座右銘作文

【實(shí)用】座右銘作文20篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用座右銘吧，每個(gè)人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見(jiàn)的形式。什么樣的座右銘才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】座右銘作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　座右銘作文 1

　　不管是在生活中還是學(xué)習上，我們只要付出努力就會(huì )得到回報。然而，人們常說(shuō)的“功夫不負有心人”，這話(huà)的確有道理。因為通過(guò)一件事，我對這句話(huà)更是深信不疑。

　　在三年級的時(shí)候，我還是個(gè)作文初手，對于作文，我卻是一竅不通。一當聽(tīng)著(zhù)老師講解作文時(shí)，我就會(huì )瞪著(zhù)眼睛，“o”著(zhù)嘴巴，根本聽(tīng)不懂老師在講什么。當時(shí)，作文給我的感覺(jué)就是一種深奧和單調。每次上作文課，我都會(huì )打盹兒，產(chǎn)生了一種厭倦和恐懼。由此，我的作文就語(yǔ)句不通，段落不明，整篇文章脈絡(luò )不清，馬馬虎虎，就是一篇流水賬。那時(shí)，我總會(huì )不斷地埋怨：“唉，作文真難寫(xiě)！”有時(shí)，我咬斷筆桿也想不出一點(diǎn)思路，有時(shí)撕了一次又一次的草稿還是不盡人意。

　　就這樣，過(guò)了不久，作文老師把我叫到了辦公室談話(huà)。她語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，和藹可親地鼓勵我。使我明白了想要作文寫(xiě)好，就要付出努力和汗水，越高的難度就越往它去挑戰！不要膽怯也不要自我貶低，要充滿(mǎn)自信和勇氣！從那以后，我上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，把不同的問(wèn)題請教老師。把功課完成后，多看課外書(shū)，多做讀書(shū)筆記，日積月累，我就滿(mǎn)肚子墨水了。更重要的是，我非常留意和觀(guān)察事物，一個(gè)螞蟻走過(guò)，我也要跟蹤著(zhù)它；發(fā)現一片落葉，我也要把它撿起來(lái)觀(guān)察一番；下雨的時(shí)候，我也要撐起雨傘，到外面觀(guān)察雨中情景……不僅如此，我還堅持每天都寫(xiě)日記，把當天的發(fā)生的事情真實(shí)地記錄下來(lái)。不管作業(yè)量多還是少，不寫(xiě)日記就不舒服。我還經(jīng)常向老師請教寫(xiě)作的方法和麻煩老師指點(diǎn)指點(diǎn)我的文章。就這樣，無(wú)形之中，我愛(ài)上了寫(xiě)作，寫(xiě)作成了我精神糧食，也成了我的良師益友。慢慢的，我的'作文水平不斷的提高，語(yǔ)句通順，段落清晰這也是不在話(huà)下了，最主要的是我學(xué)到了很多的寫(xiě)作方法，積累了很多的知識。寫(xiě)起作文來(lái)輕輕松松，緩緩而來(lái)。不僅如此，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P，感受到了成功的喜悅。

　　“功夫不負有心人”這本來(lái)就是一個(gè)真理，由此它成了老師、家長(cháng)的口頭禪，也成了我珍愛(ài)的座右銘，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)！

　　座右銘作文 2

　　說(shuō)起座右銘，我立馬會(huì )想到一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。因為在我驕傲時(shí)，它告訴我要虛心，虛心，再虛心。

　　有一次，我們老師做了一次數學(xué)突擊考試，不幸中的萬(wàn)幸是：在這次考試之前，這幾個(gè)單元的學(xué)習，我都很扎實(shí)；所以嘞，這次的考試還算滿(mǎn)容易的。

　　我做完后認真檢查了好幾遍。終于，功夫不負有心人，我的試卷上有了個(gè)鮮紅的100分！老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。不僅如此，我似乎從同學(xué)們投到了我身上的目光中，看出了他們的羨慕嫉妒恨，還有一種濃濃的崇拜。于是，我更加驕傲了，走起路來(lái)，就像一只雄赳赳、氣昂昂的.公雞。

　　那次考試之后，我上課不如以前認真了，作業(yè)寫(xiě)完了也不你細檢查，甚至連老師安排的學(xué)習任務(wù)也是一拖再拖……

　　期中考試來(lái)臨了，我拿起試卷就做。這不做不知道，一做嚇一跳。我發(fā)現，竟然有很多題都不知道怎么做了。那些難題的答案，就好像縮在某個(gè)角落和我捉迷藏……

　　考完第二天，我的成績(jì)出來(lái)了，“什么？才打80！”我心里恨恨地想。這個(gè)鮮紅的80就像一把匕首，深深刺進(jìn)我的心里。那不爭氣的眼淚，盈滿(mǎn)眼眶，馬上就要流下來(lái)了。

　　爸爸知道了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了后，決心一雪前恥，發(fā)奮苦讀。從此，我不再驕傲，認真地攻克每一道難關(guān)。

