座右銘作文

座右銘作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的座右銘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

座右銘作文1

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自我的警句格言。比如一個(gè)人提示自我要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：健康是幸福的源泉。另一個(gè)人告誡自我要守信用，就把《論語(yǔ)》中的與朋友交，言而有信當作座右銘。

　　我也有自我的座右銘，不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。這句話(huà)是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話(huà)作為我的'座右銘呢？那里面還有一個(gè)小故事呢！

　　我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為小小發(fā)明家因為她的小腦袋里裝滿(mǎn)了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據自我的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我幫忙做小發(fā)明，我答應了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原先她想試著(zhù)把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著(zhù)拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè )。我很高興，但是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著(zhù)怎樣辦才好。我就對她說(shuō)：不然我們再去商場(chǎng)看看有沒(méi)有豎著(zhù)裝電池的MP3。她就跟著(zhù)我去商場(chǎng)，把豎著(zhù)裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一齊，我認為成功了，但她認為還要改善，因為她覺(jué)得MP3就應粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿(mǎn)意，因為MP3的線(xiàn)很長(cháng)，線(xiàn)收起來(lái)后不明白放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們試著(zhù)把線(xiàn)收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好！我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè )得合不攏嘴。

　　透過(guò)這件事，我明白了做人不能滿(mǎn)足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì )更精彩。

座右銘作文2

　　古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“一舉一動(dòng)都有回報”，“一日無(wú)書(shū)，百事無(wú)人問(wèn)津”…。這些名言教會(huì )了我們很多深刻的道理，我最喜歡的一句話(huà)可能和你們大家不一樣。我選擇了——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言讓我受益匪淺。

　　記得高二的一個(gè)下午，老師讓我們寫(xiě)一頁(yè)關(guān)于算術(shù)的課堂作業(yè)，交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你這一頁(yè)的課堂作業(yè)做得很好！取得進(jìn)步，以后繼續努力！爭取考個(gè)滿(mǎn)分！”我還把作業(yè)貼在墻上。老師反復跟我說(shuō)：“成績(jì)好，就不能沾沾自喜。你要保持謙虛的態(tài)度�！钡�是，這句話(huà)我不是很懂。

　　我跟我爸說(shuō)了這件事，我爸夸了我一句，跟我說(shuō)：“謙虛點(diǎn)，別驕傲�！蔽业男某錆M(mǎn)喜悅，父親的'話(huà)被置若罔聞。于是，我得意起來(lái)，心想：“算術(shù)沒(méi)什么可怕的，馬上就能搞定�！睆哪且院�，我的心里充滿(mǎn)了驕傲，我不喜歡看書(shū)，上課不注意聽(tīng)課，我的字寫(xiě)得不好.

　　一次數學(xué)課，老師讓我們去考，算術(shù)第一單元。我心想：“我的課作業(yè)這么好，這算什么考試？”我漫不經(jīng)心地填好試卷，然后交了上去。結果被老師叫到辦公室。老師很認真的對我說(shuō)：“看你自己的卷子！我無(wú)法理解。你能理解嗎？說(shuō)說(shuō)吧！”我低頭看了看自己的卷子，突然懵了，心想：“這是我自己的卷子嗎？”“沒(méi)想到你自己都不能理解自己……”老師喝了一口水�！鞍�，你，我夸你了。你太自滿(mǎn)了。希望你以后好好學(xué)習，提高算術(shù)能力�，F在送你一句座右銘，希望你能牢牢記住上面這句名言�！�

　　紅白紙板上，清晰地寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼤�(huì )一直推動(dòng)我前進(jìn)。

座右銘作文3

　　“自驕是無(wú)能的表現�！边@句話(huà)與“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！焙芟嗨�，但是“自驕是無(wú)能的表現�！币恢便懹浽谖业男闹�，所以我用這句話(huà)當做我的座右銘。

