班級管理匯報材料

班級管理匯報材料

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的班級管理匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級管理匯報材料1

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：

　　大家好！

　　歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時(shí)間蒞臨我們班級檢查指導工作。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人，有少數民族學(xué)生1人，校內外寄宿生共20人（校內9人）。下面我就我們班如何推行班級自主管理的一些做法向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。

　　一、以宣誓為引子，凝聚人心共謀班級發(fā)展

　　本期，我在班級管理模式上繼續變"他律"為"自律",改變了過(guò)去以班主任為核心的師管生傳統管理模式，推行了學(xué)校倡導的學(xué)生自主管理模式，變被動(dòng)為主動(dòng)，化消極為積極，為班級增添了無(wú)窮的活力。我重點(diǎn)抓了每天晨讀結束后的3分鐘的激情宣誓，以激發(fā)全班學(xué)生愛(ài)班如家、不甘人后、積極向上的熱情，讓他們心往一處想，勁往一處使，群策群力，共同建設好自己的班級。

　　二、以學(xué)生為根本，人人參與齊定班級約定

　　本期我根據班級實(shí)際，讓學(xué)生自己商討制定適合本班的班規，這樣就很快形成了有班級特色的班規，學(xué)生自己定的規矩自己咋能不遵守，這樣各項規章制度執行起來(lái)就很容易了，執行力也增強了。同時(shí)，對班級公務(wù)的管護，我們實(shí)行"人人有事管，事事有人管"的管理制度，對班級內的公務(wù)實(shí)行專(zhuān)人管護，分工負責，責任到人，這樣學(xué)生管理的積極性就被調動(dòng)起來(lái)了，主人翁意識也增強了。

　　三、以角色為轉變，生生管理增強自身責任

　　我們班上學(xué)生的學(xué)科學(xué)習、環(huán)境衛生、經(jīng)典誦讀、安全管理、紀律維護、各小組一周的考核評比等等都是由學(xué)生來(lái)具體負責完成。班級在開(kāi)學(xué)初成立合作小組以后，班級管理就實(shí)行"值周小組制"和"值日班長(cháng)制",也就是由當周值周小組全面負責班級事務(wù)，小組內的成員輪流每天值周，做好值日班長(cháng)，周末由值周小組長(cháng)負責收集各值日班長(cháng)的一日常規考核記載情況，周一班會(huì )對全班每名的'情況進(jìn)行綜合考評公布。

　　四、以制度為中心，事事共議解決班級事務(wù)

　　在工作中盡量放手讓學(xué)生參與班級管理。有事讓學(xué)生自己商量、決定。具體程序是：班委會(huì )就一周班務(wù)工作先進(jìn)行討論，再利用班會(huì )召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議，由值周班長(cháng)把一周情況向全體同學(xué)作全面通報，再由各小組對所負責的工作進(jìn)行全面安排，然后各小組學(xué)生根據大家討論的意見(jiàn)遵照執行。整個(gè)管理過(guò)程及方法完全由學(xué)生做主，老師只是起個(gè)督辦作用。

　　五、以互幫為方法，小組合作養成良好習慣

　　因為是初一，學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，個(gè)人習慣也打不形同。為此，班級就開(kāi)展小組合作，讓學(xué)生結對子實(shí)行互幫，從學(xué)習習慣、規范書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題，文明禮貌、衛生習慣等等方面進(jìn)行轉變，班級通過(guò)文明禮儀教育、感恩勵志教育等專(zhuān)項活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中慢慢把不良的行為糾正了過(guò)來(lái)。學(xué)生良好的習慣養成也不是一日之功，當遇到地上有紙屑或雜物時(shí)要隨手撿起；做到隨手關(guān)燈、關(guān)水，關(guān)門(mén)窗、校園各區域打掃及保潔都是由學(xué)生自行管理，每天教室內外都打掃的很干凈。