　　到了期末，我覺(jué)得題目比期中考試簡(jiǎn)單多了�？纪旰�，我長(cháng)呼了一口氣。

　　成績(jì)出來(lái)了，大家應該知道我的成績(jì)吧。沒(méi)錯！就是100分！

　　現在，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這則名言成了我的座右銘，時(shí)刻勉勵我要努力學(xué)習，天天向上。

　　座右銘作文 3

　　每當我走到屋檐下看見(jiàn)地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功，你在學(xué)習上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )進(jìn)步！”正當我猜想這句話(huà)到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。

　　當時(shí)我三年級，我想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，開(kāi)始堅持每天看書(shū)十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。

　　剛開(kāi)始，我的作文本上總是寫(xiě)滿(mǎn)老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫(xiě)”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的`了，可是事實(shí)告訴我錯了。

　　后來(lái)，我的作文本封面上從“重寫(xiě)”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫(xiě)的一篇作文登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。

　　看來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)太對了，之前還沒(méi)有到一定的時(shí)間，是我心太爭了。每當我想起這句話(huà)時(shí)就會(huì )繼續堅持下去，戰勝困難。

　　“水底石穿——非一日之功”這句話(huà)在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話(huà)能讓我受用一輩子。

　　座右銘作文 4

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀(guān)陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀(guān)陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話(huà)是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

　　記得我讀三年級的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯！有進(jìn)步，以后要繼續努力！”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jì)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著(zhù)一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對這句話(huà)卻沒(méi)有真正的理解。

　　我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話(huà)當作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著(zhù)，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了……

　　在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的'那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　我低下頭，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P了你，就這樣驕傲自滿(mǎn)。希望你努力學(xué)習，提高寫(xiě)做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”

　　回家后，我把老師贈我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著(zhù)……

　　座右銘作文 5

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會(huì )成功，但是不努力就一定不會(huì )成功！

　　在漫漫的人生路上，每個(gè)人都會(huì )或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個(gè)時(shí)候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰勝困難，但是至少自己努力過(guò)了。在知難而退與知難而進(jìn)這兩個(gè)選擇間，我更愿意選擇后者，因為只有面對問(wèn)題才能戰勝問(wèn)題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會(huì )挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的`人？

　　因為我體力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運動(dòng)會(huì )我都只能在觀(guān)眾席上喝彩�？墒墙衲晡覅s躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥(niǎo)先飛—天天練習。終于，大家期待已久的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結束時(shí)，我迅速接過(guò)接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說(shuō)是我拖了后腿，雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我的確跑得很慢，可轉念一想，我至少努力了呀！至少沒(méi)有留下遺憾呀！

　　努力了不一定會(huì )成功，但是不努力就一定不會(huì )成功！這句話(huà)在我遇到困難時(shí)激勵著(zhù)我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！

　　座右銘作文 6

　　在日常生活中，有許多話(huà)激勵著(zhù)我們前進(jìn)，激勵我的話(huà)是但丁說(shuō)的：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我把它當成我的座右銘，這句話(huà)的意思是：不論怎樣都要堅強，不要在意別人的目光。

　　一個(gè)炎熱的夏天，我正在家里讀書(shū)，突然有人敲門(mén)，我一邊想著(zhù)手中這本書(shū)的主人公身世，一邊慢吞吞的去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)，一個(gè)皮球映入我的眼簾，在皮球的后面藏著(zhù)兩張笑臉，哦！原來(lái)是我的兩個(gè)好朋友啊，她們倆異口同聲地說(shuō)：“我們去樓下玩兒吧！”我搖著(zhù)頭說(shuō)：“不去了，我還要看書(shū)呢�！彼齻儌z失望地走了，我隔著(zhù)房門(mén)聽(tīng)到她們兩個(gè)說(shuō)：“什么嘛，真是個(gè)笨蛋！星期天還在家學(xué)習�！蔽液芟霙_出去說(shuō)：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時(shí)，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去說(shuō)吧”這句話(huà)，我深吸了一口氣，又徜徉在書(shū)的海洋中了。

　　還有一次是在飄著(zhù)鵝毛大雪的冬天，我邁著(zhù)艱難的步伐，在大街上走著(zhù)，忽然遇到一個(gè)老奶奶摔倒了，旁邊的.人看到了像沒(méi)看見(jiàn)似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人小聲說(shuō)我多管閑事，我當時(shí)心里特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內心告訴我，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，我覺(jué)得自己做的沒(méi)錯，就繼續扶老奶奶往前走。

　　我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)，它會(huì )一直激勵著(zhù)我，讓我戰勝困難。

　　座右銘作文 7

　　我的座右銘-------虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。它一直都在激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　四年級期末考試前，老師讓我們進(jìn)行了多次考前模擬訓練，我張張試|卷100分。老師表?yè)P、家長(cháng)夸贊、同學(xué)羨慕，我自然心里美滋滋的。臨考試前的幾天家庭作業(yè)我都沒(méi)做，組長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事!老師不會(huì )批評你的，期末肯定100分�！苯M長(cháng)不報告，老師沒(méi)發(fā)現�？荚嚽耙惶鞁寢屨f(shuō)：“兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海!”我說(shuō)：“成!媽媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題!”