　　我是一名學(xué)習很好的學(xué)生，從一年級到現在，我很多次考試排名第一，在一年級的時(shí)候，雖然只考了一次第一，自從那位好學(xué)生走后，我就是全班之冠了，可也不是一直都是第一名，偶爾會(huì )被新生搶走，或者讓我們班其他好學(xué)生搶去，我之所以讓我的第一名讓別人搶走，是因為考完第一后，很驕傲自滿(mǎn)，上課的時(shí)候，只要學(xué)會(huì )了，就不再認真聽(tīng)課，復習的時(shí)候也不太認真，這就給別人超過(guò)我了機會(huì )，但他們超越我之后，我就不再驕傲自滿(mǎn)，就開(kāi)始認真學(xué)習，復習的時(shí)候，也很認真，最終保住第一名，但自從三年級上冊獲得全班之冠之后，我就再也沒(méi)有考過(guò)第一了。

　　我沒(méi)考到第一有一個(gè)原因，那就是，我每天晚上回家，心都不在學(xué)校，每次上課的時(shí)候，雖然都學(xué)會(huì )了，但學(xué)的.還是不是太好。

　　一直到五年級，我都沒(méi)有在考上第一名了，有人說(shuō)：“我考的比你多�！蔽揖蜁�(huì )給他們說(shuō)：“我考過(guò)第一，你考過(guò)？”在考試的時(shí)候，我們好學(xué)生都會(huì )比賽，我都沒(méi)有超過(guò)他們，我就用我考的第一多，來(lái)說(shuō)，直到現在，我看了一句名言警句“自驕是無(wú)能的表征�！蔽蚁胛乙院蟛荒茉倌梦铱歼^(guò)第一來(lái)炫耀自己了，讓我顯得很驕傲，因為我光說(shuō)自己的好，顯得我很驕傲，其實(shí)那就是顯得我很無(wú)能，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我學(xué)習很好，能考到第一名。

　　“自驕是無(wú)能的表征�！边@句話(huà)是我終生適用。

座右銘作文4

　　不久前，老師突然說(shuō)讓我們寫(xiě)座右銘，大家都百思不得其解，后來(lái)才知道，原來(lái)，老師是想把座右銘貼在課桌的左上角，以此來(lái)時(shí)時(shí)刻刻告誡著(zhù)我們。

　　座右銘的要求，是以自己的不足之處，和缺點(diǎn)為主，以此來(lái)讓自己改進(jìn)。

　　回到家后，在飯桌上，吃著(zhù)香噴噴的飯，問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)�我的座右銘是什么呢？爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：隨便。隨便？很疑惑，但后來(lái)豁然開(kāi)朗。隨便，是我的口頭禪，每次爸爸問(wèn)我：子涵，想吃些什么？我都會(huì )說(shuō)：隨便。那爸爸便說(shuō)：燒餅吃嗎？我便會(huì )慌忙改口：這是對你廚藝的稱(chēng)贊，呵呵。細想，原來(lái)是爸爸想借座右銘一事，來(lái)改掉我的壞習慣。

　　笑了幾聲后，媽媽便問(wèn)我：有什么要求嗎？我于是便把老師說(shuō)的那些格式說(shuō)了一遍。媽媽想了想，說(shuō)：你書(shū)架上的那幅刺繡上的字不是很好嗎？想了想，是很不錯，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。意思是寶劍之所以會(huì )比其他普通的劍更鋒利，是因為他接受了無(wú)數次的磨礪，一次次接受磨刀石的'洗禮，臘梅之所以會(huì )擁有幽遠清雅的香氣是因為它與風(fēng)霜作過(guò)斗爭，它努力過(guò)，奮斗過(guò)，憑借堅忍不拔的信念，在險惡的環(huán)境中生存，受到過(guò)比普通的花更多的挫折，所以它的香氣才會(huì )如此出眾。努力造就成功，而我卻有時(shí)經(jīng)歷不起挫折，不去努力，爭奪，正好可以借此改正。第二天，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有很多座右銘，有勤奮學(xué)習的，有關(guān)于毅力的，如：有志者事竟成。它讓我們懂得，只要有決心，有毅力，事情終究會(huì )成功。

　　當然，還有像我這樣關(guān)于挫折的，等。希望能努力向座右銘寫(xiě)的那般，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

