理，挖掘資源等途徑，不少學(xué)校開(kāi)發(fā)出具有特色的校本教材。xx中學(xué)編寫(xiě)了《科技與創(chuàng )新》、《折紙與剪紙》校本教材，教師備有具體的校本教材教案。xx則中學(xué)編寫(xiě)了《初中學(xué)法指導》、《陜北說(shuō)書(shū)、民歌、剪紙》，具有地方特色。xx中學(xué)創(chuàng )辦了《農民之友》�？�，宣傳三農科普知識。xx中學(xué)、xx則中學(xué)創(chuàng )辦了�？�校報。

　　3、深入開(kāi)展校本培訓。

　　xx中學(xué)根據學(xué)校師資年輕化的現狀，開(kāi)展新老教師“師徒結對”幫扶活動(dòng)，形成了“課堂講課———課后反思———教師講評”的公開(kāi)教研體系。xx則中學(xué)先后組織全體教師到銅條溝中學(xué)、華棟中學(xué)、延安宜川中學(xué)學(xué)習管理新理念，并在學(xué)校積極推行學(xué)生自主管理模式。xx中學(xué)帶領(lǐng)全校教師赴宜川學(xué)習，在全校推行“三操三讀”教育模式。xx小學(xué)興趣小組工作開(kāi)展扎實(shí)有效。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)豐富多彩，育人環(huán)境良好

　　各校都能按照素質(zhì)教育要求，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。xx中學(xué)“學(xué)�！�——家庭———社會(huì )”三位一體教育體系初步形成。xx小學(xué)教育活動(dòng)豐富，舉辦了藝術(shù)節、科技節、廣播操比賽、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，育人效果良好。紅石橋中學(xué)校園文化活動(dòng)項目涉及表演、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品等，內容豐富、形式新穎，活動(dòng)材料完整規范，影像資料齊全。xx中學(xué)德育工作扎實(shí)有效，成立了學(xué)生自主管理委員會(huì )，舉辦了“道德經(jīng)典誦讀”比賽。小壕兔中學(xué)舉辦了讀書(shū)節詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽，資料齊全。巴拉素中學(xué)和元大灘村共建德育基地，德育立體。小紀汗中學(xué)舉行四驅車(chē)模型比賽、趣味運動(dòng)會(huì )。馬合中學(xué)召開(kāi)“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”心理健康教育主題活動(dòng)。安崖中學(xué)制定了“周周讀書(shū)，人人培訓”為主題的書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案。

　�。ㄎ澹┘毣�安全工作，保障師生安全

　　各學(xué)校普遍重視安全工作，安全抓得緊、落得實(shí)。成立了以校長(cháng)為第一責任人的安全領(lǐng)導小組，制定了全員責任制，形成了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )，制訂了學(xué)校安全應急預案和安全情況通報制，與家長(cháng)簽訂了《安全責任書(shū)》，發(fā)放了《告家長(cháng)安全責任書(shū)》，做到了逢會(huì )必講，層層設崗，努力將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。蛋奶工程學(xué)校各個(gè)環(huán)節管理到位、精細。xx中學(xué)安全制度健全，層層簽訂《接送學(xué)生安全責任書(shū)》、《乘車(chē)安全責任書(shū)》等夯實(shí)安全責任，開(kāi)展了安全應急演練活動(dòng)，采購能?chē)栏駡绦兴髌彼髯C制度。小壕兔小學(xué)安全工作制度細化（16種），應急預案設計全面（8項）。巴拉素小學(xué)、xx小學(xué)、小紀汗中學(xué)、馬合中學(xué)食堂管理建立了食物采購臺帳，能?chē)栏駡绦兴髌彼髯C制度，食品留樣落實(shí)到位。xx小學(xué)、大河塔小學(xué)、xx則小學(xué)、小紀汗小學(xué)、馬合小學(xué)、耳林小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)生熟食品分類(lèi)良好、蛋奶進(jìn)出臺帳詳細。xx中學(xué)安全、后勤管理機構健全，責任明確，落實(shí)到位，具體到人，形成了完整的安全責任落實(shí)鏈。xx則中學(xué)對炊事員進(jìn)行了相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。紅石橋中學(xué)堅持每天填寫(xiě)《安全工作日志》有排查隱患防范措施。xx中學(xué)結合學(xué)校實(shí)際設計了《餐飲業(yè)日常衛生監督量化評分表》和《餐飲業(yè)食品衛生日常檢查記錄表》。安全教育經(jīng)�；�，應急預案齊全適用，大多進(jìn)行了疏散應急演練。

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