　　開(kāi)始考試了，我一看這些題我們都做過(guò)，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)、得意揚揚、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的`100分在向我微笑。我大眼一掃，就開(kāi)始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周?chē)�的同學(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢!寫(xiě)完后，我也沒(méi)有檢查，就在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�？纪旰�，我就開(kāi)始想：?jiǎn)?wèn)媽媽要什么禮物呢?試卷發(fā)下來(lái)了我考的很差，語(yǔ)文90.5分，數學(xué)91分，英語(yǔ)68分。這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現“冷”字少一點(diǎn)，一句話(huà)丟一個(gè)字，少一個(gè)標點(diǎn)。數學(xué)“5.25”我竟然抄成了“5.2”，還有兩道題是我急于口算，算錯了。英語(yǔ)讓選擇序號我全選擇了單詞，連線(xiàn)我竟也會(huì )連錯，還有三個(gè)單詞沒(méi)記準中間寫(xiě)錯一個(gè)字母。唉!這些題我都會(huì )，當時(shí)要是能認真一點(diǎn)，怎么還會(huì )出這樣的錯誤呢!我后悔極了!

　　“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句話(huà)不正是寫(xiě)給此時(shí)的我嗎?我拿起筆寫(xiě)在了我的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，還寫(xiě)了一張紙條貼在我的書(shū)桌最顯眼的地方，我讓這句話(huà)時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習做事都要虛心，決不能自滿(mǎn)!

　　座右銘作文 8

　　古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�！用書(shū)堆成的山是沒(méi)有可通往山頂之路的，真正可通往山頂的路，只有自己的勤勞才可以開(kāi)辟；學(xué)海的.另一端是成功之岸，而學(xué)海旁沒(méi)有漁夫和船，在這種情況下怎樣才能穿過(guò)學(xué)海呢？只有依賴(lài)鉆研。

　　記得一年級的時(shí)候，我的成績(jì)比現在還差，但我經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的成績(jì)終于趕上大家了。

　　一年級放暑假的時(shí)候，我用三個(gè)星期就把暑假作業(yè)做完了，準備回老家，在收拾東西時(shí)，我突然翻到了一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞八十首》，我既想帶它又不想帶它。想帶它是因為我想把成績(jì)提高，不想帶它是因為我老家里有一個(gè)價(jià)值八百八十元的高等大型游戲機，里面有八千多種游戲。我猶豫了一陣子后把這本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞八十首》也拿走了。

　　一天，我在學(xué)校就把語(yǔ)數作業(yè)全做完了，回到家后，又把作業(yè)檢查了一遍，才五點(diǎn)二十，媽媽今天有第四節的課，六點(diǎn)半才能回來(lái)，爸爸又跑到鄭州了。我正想打開(kāi)電腦時(shí)，我又想起了語(yǔ)文成績(jì)表上的分數——六十二分，于是，我“忍痛割?lèi)?ài)”地收回了那只伸向電腦開(kāi)關(guān)的手，復習了起來(lái)。

　　這個(gè)星期五，我有一道應用題不會(huì )，苦思冥想了十分鐘，也沒(méi)想出答案，便去請教“老將”，誰(shuí)知“老將”說(shuō)：“小將不會(huì )問(wèn)老將，老將不對小將說(shuō)�！蔽译p眼一瞪，又去想，搜腸刮肚，我還是不會(huì )。十分鐘，二十分鐘……最后，我終于想出了答案。

　　我認為“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！憋柡�著(zhù)豐富的學(xué)習道理，對我的啟發(fā)很大，我把它作為座右銘，來(lái)勉勵自己勤奮刻苦地學(xué)習。

　　同學(xué)們，讓我們以勤奮為梯子，攀登知識的高峰，讓我們乘坐鉆研這條小舟，劃向成功之岸！

　　座右銘作文 9

　　我雖然個(gè)頭矮，跑步慢，但在我老家那一片，可是大名鼎鼎的“五子棋圣”。然而有一次我還是輸了，不過(guò)盡管輸了棋，卻讓我懂得了做人的道理。

　　那天，我又去和幾個(gè)年齡比我稍大一點(diǎn)的姐姐下棋。我連連下贏(yíng)，姐姐們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)�；锇閭兪箘沤o我吶喊助威，我自己也輕飄飄地“飛”了起來(lái)�！扒衣�”，琴琴姐姐（其中最厲害的一個(gè)，爭棋王的時(shí)候她以一局之差敗在我手里）喝道：“三日之后敢不敢再和我下上幾盤(pán)”。我本來(lái)就是天不怕地不怕的，再加上伙伴們這么一吹捧，我更是不把姐姐放在眼里了，很爽快地答應了她。