座右銘作文5

　　夫君子能左右天下者，必先能左右自己。曰：“寬其心容天下之物，虛其心愛(ài)天下之善，平其心論天下之事，潛其心觀(guān)天下之勢，定其心應天下之變�！�

　　這是明初開(kāi)國丞相劉伯溫的一句名言，這句話(huà)蘊含著(zhù)很深的意味。劉伯溫也是農民出身，但他一直以這句話(huà)作為自己的座右銘，最后成為明朝開(kāi)國丞相，并最終有所作為，所以我也要效仿他，將這句活作為我的座右銘。有人會(huì )說(shuō)，“左右天下”，這么大的野心，在當時(shí)的階級社會(huì )來(lái)講，還是有途徑可以進(jìn)行的，那就是戰爭，可是現在如果發(fā)動(dòng)戰爭，那不就是死路一條嗎？

　　可我不這么認為，我覺(jué)得，當今社會(huì )，“左右”大天下，這樣的'野心是實(shí)現不了的，但我可以“左右”小天下，甚至只是一個(gè)國家，所以在目標定下的時(shí)刻，我就決定要左右我自己了，要進(jìn)行左右天下，我沒(méi)有別的途徑，那就是學(xué)習，用道德來(lái)約束自己的行為，以一顆平常心態(tài)做到“寬其心容天下之物”，并在老師和同學(xué)的幫助和指導下用功讀書(shū)，我還要建立自己喜歡的科目，平心靜氣學(xué)習它，真正做到“平其心論天下之事”。為了達到自己的目標，我要時(shí)刻關(guān)注天下各大事的發(fā)生，根據天下大事使自己有所成就，有所發(fā)揮。對于天下的變化，我要做到隨天下的變化而變化，每天確定一個(gè)小目標，最終實(shí)現理想中的大目標。為自己的目標打下堅實(shí)的基礎。

　　劉伯溫的這句話(huà)，一下子點(diǎn)醒了我愚木的腦袋，改變了我以前的生活習慣，是我又有了對理想的追求，為實(shí)現目標而努力。我怕一定會(huì )確定這一座右銘不變，這樣才能實(shí)現自己的小野心，最終完成大野心。

　　為了這句話(huà)，我也要努力學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，改變學(xué)習態(tài)度，走上實(shí)現目標的道路，通過(guò)學(xué)習和讀書(shū)，走向目標。

座右銘作文6

　　說(shuō)起座右銘，我立馬會(huì )想到一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。因為在我驕傲時(shí)，它告訴我要虛心，虛心，再虛心。

　　有一次，我們老師做了一次數學(xué)突擊考試，不幸中的萬(wàn)幸是：在這次考試之前，這幾個(gè)單元的學(xué)習，我都很扎實(shí)；所以嘞，這次的考試還算滿(mǎn)容易的。

　　我做完后認真檢查了好幾遍。終于，功夫不負有心人，我的試卷上有了個(gè)鮮紅的100分！老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。不僅如此，我似乎從同學(xué)們投到了我身上的目光中，看出了他們的羨慕嫉妒恨，還有一種濃濃的崇拜。于是，我更加驕傲了，走起路來(lái)，就像一只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

　　那次考試之后，我上課不如以前認真了，作業(yè)寫(xiě)完了也不你細檢查，甚至連老師安排的學(xué)習任務(wù)也是一拖再拖……

　　期中考試來(lái)臨了，我拿起試卷就做。這不做不知道，一做嚇一跳。我發(fā)現，竟然有很多題都不知道怎么做了。那些難題的答案，就好像縮在某個(gè)角落和我捉迷藏……

　　考完第二天，我的成績(jì)出來(lái)了，“什么？才打80！”我心里恨恨地想。這個(gè)鮮紅的'80就像一把匕首，深深刺進(jìn)我的心里。那不爭氣的眼淚，盈滿(mǎn)眼眶，馬上就要流下來(lái)了。

　　爸爸知道了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了后，決心一雪前恥，發(fā)奮苦讀。從此，我不再驕傲，認真地攻克每一道難關(guān)。

　　到了期末，我覺(jué)得題目比期中考試簡(jiǎn)單多了�？纪旰�，我長(cháng)呼了一口氣。

　　成績(jì)出來(lái)了，大家應該知道我的成績(jì)吧。沒(méi)錯！就是100分！

　　現在，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這則名言成了我的座右銘，時(shí)刻勉勵我要努力學(xué)習，天天向上。