　　六、以多元為評價(jià)，面面俱到建立發(fā)展目標

　　班級首先建立了"爭星星、奪月亮、掙太陽(yáng)"的激勵機制。以學(xué)習小組為單位，以"比學(xué)習、比文明、比紀律、比安全、比誦讀、比鍛煉、比制作、比書(shū)畫(huà)、比習慣、比兩操"等為內容，一周一評比，一月一匯總，一學(xué)期一表彰，結合學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)工作，建立長(cháng)效的動(dòng)態(tài)的評價(jià)機制。其次是結合學(xué)校"滿(mǎn)園星"創(chuàng )評活動(dòng)，開(kāi)展班級"十星評比"活動(dòng)。有學(xué)習星、文明星、守紀星、管理星、學(xué)科星、才藝星、讀書(shū)星等等，通過(guò)十星評比活動(dòng)，孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學(xué)習進(jìn)步了、助人為樂(lè )了、愛(ài)護公物了，他們的自信心得到了增強。第三，建立才藝比拼制度。班級借學(xué)校校本藝術(shù)課程進(jìn)課堂和周三經(jīng)典誦讀比賽的東風(fēng)，繼續抓好以經(jīng)典誦讀為主要內容的大讀書(shū)活動(dòng)和以口風(fēng)琴演奏為主要樂(lè )器的器樂(lè )學(xué)習演奏，每周定期讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示，讓學(xué)生評選出每周的藝術(shù)之星，帶動(dòng)學(xué)生三年學(xué)會(huì )5種樂(lè )器，精讀50本好書(shū)。

　　以上我所介紹的只是自己班級在開(kāi)展自主管理道路上的一些嘗試和探索，與學(xué)校的要求還有一定的差距，但我會(huì )繼續學(xué)習，繼續努力，爭取取得更好成績(jì)。

　　謝謝大家！

班級管理匯報材料2

尊敬的各位專(zhuān)家各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　在我�！皥猿炙刭|(zhì)教育，尊重差異，為學(xué)生的健康成長(cháng)著(zhù)想”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，為把學(xué)生培養成才，我盡力地充實(shí)自己、完善自己，不斷地學(xué)習有關(guān)班級管理的知識，在實(shí)踐中，我勇于探索，大膽創(chuàng )新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以簡(jiǎn)單的匯報：

　　一、巧妙選拔班干部，培養同學(xué)們的主人翁意識。

　　我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中發(fā)現，挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過(guò)民主評議，推選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會(huì )成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責，每周末，我要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問(wèn)題，最后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側重表?yè)P，突出教育，重點(diǎn)是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養他們的主人翁意識和責任心。

　　二、加強思想教育，創(chuàng )良好班風(fēng)。

　　德育工作是班主任工作中的重中之重。班主任工作重在培養學(xué)生集體意識以及良好的學(xué)習品質(zhì)。

　　記得在開(kāi)學(xué)初，為使學(xué)生樹(shù)立集體觀(guān)念，認識到自己是班集體中的一員，以后將在這里學(xué)習、生活，要把它當成自己的家。我以“我們是三年級學(xué)生了”為題，組織了一次班會(huì )。班會(huì )課上同學(xué)們勇躍地說(shuō)出了自己的計劃。班會(huì )后第二天的情景讓我很感動(dòng)——班里多了幾盆花，桌椅擺放的整整齊齊，地面格外干凈，窗戶(hù)也特別明亮，教室的環(huán)境煥然一新。這些都是同學(xué)們主動(dòng)地為集體獻出的一份力。我為此十分欣慰。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累沉淀，我班形成了“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”的良好班風(fēng)。

　　三、和諧班集體要形成自主管理的制度和規范。

　　班集體建設中，學(xué)生是主體，教師的參與只是起一個(gè)引導的作用，通過(guò)教師的引導和教育，從而實(shí)現學(xué)生的自主管理、自我服務(wù)，自身完善。為了達到這樣的目的，科學(xué)的制度和規范是必不可少的。

　　我班設立“班級文明監督崗”對班級進(jìn)行自我管理，讓所有學(xué)生成為班級文明監督崗的成員，對班級的一日常規進(jìn)行自查自糾和監督管理。每周做好記載，在班內對不文明行為和優(yōu)秀事跡進(jìn)行公開(kāi)，但是具體操作細則由班委會(huì )具體制定和實(shí)施，班主任只是定期和不定期對記載本進(jìn)行批閱，進(jìn)行指導監督和處理有關(guān)問(wèn)題。這樣在班級中，每一位同學(xué)都成為班級做實(shí)事的主人，給予了學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。

　　四、讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)會(huì )明理、做人。

　　葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教書(shū)先要育人，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。那么如何教會(huì )學(xué)生明理、做人呢？