　　但幾天后，姐姐就像被高人指點(diǎn)了一樣棋藝大有長(cháng)進(jìn)。第一局我還一點(diǎn)也不在意，心想：就你下的這破棋還敢與我一決高下，真是螞蟻扛大象——自不量力。結果姐姐竟然勝利了！第二局時(shí)我用了我的初級陣法“三角陣”，沒(méi)想到姐姐在一邊阻擋破壞我前進(jìn)步伐的'同時(shí)，一邊創(chuàng )建自己的“大部隊”，打開(kāi)了邁向勝利的通道。我數了數姐姐的棋，竟有3組已變成了4顆棋子。我只好再輸一局�；锇閭兗娂娤蚯偾俳憬憧繑n，有的還給我喝倒彩。我真是欲哭無(wú)淚，千錯萬(wàn)錯都是因為我太驕傲、太輕敵了，在一片善意的嘲笑聲中，我只好灰溜溜地逃走了。

　　后來(lái)，我問(wèn)姐姐為什么能棋藝大增，姐姐說(shuō)：“我用你的陣法和電腦下棋，暗暗記下破你陣法的方法”�！芭丁�，我恍然大悟。姐姐接著(zhù)說(shuō)：“雨兒，你要記住，虛心使人進(jìn)步，自滿(mǎn)使人落后”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定記著(zhù)”。

　　從此以后，我牢記姐姐說(shuō)過(guò)的話(huà)，把它當成我的座右銘，時(shí)時(shí)提醒自己無(wú)論是學(xué)習還是生活中都要做到勝不驕、敗不餒。

　　座右銘作文 10

　　大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——(泰戈爾)”。這句話(huà)的意思是：一個(gè)人要誠信，否則會(huì )是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過(guò)程中起到了很大的作用。

　　有一次，我在下課的時(shí)候，聽(tīng)到隔壁班的一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我放學(xué)的時(shí)候請你吃東西�！苯又�(zhù)，在另一個(gè)同學(xué)走后，那個(gè)同學(xué)看了看四周，發(fā)現基本上沒(méi)人后，又對旁邊的.人說(shuō)：“我才不會(huì )請他呢!”聽(tīng)到這句話(huà)后，旁邊的人對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不應該騙他�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我騙他管你什么事?”“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認為你是比魔鬼還可怕的人，就不會(huì )信任你了。這樣下去，全校的人都不會(huì )信任你了�！迸赃叺娜似届o地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，慚愧地低下頭。

　　在那件事中，我將這個(gè)關(guān)于誠信的名言牢牢地記在心里，并將它作為了我的座右銘。每當有同學(xué)說(shuō)謊時(shí)，我就會(huì )用我的座右銘來(lái)勸告他們，同時(shí)，我也用它來(lái)提醒自己要誠實(shí)可信。而那些被我勸告的同學(xué)，現在都成了我的好朋友。

　　同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)誠實(shí)、守信、不說(shuō)謊的人吧!

　　座右銘作文 11

　　座右銘，可以是一段話(huà)，也可以是簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字，它，長(cháng)駐于心中，得以不時(shí)地提醒自我，當你陷入迷惘時(shí)，它可以給予你鼓勵；當你追尋目標時(shí)，它可以給予你動(dòng)力；當你欲重蹈覆轍時(shí)，它可以給予你警惕。

　　“沒(méi)有絕對的絕對”，是你對我講的最后一句話(huà)，那句話(huà)，當時(shí)在我腦海不停地迴盪，而那句話(huà)，至今仍深深地在我的心中，成了我的座右銘，也因為那句話(huà)，才透徹的驚醒了我。曾經(jīng)，我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，在你面前，我可以無(wú)所顧忌的卸下心防；曾經(jīng)，我們徹夜長(cháng)談，訴說(shuō)的我們彼此的抱負，當時(shí)的我懷疑著(zhù)，那些事能否有達成的一日，而你總是笑著(zhù)告訴我，每件事都沒(méi)有絕對的絕對，就是因為未來(lái)存在著(zhù)這些不確定性，使得我們更要懂得把握每次機會(huì )。而最后那晚，你不再愿意聽(tīng)我傾訴心事，我沒(méi)有問(wèn)你原因，任由眼淚自雙眸滑落，勉強地擠出一句，我們曾經(jīng)那般的要好，而你也只淡淡的說(shuō)：“這世上沒(méi)有絕對的絕對�！贝丝獭�我想沒(méi)有人可以比我更了解這段話(huà)的涵義了，因為，連曾經(jīng)認為最不可能改變的`東西，也變了…

　　當人們看待事情時(shí)，往往都會(huì )先預設結果，對于美好的結局總抱著(zhù)期望，對于悲慘的結局滿(mǎn)懷絕望，其實(shí)，這些行為或許都算是多此一舉、庸人自擾，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“一更報喜，二更報死�！毕乱幻胗�發(fā)生何事無(wú)人能預料，誰(shuí)能確定這一刻的美好會(huì )不會(huì )在下一刻轉為悲慘？而這一刻的悲慘又會(huì )不會(huì )在下一刻轉為美好？這世界“沒(méi)有絕對的絕對”，凡事都不該有成見(jiàn)，只須當下努力去改變，每件事皆可能存有轉圈的空間，但若純粹只會(huì )空想仍舊無(wú)濟于事，反觀(guān)，若有目標眼看就要達成，此時(shí)如果稍有松懈，成功隨時(shí)都可能離你而去，因此我們更不該順從命運，而該試著(zhù)去主宰命運，用行動(dòng)去改變欲改變的。

