大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》

大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》

　　作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》1

　　活動(dòng)意圖：

　　《請你和我跳個(gè)舞》是主題我自己中"身體真有用"小主題里的一個(gè)素材點(diǎn)，該歌曲歌詞簡(jiǎn)單，旋律活潑，適合幼兒舞蹈。首次接觸邀請舞，幼兒必定在合作上會(huì )有些困難，所以我把音樂(lè )稍做了剪接，留下了兩段旋律重復、工整的樂(lè )曲以便幼兒進(jìn)行舞蹈�；顒�(dòng)中我給了幼兒充分的機會(huì )自己仿編動(dòng)作，培養他們大膽表現的信心，另外也設計了合作跳舞的環(huán)節，希望他們在邀請舞交換舞伴的時(shí)候能?chē)L試著(zhù)自己和同伴進(jìn)行商量，養成合作的好習慣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、根據圖譜仿編舞蹈動(dòng)作，嘗試多人合作并交換舞伴地跳邀請舞。

　　2、感受和同伴一起舞蹈的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：多媒體課件(含歌曲音樂(lè ))、紅綠兩色即時(shí)貼若干經(jīng)驗準備：幼兒已初步學(xué)唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶歌曲，理解圖譜前兩天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲，還記得這首歌曲的名字嗎?

　　演唱歌曲1遍這首歌曲里的小朋友在做一件什么事情?(跳舞)他們做了些什么動(dòng)作?歌曲里是怎么唱的?(出示圖譜)你們喜歡跳舞嗎?跳舞是一件快樂(lè )的事情，我們用開(kāi)心的聲音來(lái)唱一次吧!

　　演唱歌曲1遍像這首歌里唱的這樣邀請別人跳舞的舞蹈就叫做邀請舞。

　　二、仿編動(dòng)作，學(xué)跳舞蹈

　　1、分解動(dòng)作你們想不想來(lái)跳一跳這個(gè)邀請舞呢?邀請舞需要幾個(gè)人跳?

　　兩個(gè)人跳舞的時(shí)候，就需要一個(gè)朋友邀請另外一個(gè)朋友。

　　看著(zhù)圖譜，你覺(jué)得這個(gè)邀請舞的動(dòng)作怎么跳呢?

　　"你把雙手拉著(zhù)我"這句歌詞誰(shuí)先伸手呢?(邀請別人跳舞的人先伸手)除了像圖譜一樣轉圈，還可以怎么轉圈呢?

　　有沒(méi)有動(dòng)作是需要重復做的`呢?

　　2、完整呈現現在我們就一起來(lái)跳這個(gè)邀請舞，請你和旁邊的伙伴一起跳，怎么轉圈，拍手，你們可以自己商量，動(dòng)作要一致哦!

　　播放音樂(lè )幼兒舞蹈1遍你們覺(jué)得有哪些地方是比較難跳的呢?

　　"伸右腳伸左腳"的時(shí)候怎樣不會(huì )出錯呢?

　　播放音樂(lè )幼兒舞蹈1遍三、交換舞伴，合作舞蹈1、6或8人舞蹈剛剛我們跳邀請舞的時(shí)候是固定舞伴的，其實(shí)跳邀請舞還可以交換舞伴，和不一樣的伙伴一起跳哦!(出示隊型圖)8個(gè)人跳的話(huà)可以怎么交換舞伴呢?

　　原來(lái)需要交換站立的位置，那么誰(shuí)去交換?怎么交換?哪一句歌詞的時(shí)候交換比較合適呢?

　　現在請你們8人為一組，找到自己的朋友，找到后到吳老師這里來(lái)拿紅綠顏色的即時(shí)貼貼在身上，然后按照隊型圖站好，統一一下動(dòng)作，試著(zhù)在第二次"轉個(gè)圈兒再還原"的時(shí)候交換舞伴吧!

　　幼兒合作商量，進(jìn)行排練幼兒分組表演(有需要可再進(jìn)行一次)

　　3、集體雙圈舞蹈看，這次邀請舞要站什么隊型呢?(出示雙圈隊型圖)誰(shuí)去交換位置?往什么方向交換位置?

　　那我們大家一起來(lái)試一試吧!

　　播放音樂(lè )幼兒舞蹈小結：邀請舞真有意思，今天我們是和班級里的小伙伴一起跳的，下次你也可以請別人一起跳哦!

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是一次舞蹈活動(dòng)，因此更多的是關(guān)注孩子動(dòng)作的表現�；顒�(dòng)中，我通過(guò)欣賞、表現、個(gè)別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動(dòng)作的表現有歌詞的.依托，因此表現難度還是比較低的，但是我通過(guò)對個(gè)別孩子表現力的關(guān)注，從而提升孩子表現的表情、動(dòng)作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動(dòng)作起到了很好的提升作用。

　　活動(dòng)的亮點(diǎn)在于利用簡(jiǎn)單的道具(一個(gè)有顏色的記號)，既很好的解決了活動(dòng)中容易出現的左右腳的區分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動(dòng)。集體舞的學(xué)習以孩子自主探討為方法，充分調動(dòng)了孩子的積極性，但在這個(gè)環(huán)節，我還可以更退后一點(diǎn)，不要太急于抓住一個(gè)正確的答案就馬上嘗試，可以多聽(tīng)聽(tīng)其他孩子的想法。