　　首先，我積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校組織的每一次教育活動(dòng)和比賽。如：紅十字捐款；為災區小朋友捐款；為大辛中學(xué)病危女生捐款；六·一兒童節；到南埋珠集市撿垃圾等等�；顒�(dòng)前先介紹本次活動(dòng)的目的，主題、經(jīng)過(guò)；活動(dòng)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心得體會(huì )，使同學(xué)們在每參加完一次學(xué)校的主題教育，思想上都有不同程度的認識和提高。

　　其次，以節日、紀念日進(jìn)行中華傳統美德教育。如：在今年的教師節中，我給同學(xué)們布置了一項特殊的`作業(yè)“為老師送去一句問(wèn)候”，要把自己的感受及老師的反應真實(shí)地記錄下來(lái)，并請老師也寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。然后通過(guò)一次板報進(jìn)行展示交流。當看到孩子們與教師通過(guò)文字在進(jìn)行心與心的交流時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了。

　　五、主題班會(huì )有成效。

　　開(kāi)學(xué)初，由于大部分學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，我首先開(kāi)展了以“交通安全在我心”為主題的班會(huì )。為了對學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育、自立自強教育、愛(ài)國主義集體教育、文明禮儀教育等，我班分別開(kāi)展了“我們是三年級學(xué)生了”，“我愛(ài)我的祖國”，“文明禮儀伴我行”等為主題的主題班會(huì )，效果顯著(zhù)。

　　小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。作為一名班主任，我會(huì )伸出雙手，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子，走出人生的第一步，與孩子們一起享受成長(cháng)的幸福與快樂(lè )！我的匯報完畢，希望各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！

班級管理匯報材料3

　　開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，回顧一下真覺(jué)得喜悅與憂(yōu)慮共存，歡樂(lè )與悲傷摻半，望著(zhù)可憐的成績(jì)，我真覺(jué)得無(wú)顏在這里發(fā)言。但在領(lǐng)導的關(guān)心下，我不得不將僅有的一點(diǎn)經(jīng)驗與大家共同探討，不足之處，請各位批評指正。

　　班級管理要系統化，即建立一套完整的系統。如計劃系統、監督檢查系統和信息反饋系統。

　　首先，我說(shuō)我班的第一個(gè)系統，計劃系統，接班以來(lái)的第一次月考后，我發(fā)現我班的學(xué)習情況是有頭有尾、中尖力量薄弱，針對這種情況，我鼓勵同學(xué)們不灰心、不泄氣，一步一個(gè)腳印走好每一步。要想走好每一步就必須建立一套完整的計劃系統。使同學(xué)們有目的的學(xué)習和生活，于是我同班委和許多同學(xué)建立了幾步走的戰略。每個(gè)人都制訂自己三年后的長(cháng)期目標，然后根據自己的實(shí)際情況確定本年度目標，每月月初制訂本月計劃，每周制訂本周計劃，每天晚上制訂出第二天的計劃，使學(xué)生每時(shí)每刻都有事做，即按空間范疇的時(shí)時(shí)有事做。

　　其次是建立一套監督檢查系統，因為計劃制訂的再好，不去落實(shí)就是一句空話(huà)，人往往容易原諒自己而導致最后一事無(wú)成�；�于這種情況必須建立一套完整的監督檢查系統來(lái)保證計劃的有效實(shí)施。在班上建立一套以班長(cháng)為首、學(xué)習委員為輔，課代表為基石的學(xué)習檢查系統，建立建全了值日班長(cháng)制度，個(gè)人積分制度，及一些常規的.請假、遲到、曠課制度。

　　最后是建立一套信息反饋系統，制度要落實(shí)，但是哪方面過(guò)嚴過(guò)松，所以必須有一套信息反饋系統，它可查漏補缺、適時(shí)修改，即針灸可以治病，但必須適當，扎之當扎之處，如進(jìn)針過(guò)淺，則達不到效果，如進(jìn)針過(guò)深則會(huì )導致人死。所以必須建立一套信息反饋系統。

　　我們的班級在這三個(gè)系統的作用下取得了一點(diǎn)成績(jì)，即由第二次月考的第17名進(jìn)到第三次月考的第14名。第二次月考年級前50名進(jìn)入4個(gè)到第二次月考進(jìn)入6個(gè)，現各任課教師反映學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，就是成績(jì)不十分中。但我相信17班一定會(huì )一步一步走向成功的，我相信落后是暫時(shí)的，進(jìn)步是永遠的，我們一定會(huì )成為最優(yōu)秀的。