　　這世間“沒(méi)有絕對的絕對”，所以不管結果會(huì )如何，過(guò)程中我們都該竭盡所能地努力，嘗試著(zhù)去轉換那些不完美，即使到頭來(lái)仍舊一場(chǎng)空，那又何妨？至少曾經(jīng)努力過(guò)，才不會(huì )后悔。至于未來(lái)，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，把握當下的每一刻；做好當下的每一事；享受當下的每一物，才是現今我們能做的事。

　　座右銘作文 12

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我當然也有自己的座右銘。就讓我來(lái)告訴你我的座右銘是怎么來(lái)的。

　　有一次，我們數學(xué)考試。由于前幾次的分數考試我考得不賴(lài)，這一次我非常驕傲，相信自己能考得很好，就開(kāi)始走神，腦子里的正確答案也打不起精神，叫它出來(lái)它卻呼呼大睡。我只好進(jìn)入亂寫(xiě)狀態(tài)，硬著(zhù)頭皮寫(xiě)完交卷了，都沒(méi)有檢查。

　　考試結束的第二天發(fā)試卷，我還幻想著(zhù)能考個(gè)95分，沒(méi)想到老師給我潑了一盆冷水，我聽(tīng)到了一個(gè)不應該的聲音：“葉泰銘！84。5分！”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼，等我上講臺低著(zhù)頭接過(guò)試卷，老師又補刀一句：“錯的全是平時(shí)我們經(jīng)常復習的東西，你要是認真做的話(huà)能拿到98。5分。你看你現在的'差分！”

　　我灰溜溜地回到了座位上，感覺(jué)同學(xué)們都在用嘲笑的眼光看著(zhù)我。

　　我頭上頂著(zhù)一朵烏云回到了家里，老媽看著(zhù)我這樣子就知道了我的情況，媽媽用一句話(huà)來(lái)安慰我：“是金子，總會(huì )散發(fā)出自己的光芒。你看金子都不驕傲，你要像它一樣，戒驕戒躁，努力發(fā)光發(fā)亮�！甭�(tīng)到這句話(huà)我就立刻乖乖地去復習，像打了雞血一樣。

　　果然，一分汗水，一分收獲。我這次考了96。5分，老師贊許的眼光，使我充滿(mǎn)正氣！

　　是金子，總會(huì )發(fā)出自己耀眼的光芒。我要做一塊安靜的金子，默默地發(fā)光，從不驕傲。

　　座右銘作文 13

　　“創(chuàng )新的機會(huì )，始源于思考”，這句話(huà)是我最想思考的話(huà)，進(jìn)而成為我的座右銘，這句話(huà)，我并不是從古代哲學(xué)家的口中說(shuō)出來(lái)，也不是從名人的口中說(shuō)出來(lái)，而是從一篇文章里看到的，，我并不認識作者本人，但從她的博客看見(jiàn)，我覺(jué)得我看見(jiàn)了她的成功，她從不補習但他很努力的自學(xué)并考取證照，才有如此的成就，他寫(xiě)的這句話(huà)，讓我有很深的體會(huì )，我是個(gè)商科學(xué)生，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，很重要，未來(lái)大學(xué)后，我即將面臨的是職場(chǎng)環(huán)境，在電視上，我常聽(tīng)到企劃案、報告書(shū)……等，這代表創(chuàng )新的機會(huì )，來(lái)自自己的思考，因為創(chuàng )新，所以有出現很多各式各樣的廣告，效果十足并讓別人留下深刻印象，這就是創(chuàng )新來(lái)自思考的好例子，職場(chǎng)上的的競爭也是如此，所以這句話(huà)，不只會(huì )成為我的座右銘，我相信還會(huì )實(shí)現。

　　這輩子，可能有些座右銘是不會(huì )實(shí)現的，但我深信自己的座右銘會(huì )實(shí)現，或許一句座右銘可以改變一個(gè)人的未來(lái)，戲如人生，人生就是不斷的追求創(chuàng )新、不斷的追求目標，這才是讓我們成長(cháng)的'動(dòng)力，不是嗎？

　　座右銘，可能講出來(lái)很偉大，但是能真正做到的，那才是真正的座右銘，每個(gè)人都有選擇自己座右銘的權力，但請各位選擇自己最想要的座右銘，而不是說(shuō)“還差的遠呢！”很好講又可以批評別人或自己，而選擇這句話(huà)當作自己的座右銘；人因夢(mèng)想而偉大，如果自己的夢(mèng)想受到周?chē)�的影響而放棄，那你的�?mèng)想就如同座右銘一樣，說(shuō)得再偉大，但實(shí)現不了而沒(méi)有成就感，一輩子過(guò)得不快樂(lè )的日子；座右銘有多么的好聽(tīng)，但終究也不一定適合你。