座右銘作文7

　　不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話(huà)可以是真理。題記

　　當我判斷不出我是對還是錯時(shí)，我時(shí)常會(huì )想起我的座右銘，有了它，不管別人怎么說(shuō)我，我也不會(huì )在乎。

　　那次，我正要把家庭作業(yè)交給組長(cháng)，突然，一位同學(xué)驚訝地大叫：“你這道題肯定錯了！你做錯了！”另一位同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“鎮定”地對我說(shuō)：“你真的做錯了！看來(lái)你要倒大霉了！”我不屑一顧地說(shuō)：“不一定呀，也可能是你們錯了呢？”我的同桌也湊了過(guò)來(lái)“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈哈，你做錯了，你死定了！哈哈哈……”聽(tīng)了他的.話(huà)，我開(kāi)始動(dòng)搖了：可能我真的錯了呢？不會(huì )吧？看他們說(shuō)的挺有道理，我錯了？想了一會(huì )兒，我的臉紅了，但還是倔強地說(shuō)：“肯定是你們做錯了！看誰(shuí)拼到最后！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，干起自己的事情來(lái)。

　　她們出去玩后，我不寒而栗了起來(lái)：可能做錯了，要挨批了！這時(shí)，我的座右銘從我的腦海里飄飄悠悠地浮現了出來(lái)：“不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話(huà)可以是真理�！睂�！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹(shù)，把根牢牢地扎在深處，任憑別人怎么說(shuō)，怎么“風(fēng)吹雨打”，我就是不動(dòng)搖！

　　作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我焦急地找到那道題：��！我對了！再看看其他人的：我們小組只有我一個(gè)人是對的！哈哈！讓你們不相信我，嘗到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業(yè)，又看了看我的作業(yè)：就像發(fā)現了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來(lái)好你個(gè)“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過(guò)且過(guò)，讓他抄去吧。

　　我的座右銘陪伴我永久。

座右銘作文8

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”。只要你不斷努力，終有一天定會(huì )成功。這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我，它對于我來(lái)說(shuō)十分重要。

　　我小時(shí)候雖然很喜歡下棋，但是對下棋一竅不通，連棋子的位置該擺在哪都不知道，就好比如中國象棋中的將要放在閑，我卻三番兩次的擺在旁邊。

　　后來(lái)我去查找資料才學(xué)會(huì )了擺棋和棋子，該走哪一步要怎么走。我嘗試和父親來(lái)下棋，原以為自己學(xué)會(huì )了下棋，卻沒(méi)想到三兩下我就敗下陣來(lái)了。我十分難過(guò)，認為自己根本不是下棋的料，父親卻對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是失敗后就放棄了自我不去努力�！蔽艺J為父親說(shuō)得對，我不應該放棄，而是去勇敢拼搏，開(kāi)拓出自己的一片天地。

　　在學(xué)校，我向班里下棋好的同學(xué)虛心請教，觀(guān)看別人是怎么下棋的，快要敗下陣時(shí)是怎么解決危機的。在家里，花時(shí)間去研究下棋，理清思路自己是在哪一步輸的，如何去布置陷阱，如何在危險中逃脫，如何在棋盤(pán)中運用到一些自己學(xué)到的知識。在晚上睡覺(jué)前總要和父親下棋，雖然仍舊失敗，但我從未放棄過(guò)，因為“失敗是成功之母”。后來(lái)，我終于成功，參加了班里的象棋比賽，以3勝0負贏(yíng)得了比賽。我不斷去嘗試五子棋、圍棋、國際象棋，因為學(xué)習是永無(wú)止境的.，我即使遇到困難也永不放棄，因為失敗是成功之母。我喜歡下棋，是因為人生就如一盤(pán)棋，總會(huì )遇到挫折，總會(huì )有猶豫不決的時(shí)候，但請不要放棄，也許跨過(guò)這個(gè)坎就是更好的明天。

　　失敗是成功之母，這句話(huà)成為我人生中的座右銘，只要堅持，就是勝利。

座右銘作文9

　　今天，我們學(xué)習了第《聞一多先生的說(shuō)和做》課。主要是因為作為學(xué)者和詩(shī)人寫(xiě)作的聞一多先生，從他的“說(shuō)”和“做”中受益匪淺。

