- 相關(guān)推薦
書(shū)法大師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書(shū)法大師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法大師作文1
俺們班的小能人多了去了，我今天要介紹的是書(shū)法楊大師，他在我們班可為是“家喻戶(hù)曉”，班上他稱(chēng)
第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
記得有一次，我們正在上書(shū)法課，但老師卻說(shuō)今天不練字，來(lái)看楊大師寫(xiě)幾個(gè)字兒給我們瞧瞧！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里一想：“呵！今天可以大飽眼福嘍！"楊大師本名楊毅，是我們班一等一的人物。
哈！大師開(kāi)始揮毫潑墨了，只見(jiàn)他大筆一揮，在空中比劃了一番，呵！單看這架勢，誰(shuí)也不會(huì )相信這瘦胳膊瘦腿，一口兒化音的腔調，竟會(huì )寫(xiě)上一幅好毛筆字。首先，他將毛筆頭上蘸點(diǎn)墨汁，拿出紙，''橫、豎…''他的筆在紙上不�；瑒�(dòng)著(zhù)，如行云流水般，有時(shí)粗重，有時(shí)輕淡，收放有度，好！整個(gè)字華美自然，剛勁有力，他抬頭看看，點(diǎn)點(diǎn)頭，”嗯！不錯！"接下來(lái)的四個(gè)字更是顯得很有精神，神奇暢然！
最后，寫(xiě)上了‘’已末楊毅書(shū)’‘五個(gè)字，雖然小，但是端莊淡雅，獨具個(gè)性。��！大功告成了！楊毅舒了一口氣，輕輕擱筆，神氣謙然！同學(xué)們更是睜大了眼睛，看不見(jiàn)的使勁往上蹦，踮著(zhù)腳，好似一只只被拎起的.鵝。
寫(xiě)得那四個(gè)大字，掛在教室前墻上真是蓬蓽生輝，教室里的，走過(guò)的老師同學(xué)們，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“此字只應天上有，人間難得幾回賞！''
瞧！我們班的楊毅是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法家吧！
書(shū)法大師作文2
“嘶～嘶～”她開(kāi)始進(jìn)行書(shū)法作品，看哪!她已經(jīng)完成了一張書(shū)法作品，多么精美，多么專(zhuān)業(yè)，只見(jiàn)她嘟著(zhù)小嘴，頭上流淌著(zhù)瀑bu一樣的汗水，不管周?chē)卸啻蟮穆曇�，還是有什么東西碰到她，她依舊寫(xiě)得很好看，穩如泰山!
她是我的同班同學(xué)，她上了很多課外課，但是最?lèi)?ài)書(shū)法，她是整個(gè)書(shū)法班里寫(xiě)得最好的，怪不得她這么漂亮呀!
上課了，“書(shū)法大師”回到了她自己的座位上，又開(kāi)始專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)作品，她拿起那只使用得很舊的毛筆，握緊筆，開(kāi)始寫(xiě)第一篇。好像是“高山流水”，她緊咬嘴唇，像是很?chē)乐數臉幼�，可能她心里在想：今天一定要把這篇字寫(xiě)到最好!只見(jiàn)那筆在紙上不停地寫(xiě)著(zhù)……“寫(xiě)完啦!”她大聲地叫了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看，驚訝地說(shuō)：“天哪，真好，過(guò)，你可以下課了�！钡齾s依然沒(méi)有走。
放學(xué)了，大家都走了，教室里一片寂靜，只有老師和我的同學(xué)，但是她還在寫(xiě)書(shū)法，看她的'小臉都紅了，還一直冒汗，但她還在寫(xiě)，我看不下去了，就沖回教室，對她說(shuō)：“我們回去吧，你的家長(cháng)都等急了�！钡齾s把我推到一邊，讓我走，但是我沒(méi)走，我還在看著(zhù)她寫(xiě)字，十分鐘過(guò)去了，她終于完成滿(mǎn)意的作品，我和老師都稱(chēng)贊她，她笑了。
她真是我們學(xué)習的榜樣，我們都要學(xué)習她的堅持和努力。