　　座右銘作文 14

　　你好，我叫余子健。我是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，但我有很多優(yōu)點(diǎn)。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)上課，愛(ài)動(dòng)物，有時(shí)候對人也很寬容�！皩④娍梢栽陬~頭上賽馬，首相可以在肚子里撐船”是我的座右銘。

　　古代有個(gè)宰相叫藺相如，將軍叫廉頗。廉頗很嫉妒藺相如，心想：他只擅長(cháng)口才，而我卻打贏(yíng)了無(wú)數次保家衛國的戰役，為國家做出了巨大的貢獻。為什么他的官比我大？每當我遇見(jiàn)他，我一定要讓他難過(guò)。藺相如知道這件事后，下達了一個(gè)奇怪的命令：以后只要碰到廉頗的馬車(chē)，就拐進(jìn)巷子里躲避。后來(lái)廉頗知道了這件事，意識到了藺相如的大錢(qián)。于是廉頗帶著(zhù)牡荊去了藺相如家，藺相如見(jiàn)了面。他趕緊讓他放下牡荊，穿上廉頗，沒(méi)有責備他。從此，他們成了一對好朋友。這是歷史上著(zhù)名的道歉故事。

　　這是個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我在華商超市看書(shū)。因為人多，我和一個(gè)人并排坐著(zhù)。然后，另一個(gè)人過(guò)來(lái)拿了一本書(shū)。不知怎么的，他大概是太用力了，十幾本書(shū)從書(shū)架上掉了下來(lái)，落在了我們倆的身邊。我旁邊的'人批評了他。我一聲不吭，合上書(shū)站了起來(lái)。我把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)放回書(shū)架上，對他說(shuō)：“下次撿書(shū)的時(shí)候不要那么魯莽�！边^(guò)了一會(huì )兒，他又來(lái)了，但是同樣的，十幾本書(shū)掉了下來(lái)，旁邊的人用很難聽(tīng)的話(huà)說(shuō)了他一句，我還是合上書(shū)，站了起來(lái)，又幫著(zhù)那個(gè)人把書(shū)收了起來(lái)。再見(jiàn)。

　　看看古代的林相如�，F在只要大家都懂得包容別人，就會(huì )避免吵架之類(lèi)的事情。這樣，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧美好。所以我提出：以寬容待人，別人也會(huì )以寬容待自己。俗話(huà)說(shuō)將軍可以額頭賽馬，丞相可以肚子撐船。

　　座右銘作文 15

　　事過(guò)境遷，一晃六年過(guò)去了，可這件事卻始終在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現，那教訓一直鞭策著(zhù)我走一條誠實(shí)、正直之路。

　　這件事發(fā)生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于秋天的圖畫(huà)，我畫(huà)得可認真了，想著(zhù)能得到老師和媽媽的表?yè)P，我心里更美了，可是小朋友打鬧時(shí)卻把我剛畫(huà)好的畫(huà)撕碎了，我又生氣又難過(guò)，想重新畫(huà)一張，可是馬上就放學(xué)了，我正在著(zhù)急，忽然看到去參加美術(shù)班的小朋友的畫(huà)都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過(guò)去，挑了一張最好看的畫(huà)，折好放在衣袋里，等到媽媽來(lái)接我時(shí)，我立刻拿給媽媽看，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)�看我�?huà)的.畫(huà)好不好？”媽媽認真地看了看，并表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽給我講了許多故事，都是關(guān)于誠實(shí)的故事，原來(lái)媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫(huà)上寫(xiě)了兩個(gè)字，收藏了起來(lái)。

　　后來(lái)，這張畫(huà)一直陪伴著(zhù)我，我也知道了，媽媽寫(xiě)在畫(huà)上的兩個(gè)字是“誠實(shí)”，誠實(shí)這兩個(gè)字伴我走過(guò)六年，陪我成長(cháng)，教我如何做人，成為我的座右銘。

　　座右銘作文 16

　　古人留下了許多發(fā)人深省的格言，如“有志者事竟成”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“滴水穿石，萬(wàn)事順其自然”。而我最喜歡的一句話(huà)是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　記得有一次，我寫(xiě)了一篇《龍虎山游記》的作文，父親很滿(mǎn)意，投了作文網(wǎng)正在舉辦的中小學(xué)生作文大賽。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這篇作文在比賽中獲得了小學(xué)組二等獎。很快，網(wǎng)站給我發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和一臺小電腦鼓勵我。我和父親欣喜若狂，父親激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你真棒。繼續努力。記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽页两�在喜悅中，沒(méi)有意識到這句話(huà)的真正含義。