　　在學(xué)習上，聞一多先生“不一定說(shuō)出來(lái)”，我的座右銘是“超越自己，戰勝自己�！币驗�，只要你努力，哪怕是最強大的對手也有可能被你打敗。但是真正意義上最強大的對手只有自己，你不用和任何人比較，更不用拿別人的長(cháng)處和自己的短處比較，只能和自己比較！每次遇到新的困難，都是新的挑戰，也是超越自己的機會(huì )。好好把握，戰勝自己，邁開(kāi)新的一步，你將是最大的.贏(yíng)家。如果把握不好，也不用太自責。相信自己，重拾力量，為下一次勝利而奮斗。長(cháng)此以往，自然會(huì )改善。

　　在生活中，我相信“真誠”這個(gè)詞。每天都習慣戴著(zhù)厚厚的面具偽裝自己，虛偽的面對這個(gè)世界。我們都害怕被傷害，所以選擇虛偽來(lái)保護自己�？戳颂�多惡心的虛偽，希望自己能真誠的面對生活，面對世界。我不知道生活是真是假，可以用它真誠的一面來(lái)對待我，但是我堅持了下來(lái)。也許這不明智，但我不會(huì )改變它。我深信，只要我們堅持真誠地面對一切，這個(gè)世界遲早會(huì )真誠地對待我。又或許世界依舊冷漠，但我問(wèn)心無(wú)愧。畢竟我的堅持會(huì )讓這個(gè)世界變得更加真誠，更加人性化。盡管這只是九牛一毛。

　　在家人朋友面前，我會(huì )以“嚴于律己，寬于待人”作為我的高標準行動(dòng)。雖然我是個(gè)完美主義者，但對別人來(lái)說(shuō)，要求太高似乎不合理。所以，無(wú)論我多么追求完美，在要求別人的時(shí)候，總是會(huì )適當降低要求。因為不是每個(gè)人都要按照我的規則生活，所以我們要盡可能的包容別人。但對于自己，你要用你能達到的最高標準要求自己，嚴格要求自己，才配得上自己。

　　這些是我的座右銘。

座右銘作文10

　　每一個(gè)人都有一句座右銘來(lái)提醒自己，激勵自己，而我的座右銘是“寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　有一次，爸爸帶我去騎馬，我既感到開(kāi)心，又感到害怕，因為這是我第一次騎馬。但是，我又看到年齡比我還小的人都勇敢地騎到馬背上，心想：“決不能落后他們�！庇谑�，我勇敢地騎到馬背上。當馬走的時(shí)候，我感到很舒適。不一會(huì )，馬便像風(fēng)一樣飛了起來(lái)，我被馬甩飛了，掉到了大地公公的懷里。我頓時(shí)大哭起來(lái)，手上、臉上、腳上都擦破了皮，并流出鮮紅的鮮血來(lái)，衣服骯臟不堪，甚至破了幾個(gè)洞。我心想：“再也不要騎馬了，花費我心思�！边@時(shí)候，一個(gè)惡魔小人從我心里走了出來(lái)，對我說(shuō)：“是啊，你就別騎了，第二次摔的時(shí)候會(huì )更痛的�！蔽蚁露�決心，不能讓自己再騎馬。

　　這時(shí)，一雙手搭在了我的'肩上，并輕聲說(shuō)：“古代的人誰(shuí)不會(huì )騎馬，誰(shuí)的馬不會(huì )跑啊，你就要像梅花一樣，頑強不息。有一句格言叫‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。加油，我相信你�！痹瓉�(lái)是爸爸，他的話(huà)給了我極大的鼓勵。這時(shí)，一位白衣天使從我心里走了出來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“有誰(shuí)不經(jīng)歷失敗會(huì )成功，有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折就學(xué)會(huì )東西。有一句話(huà)會(huì )幫助你‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’

　　聽(tīng)了爸爸和白衣天使的話(huà)，我不禁地勇敢起來(lái)，原來(lái)懦弱的我，變得大膽起來(lái)。在學(xué)習騎馬的過(guò)程中，也不知摔了多少次，也不知擦破了多少皮，也不知流了多少血。每當摔下來(lái)時(shí)，總會(huì )想起那句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在經(jīng)歷了n次的摔后，我終于學(xué)會(huì )了騎馬。我仔細回想，到底是什么在幫助我呢，對了，是那句座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　從此以后，我再也沒(méi)有因為挫折而放棄，再也沒(méi)有因為失敗而遠離成功。

