請你和我跳個(gè)舞中班音樂(lè )教案

請你和我跳個(gè)舞中班音樂(lè )教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的請你和我跳個(gè)舞中班音樂(lè )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞歌曲，感受歌詞內容，能用動(dòng)作表現歌詞。

　　2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂(lè )趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運動(dòng)。

　　5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )（請你和我跳個(gè)舞）、幼兒右腳貼標記（兩種顏色）

　　活動(dòng)流程：

　　一、欣賞歌曲，了解歌詞

　　1、師：跳舞真開(kāi)心，聽(tīng)聽(tīng)我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞的，他們是怎么跳舞的？

　　重點(diǎn)提問(wèn)：歌里是怎么跳舞的？做了哪些動(dòng)作？

　　小結：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。（一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作）

　　2、再次欣賞歌曲

　　重點(diǎn)提問(wèn)：除了這些動(dòng)作，還有哪些呢？我們再來(lái)聽(tīng)一遍。

　　小結：伸左腳、伸右腳（一起試一試，提醒幼兒根據腳上的標志嘗試動(dòng)作）

　　請個(gè)別幼兒做做歌里的動(dòng)作。

　　二、請你和我跳個(gè)舞

　　1、老師邀請個(gè)別幼兒跳舞

　　重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的正確性，用記號提醒幼兒掌握左右腳。

　　2、幼兒兩兩結伴進(jìn)行舞蹈

　　重點(diǎn)關(guān)注兩兩面對時(shí)左右的方位。

　　三、集體舞蹈

　　1、變成雙圓圈

　　根據紅綠顏色的標記變成雙圓圈。

　　2、集體舞蹈

　　討論：怎么交換舞伴？

　　小結：只要一個(gè)圈的孩子不動(dòng)，另一個(gè)圈的孩子朝著(zhù)同一個(gè)方向交換一個(gè)朋友，就能找到一個(gè)新的朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng)，因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現�；顒�(dòng)中，我通過(guò)欣賞、表現、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現有歌詞的依托，因此表現難度還是比較低的，但是我通過(guò)對個(gè)別孩子表現力的關(guān)注，從而提升孩子表現的表情、動(dòng)作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。

　　活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡(jiǎn)單的道具（一個(gè)有顏色的記號），既很好的解決了活動(dòng)中容易出現的左右腳的區分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習以孩子自主探討為方法，充分調動(dòng)了孩子的積極性，但在這個(gè)環(huán)節，我還可以更退后一點(diǎn)，不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試，可以多聽(tīng)聽(tīng)其他孩子的想法。

　　舞蹈活動(dòng)是一種美育活動(dòng)，教師優(yōu)良的教學(xué)素養和音樂(lè )才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個(gè)活動(dòng)孩子情緒愉悅、積極，表現欲望非常強。

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