　　有那么一瞬間，我真的有點(diǎn)忘乎所以了，心想：“第一次投稿就能得獎�？磥�(lái)我真的很神奇！”從此上課不專(zhuān)心，寫(xiě)了幾篇作文，上課從來(lái)不被老師大聲朗讀，評語(yǔ)也不夠好。爸爸又給了我一篇作文，我寫(xiě)的.很粗心，態(tài)度極其不端正。父親很不滿(mǎn)意，把我叫到書(shū)房。他厲聲說(shuō)道：“看你寫(xiě)的，我真的看不懂。沒(méi)有明確的中心，廢話(huà)，不要走遍天下。我對你說(shuō)過(guò)的話(huà)你忘了嗎：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你最好再寫(xiě)一遍�！�

　　回到房間，我在一張紙板上寫(xiě)下“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，然后把它貼在墻上。我想用這個(gè)鞭策自己，不斷努力，不斷進(jìn)步，把它作為我一生的座右銘。

　　陜西省延安縣子長(cháng)縣瓦窯堡小學(xué)四年級薛：

　　座右銘作文 17

　　何謂座右銘？定義很廣大，有人作為標準，有人作為生活中的基準點(diǎn)，而有人用來(lái)警惕自己、鼓勵自己，因此每個(gè)人的理念有所不同，而因人而異。所以座右銘百百種，從以前到現在，都是一種引導我們準確觀(guān)念的方法，提醒著(zhù)我們別再重蹈覆轍，對自己負責任�？偠�言之，不同的人，有著(zhù)不同的想法和價(jià)值觀(guān)，這就是我們所擁有的座右銘。

　　“嚴以律己，寬以待人�！币荒苛巳�，清晰知道是嚴格對待自己，寬容對待別人，但現在人卻“嚴以律人，寬以待己”，就是嚴格對待別人，寬容對待自己；總是指責別人的不對，挑三撿四、嫌東嫌西的，做什么就是不符合自己的意，小小的錯誤，你只會(huì )責備、抱怨、怨天尤人，都沒(méi)有想過(guò)別人的感受與辛勞，就只知道自己是應該的、準確的，這種人叫做自私，還能稱(chēng)呼什么；竟然這是個(gè)事實(shí)，現今社會(huì )“嚴以律人，寬以待己”占多數，而“嚴以律己，寬以待人”占少數，比喻班上有五十一個(gè)人，能做到嚴以律己，寬以待人的人五根手指頭就能數的出來(lái)。有時(shí)告訴自己對自己嚴苛一點(diǎn)，對別人慈悲一些，但是要做到這種境界，真是個(gè)了不起得功夫；究竟對自己嚴格，是一件很難辦到的事，然而我為自己的'座右銘，奮斗著(zhù)！一、自己不想成為自私的人；二、時(shí)時(shí)警惕著(zhù)自己，所以要以“嚴以律己，寬以待人”提醒著(zhù)我。

　　小學(xué)三年級時(shí)，被一名女同學(xué)給排擠，四處制造謠言說(shuō)著(zhù)我的不是，當下跑回家哭訴，媽媽說(shuō)：“有人總是喜歡指責別人，而凸顯自己的好，卻不懂得互相尊重�！彼贫�非懂得我當時(shí)很難釋?xiě)�，長(cháng)大才懂得如何去寬恕別人。初中，朋友與朋友之間，有點(diǎn)小爭吵，互罵對罵對方?jīng)]有品，老師成為溝通的橋梁，最后私下和解，變成能夠互相談心的重要朋友，就因為雙方彼此沒(méi)有疙瘩，才能維持長(cháng)久的情誼。到了現在，熟悉了許多不同個(gè)性的朋友，在這當中有人虛偽、有人做作、有人自私、有人自以為事、有人真心誠意、有人互相包容、互相尊敬…等。

　　然而班上總是會(huì )有幾個(gè)自私鬼，只講求自己的利益，卻從未體貼過(guò)別人；當你的本意并非如此，但是對方卻往偏激的地方遐想，在怎么解釋也是多？的，所以只要認為自己沒(méi)有錯，不論評價(jià)在怎么丑陋，日子還是可以正常的度過(guò)。人是互相的，我們必須學(xué)會(huì )包容，別人也就會(huì )包容你，不是嗎？

　　不管十年、二十年，甚至三十年，我都會(huì )引用這句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)：“嚴以律己，寬以待人�！睂ψ约簢栏褚稽c(diǎn)，并不是什么壞事，反而可以激勵自己，成為成功的要害，也說(shuō)不定哦！對別人寬容一點(diǎn)，別人也會(huì )相對的對待你，不管是在家庭、校園、職場(chǎng)上，得饒人處且饒人也就等于饒了自己；當然對自己有所要求，才能有一片廣大的天空。

　　座右銘作文 18

　　“嚴以律己，寬以待人”是我的座右銘。它就像人生路上的燈塔，照亮了我的方向。

　　每當想起這句話(huà)，我就會(huì )想起那個(gè)難忘的夜晚。那天晚上，當我放學(xué)回家時(shí)，我感到筋疲力盡。我把沉重的書(shū)包落在沙發(fā)上，抓起遙控器，斜放在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，看得津津有味。