座右銘作文11

　　每個(gè)人都有各種各樣的座右銘，他們的座右銘有不同的含義。我的座右銘是“失敗是成功之母”，它給我留下了深刻的含義。

　　記得那年我上初三，加了一門(mén)新課程“英語(yǔ)”。當我完成第一單元時(shí)，我的老師告訴我們我明天要考試。因為我覺(jué)得自己在這個(gè)單位干的不錯，對自己很有信心。我們到了。第二天，我開(kāi)始考試。一會(huì )就考完了，一直很開(kāi)心，等著(zhù)上卷，因為對自己很有信心，所以不想去查。于是，過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“卷起來(lái)！”于是組長(cháng)把我們的卷子都收了，交給了老師。過(guò)了幾天，又是英語(yǔ)課。鈴響了，老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)來(lái)。鈴響后，老師說(shuō)：“今天，讓我們分發(fā)試卷。罵人的同學(xué)，請上來(lái)拿試卷�！边@讓我更興奮了，于是老師喊：王：98張志岳：96韓婷婷：90�！八�以，我心想：哎，我怎么沒(méi)有呢？然后，老師繼續故意拉長(cháng)聲音說(shuō)：“陳露——84分！“于是，我拿著(zhù)試卷，回來(lái)的時(shí)候，終于忍不住哭了。偏偏這是下午第三節課。我一放學(xué)就哭著(zhù)跑回家。爸爸媽媽奇怪地問(wèn)我：“怎么了，姑娘？“所以，我把這個(gè)成績(jì)差的事情告訴了我爸媽?zhuān)�然后我爸媽不但沒(méi)怪我，還跟我說(shuō)了一大堆講道理的話(huà)，于是我爸說(shuō)：“失敗是成功之母，不要再哭了！”然后，媽媽和藹地說(shuō)：“好的，兒子，不要氣餒。失敗是成功之母。每個(gè)人都必須失敗。失敗了就成功了！“聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我覺(jué)得舒服多了，于是擦了擦眼淚，回房間改正錯誤。

　　所以，沒(méi)過(guò)多久英語(yǔ)又考試了。這次考試，我總是對自己說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，你就會(huì )成功。加油！然后，考完試，幾天后，論文再發(fā)。老師說(shuō)我考了班里第二好的.成績(jì)，我很開(kāi)心。我回家告訴了父母，他們也很開(kāi)心。

　　然后，我給自己定下了“失敗是成功之母”的座右銘，這讓我更加自信。

　　這件事給我留下了深刻的意義。它被認為是我心目中最亮的“星星”。因為，那句名言“失敗是成功之母”教會(huì )了我很多道理。除此之外，就像我的目標一樣：好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了，回報父母。

座右銘作文12

　　我書(shū)房的墻上掛著(zhù)這樣一副對聯(lián)——“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽野阉�視為自己的座右銘。每當我遇到困難或失敗時(shí)，它就像大海航行中的一盞明燈，指引著(zhù)我迎難而上，掃清迷霧，不斷開(kāi)拓，直到成功。

　　前不久，我們全家去爬岳麓山。我興致勃勃地提議走一條從未走過(guò)的小道去穿石坡湖觀(guān)賞美景。沿著(zhù)石子鋪成的林間小道，卻越走越不對勁了：原本寬敞的.大路變得又窄又長(cháng)，一棵棵參天大樹(shù)將陽(yáng)光牢牢地擋在了外頭。四處雜草叢生，人們的談笑聲也漸漸遠離，只有秋蟬和小鳥(niǎo)的聲音在幽靜的山林間回蕩。這究竟是不是通往穿石坡湖的路呢？就連爸爸手機上的導航都顯示前方?jīng)]有了道路。

　　我心里不停地犯著(zhù)嘀咕：“到底該不該繼續前進(jìn)呢？還是返回吧！萬(wàn)一走不出去可就麻煩了！”連媽媽也開(kāi)始猶猶豫豫地打起了退堂鼓，不再前進(jìn)。我生怕出現了什么差錯，便賴(lài)著(zhù)不肯走了�？砂职謪s說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。萬(wàn)一前方就是目的地呢？千萬(wàn)不要放棄，我們一起來(lái)探索吧！”我只得跟隨著(zhù)爸爸，沿著(zhù)偏僻幽靜的小路盤(pán)曲而下。不一會(huì )兒，竟然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡笑聲。難道穿石坡湖就在前方？我飛快地向前奔去。