大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》2

　　【教材分析】

　　音樂(lè )《請你和我跳個(gè)舞》旋律活潑、節奏明快，歌詞有反復的特點(diǎn)，易記、好懂。請舞的舞蹈動(dòng)作則與歌詞緊密結合，整個(gè)舞蹈表現了幼兒與同伴攜手共舞的歡樂(lè )場(chǎng)景。

　　歌曲中的反復部分動(dòng)作提示很清晰，可請幼兒結合已有的舞蹈經(jīng)驗自主創(chuàng )編伸腳、踏腳、點(diǎn)頭、彈手指等動(dòng)作。這一部分教師應重點(diǎn)引導幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩人的動(dòng)作一致，使幼兒體驗與同伴配合、共同舞蹈的快樂(lè )。

　　這是幼兒首次接觸邀請舞，在邀請和被邀請的動(dòng)作上、舞伴交換的方法上可能會(huì )有困難。因此，教師可運用視頻幫助幼兒獲得跳邀請舞的相關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng )設“舞會(huì )”的情境，引導幼兒通過(guò)歌唱與動(dòng)作的配合、眼神和表情的相互交流以及舞伴的交換，體驗與同伴一起歌唱、舞聞的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)目標】

　　1．了解邀請舞的基本特點(diǎn)，掌握側踵步、吸跳步等舞步，學(xué)會(huì )在音樂(lè )間奏處自由找到舞伴共同舞蹈。

　　2．能根據歌詞內容創(chuàng )編手、腳的動(dòng)作并與同伴動(dòng)作一致地跳邀請舞。

　　3．體驗請同伴、與同伴共舞的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒初步學(xué)唱歌曲（請你和我跳個(gè)舞）。

　　2．《道請舞》視頻、（幼兒素質(zhì)發(fā)展課程，音樂(lè )》CD

　　【活動(dòng)建議】

　　1．播放音樂(lè )《請你和我跳個(gè)舞），帶領(lǐng)幼兒復習演唱歌曲。

　　請幼兒演唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》，交流對歌曲的感受，引導幼兒體驗音樂(lè )歡快的旋律

　　2．引導幼兒根據歌詞內容創(chuàng )編舞蹈的基本動(dòng)作。

　�。�1）播放歌曲《請你和我跳個(gè)舞），引導幼兒根據歌詞內容自主創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。提問(wèn)：這個(gè)舞蹈幾個(gè)人跳？可以做哪些動(dòng)作？哪個(gè)動(dòng)作是反復的？反復了幾次？

　�。�2）總結幼兒的創(chuàng )編情況，引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些部分比較難跳，師幼共同想辦法解決。

　�。�3）請幼兒隨音樂(lè )自由結伴跳邀請舞。

　　3．播放《邀請舞》視順，引導幼兒了解邀請舞動(dòng)作、隊形等特點(diǎn)，嘗試與同伴完整地跳邀請舞。

　�。�1）請幼兒觀(guān)看《邀請舞》視頻，學(xué)習視頻中的'邀請動(dòng)作。鼓勵幼兒用自已喜歡的動(dòng)作進(jìn)行邀請。

　　提問(wèn)：舞會(huì )上男土是如何邀請女土的？女士是用什么動(dòng)作接受邀請的？你喜歡視頻中的哪個(gè)動(dòng)作？

　　重點(diǎn)指導幼兒學(xué)會(huì )用側步、吸跳步等簡(jiǎn)單舞步邀請同伴。

　�。�2）請幼兒學(xué)習視頻中的舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )自由練習，引導幼兒與同伴協(xié)商怎樣跳能讓兩個(gè)人的動(dòng)作一致。

　�。�3）請幼兒再次欣賞《邀請舞》視頻，嘗試跳雙圈舞，探索交換舞伴的方法。提問(wèn)：視頻中的舞者是如何交換舞伴的？可以用什么方法交換位置和舞伴？

　　4．組織舞會(huì )，請幼兒集體跳邀請舞。

　　請幼兒隨音樂(lè )完整表現邀請舞，結合幼兒舞蹈動(dòng)作、交換舞伴等情況進(jìn)行評價(jià)，引導幼兒體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。

　　【動(dòng)作建議】

　　準備：女孩國成圓圈，正步位旁接手位準備；男孩在圓心，雙手排腰準備前奏：女孩正步位旁接手位左右點(diǎn)頭；男孩雙手排腰左右點(diǎn)頭選擇舞伴。

　　1－4 小節：男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前：女孩 1－2 小節胸前左右拍手

　　3－4 小節雙手向前平伸并打開(kāi)，表示示接受舞者請。

　　56 小節：男孩、女孩共舞，左腳側步，收回；右腳側步，收回。

　　7－8 小節：男孩、女孩手拉手小碎步轉圈，交換位置。

　　9－12 小節：男孩、女孩共舞，右腳側連步，收回，暗地 3 下；左腳倒連步， 收回，拍手 3 下。

　　13－16 小節：女孩左腳側步，收回；右腳側步，收回；小碎步自轉一圖， 揮手與舞伴道別。

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