　　本來(lái)想休息半個(gè)小時(shí)再認真做作業(yè)，但是電視像美味的冰淇淋一樣吸引著(zhù)我，時(shí)間過(guò)得很快。從如夢(mèng)如幻的陶醉中醒來(lái)，發(fā)現兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，覺(jué)得很自責：我不是同意媽媽只看30分鐘嗎？但后來(lái)我又想：反正我媽沒(méi)催我。我看了兩分鐘。為什么不可以？我心中兩股力量在互相廝殺！就在我艱難抉擇的時(shí)候，媽媽的聲音突然冒出來(lái)：“你不看30分鐘嗎？為什么還卡在電視上？”“看一會(huì )兒，馬上。完成它！”這時(shí)，我媽來(lái)找我，溫柔的臉變得嚴肅起來(lái)：“孩子，學(xué)習是你自己的事。如果你繼續這樣下去，沒(méi)有自制力，以后上班的時(shí)候會(huì )吃很多苦頭！對待生活中的朋友很好，但是對自己要求這么低，將來(lái)做不了大事！記住，只有嚴于律己，寬以待人的人，才能享受人生的快樂(lè )！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，突然覺(jué)得媽媽的.話(huà)多么中肯，我覺(jué)得很慚愧，對學(xué)習很粗心；我隨便對待紀律；對待時(shí)間，讓它過(guò)去，就這樣繼續下去，怎么會(huì )這樣？一瞬間，這八個(gè)字在我心里閃閃發(fā)光，刻在我心里。

　　我什么都沒(méi)說(shuō)。我關(guān)了電視，回到書(shū)房，認真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。那一天，我寫(xiě)的字特別好看；書(shū)寫(xiě)速度異�？�；檢查時(shí)要格外小心；我的心也很平靜。從此，當我面對誘惑的時(shí)候，我會(huì )忍不住想起這八個(gè)字，我會(huì )突然內心安靜；當我消極懈怠的時(shí)候，會(huì )想到這八個(gè)字，立刻精神煥發(fā)；當我漫不經(jīng)心，敷衍了事的時(shí)候，我會(huì )想到這八個(gè)字，馬上嚴肅起來(lái)，謹慎起來(lái)；但是當我面對別人的誤解和批評時(shí)，我想到這八個(gè)字，很快就把憤怒拋在腦后。

　　嚴格要求自己，可以讓自己越來(lái)越完美；寬以待人，與人越來(lái)越和諧。我相信，以這八個(gè)字作為我的座右銘，我的人生將乘風(fēng)破浪，揚帆直上，架起一座通向深邃大海的橋梁。

　　座右銘作文 19

　　“生命寶貴，正直的代價(jià)更高�！边@是我的名言，也是我的座右銘。誠實(shí)和生命一樣重要。

　　在我的生活中，我總是用我的座右銘來(lái)指導我的行動(dòng)。每當我答應幫媽媽洗衣服的時(shí)候，我都會(huì )提醒自己一定要一絲不茍地洗衣服。每當我答應幫我爸爸照顧小花的時(shí)候，我都會(huì )小心翼翼的照顧它們。

　　記得有一次我媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《同桌冤家》，鄰居的小姐姐特別喜歡，就向我借了。我滿(mǎn)口答應他三天后來(lái)��！他聽(tīng)了非常高興，就跳回家了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，三天時(shí)間過(guò)得很快，小姐姐來(lái)借書(shū)，我卻沒(méi)看完書(shū)就告訴了他；我還沒(méi)讀完這本書(shū)，請過(guò)兩天再來(lái)取�！毙∶寐�(tīng)后垂頭喪氣的回家了。這時(shí)，一股力量告訴我：“人生誠可貴，誠的代價(jià)更高�！拔彝蝗幌肫鹆宋业腵座右銘。是的，我以后會(huì )讀這本書(shū)。我必須遵守諾言！我沖到姐姐家，說(shuō)：“你先看看這本書(shū)。我不能遵守我的諾言。不好意思。小姐姐看到書(shū)很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事，我明白了誠信真的很重要。

　　座右銘作文 20

　　在人生中，會(huì )有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。

　　你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說(shuō)：用語(yǔ)言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒(méi)有聽(tīng)“忍”字的話(huà)�，F在想起來(lái)，還有點(diǎn)兒后悔。

　　記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來(lái)。結果，路隊長(cháng)不但被撤了，還被老師訓斥了一通�，F在想起來(lái)，感到古人說(shuō)的.沒(méi)錯：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。

　　關(guān)于這樣的事，就像沙灘上的貝殼——數也數不清。不過(guò)我現在已經(jīng)得到了“忍”的含義。

　　我看到書(shū)上這樣說(shuō)：人有三樣東西是無(wú)窮的：一、意志力；二、想象力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過(guò)去。周?chē)�的人都笑他是個(gè)膽小鬼，無(wú)用之人，而韓信若無(wú)其事地走開(kāi)了。后來(lái)，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會(huì )，有些人就忍不了別人的辱罵，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，毀了自己的前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，我們走自己的路。

　　“忍”，我要把你作為一生的座右銘。

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