　　果不其然，道路盡頭豁然開(kāi)朗，一個(gè)銀光閃閃的大湖出現在眼前，四周古木參天，一縷縷陽(yáng)光從斑斑駁駁的縫隙中投下一片美麗的光影，一聲聲委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴從身旁傳出，朵朵小花點(diǎn)綴著(zhù)穿石坡湖，一切都是那么的富有靈性，好像來(lái)到了美麗的仙境。這時(shí)爸爸微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“看，如果你當時(shí)打了退堂鼓，就很難再見(jiàn)到如此美麗的佳景了�！�

　　在人生的道路上有許多山重水復，是我們迷茫嘆息�？墒侵灰�你勇于創(chuàng )新，不斷挑戰，就總會(huì )迎來(lái)柳暗花明的那一天。

座右銘作文13

　　人生是條亙古的旅途，我們一路成長(cháng)，一路感動(dòng)，用心守護花開(kāi)�！岸鄮蛣e人想”這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我20年的成長(cháng)，成為了我的成長(cháng)座右銘。

　　小時(shí)候的我長(cháng)得瘦小，性格內向。不少受鄰居小孩的欺負。那時(shí)的我每每哭著(zhù)跑回家，撲在媽媽的懷里，咬牙切齒的說(shuō)著(zhù)鄰居小孩又搶了我的東西、把我推倒在地……媽媽看出了小小的我心中的.忿忿不平，于是把我輕輕攬入懷中，溫柔的對我說(shuō)：“玲兒，你是媽媽想要用心雕琢的天使寶貝，我知道被鄰居的小朋友欺負你很難過(guò)。不過(guò)咱們要多為別人想一想，他的爸爸媽媽經(jīng)常在外面打工，沒(méi)人買(mǎi)零食給他吃，沒(méi)人陪他玩，所以他才會(huì )想搶你東西。如果你下次主動(dòng)請他吃東西，陪他玩，他就不孤單了，也不會(huì )欺負你了�！�

　　那時(shí)小小的我懵懵懂懂，沒(méi)有把大人的話(huà)理解得那么透徹。只是想著(zhù)下次只要我把東西分給他、陪他玩，他就不會(huì )欺負我了。后來(lái)見(jiàn)到他，他的眼睛直勾勾的盯著(zhù)我手中的零食，我克服了心中的恐懼，在他還沒(méi)過(guò)來(lái)?yè)屛覗|西前，我主動(dòng)招呼他過(guò)來(lái)吃東西。他愣了一下，害羞的走過(guò)來(lái)，溫柔的眼神中再也沒(méi)有了往日的囂張。我們逐漸熟識，慢慢的成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。那時(shí)，我明白了媽媽的話(huà)是對的。也第一次嘗到了“多幫別人想”的快樂(lè )。決定從此多幫別人想，而這也成了我的成長(cháng)座右銘。

　　在我之后的人生路上，雖然在初中和高中也曾和同學(xué)有過(guò)利益沖突；也曾心里偷偷埋怨老師的偏心；也曾被父母誤會(huì )責罵……但是在每次心里無(wú)法平靜的時(shí)候，總是會(huì )想起那句“多幫別人想”，試著(zhù)讓自己恢復平靜。而我也正因如此，有了不錯的人緣，成了多數人眼中的那個(gè)“老實(shí)人”。

　　“多幫別人想”，短短的五個(gè)字竟貫穿了我20年的成長(cháng)。我一直都知道，如果你和世界同成長(cháng)，你的天空一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，不要讓偽裝擋在關(guān)心朋友的前方。用你的好心腸去包容別人，把所有封閉和冷漠的心擺在一旁。

　　如果你用心幫別人想，每個(gè)明天都會(huì )充滿(mǎn)希望。多幫別人想一想！

座右銘作文14

　　在成長(cháng)的歷程中，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折我都一一跨過(guò)了這些難關(guān)，因為我總會(huì )想到這句名言——失敗乃成功之母

　　上學(xué)期，媽媽給我報了一個(gè)游泳培訓班，每個(gè)星期的星期日下午都要去學(xué)我是個(gè)“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水里淹水有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來(lái)，心想：我那么怕水，媽媽為什么非要我去游泳呢不一會(huì )兒，媽媽跑到我房間說(shuō)：“學(xué)游泳是對你有好處，再不去就要遲到了”這我才無(wú)可奈何地離開(kāi)了房間，跟媽媽去了游泳培訓班去到了之后教練要我去準備，然后練習游泳，我心驚膽戰地走到水邊，一不小心滑倒掉進(jìn)水里，立刻我就嗆水了，教練把我從水里救上來(lái)，并對我說(shuō)：“別緊張，失敗乃成功之母，調整呼吸，多試幾次”于是，我振作起來(lái)了，先做好熱身運動(dòng)，然后縱身一跳，跳到水里，手腳伸展出來(lái)，上下劃動(dòng)，身體居然浮起來(lái)了，也沒(méi)嗆水哈哈，我學(xué)會(huì )了游泳��！名言，太感謝你了

　　還有一次，我因為數學(xué)考試考差，只考了76分，這個(gè)分數是我上學(xué)以來(lái)考過(guò)最差的成績(jì)，而且發(fā)回試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句這樣的話(huà)：“試卷要家長(cháng)簽名，明天交”我的心里更是提心吊膽了心里暗暗地想：考試考了這么差，該怎么向爸媽說(shuō)啊，他們最重視我的成績(jì)了，還要給家長(cháng)簽名我不由得哭出了聲我想了想，于是有了一個(gè)念頭：就是冒充家長(cháng)簽名第二天，我把試卷交給老師的時(shí)候，老師仔細看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門(mén)口，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應該誠實(shí)面對錯誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會(huì )考好的”老師的.這句話(huà)深深鼓勵著(zhù)我，于是我變得更勤奮，學(xué)習更認真了，我的成績(jì)不斷上升��！名言，太感謝你了

　　這一句名言，就是我的座右銘它陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我勇往直前！

座右銘作文15

　　我的座右銘是福建省福州市——福建省平潭縣。福建省平潭縣中小學(xué)（西堡莊128號）六年五班。古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如“寸金難買(mǎi)，寸金難買(mǎi)”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“一舉一動(dòng)都有回報”……然而，我最喜歡的一句話(huà)是——，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這讓我受益匪淺。

　　記得我三年級的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《我想要的一件東西》，交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你的作文還不錯！有進(jìn)步，以后一定要繼續努力！”我還把作文貼在墻上，老師反復叮囑我“成績(jì)好不要沾沾自喜，要保持謙虛的態(tài)度”。但是，這句話(huà)我不是很懂。

　　我跟我媽說(shuō)了這件事，她夸我，跟我說(shuō)“豁達點(diǎn)，別驕傲”。我太高興了，我只是對媽媽的話(huà)充耳不聞。好驕傲，我想：這個(gè)“家伙”其實(shí)不怕，我一下子就能應付。從那以后，我的心里充滿(mǎn)了驕傲，我不喜歡看書(shū)，上課不注意聽(tīng)課，我的字寫(xiě)得不好。

　　在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我心想：“我的第一篇作文這么好，這次是什么？”于是我隨手寫(xiě)了一篇作文，交了上去。結果被老師叫到辦公室，老師很認真的對我說(shuō)：“看你自己的作文？我無(wú)法理解。你能理解你的作文嗎？說(shuō)說(shuō)吧�！蔽业皖^看了看作文。我傻了，心想：這是我的作文嗎？沒(méi)想到你自己也懂。老師說(shuō)：“你的.作文真的很差，中心思想不清楚；雜錯別字；語(yǔ)句不流暢，哎。你，我夸你，所以我洋洋自得。希望你好好學(xué)習，提高寫(xiě)作和寫(xiě)作水平�，F在老師給不出一句名言——‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”

　　回家后，我把老師給我的名言寫(xiě)在紙板上，放在書(shū)桌前，作為我的座右銘。從那以后，我每天都認真聽(tīng)課，閱讀各種閱讀材料，練好書(shū)法。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這已經(jīng)成為我的座右銘，并將永遠鞭策我。

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