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名師聽(tīng)評課心得體會(huì )
今天，xx心理教研所的申老師來(lái)到xx中學(xué)，對我的教學(xué)進(jìn)行指導，我感到受益匪淺。
為了迎接名師的到來(lái)，我準備了兩節課，一是以“異性交往”為主題的活動(dòng)課，可是在一個(gè)班級試講的時(shí)候感到效果不是很好。有的學(xué)生對這個(gè)話(huà)題感到很敏感，不敢表達的自己的想法，而有些大膽的學(xué)生卻有點(diǎn)“口無(wú)遮攔”的感覺(jué)，什么都敢說(shuō)，再加上我本身對這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有找到恰當的方法去引導，所以我決定放棄講這個(gè)話(huà)題。接著(zhù)我在備新的主題，我向我們班其他頂崗的同學(xué)求想法，我的好同學(xué)們爭相幫助，最終在同學(xué)們的啟發(fā)下，我準備了一節以“友誼”為主題的心理課。不過(guò)由于時(shí)間的限制，我沒(méi)能進(jìn)行試講。
上午第一節課，申早早的來(lái)到，第二節課，就正式開(kāi)始聽(tīng)我講課了。陪同申老師一塊聽(tīng)課的有張校長(cháng)、閆校長(cháng)、我的指導老師、高姐還有教務(wù)處幾個(gè)老師。剛開(kāi)始，我比較緊張，出了滿(mǎn)頭大汗，而且語(yǔ)速比較快，也經(jīng)常說(shuō)錯話(huà)，不過(guò)后來(lái)就逐漸進(jìn)入正軌了。整堂課下來(lái)，還算比較流暢，不過(guò)我從沒(méi)有上過(guò)上午第二節課，不知道這節課少五分鐘，結果下課鈴聲把我給整蒙了，我匆匆的就給下課了。
聽(tīng)完課之后，申老師開(kāi)始給我評課。名師就是名師，申老師所提的建議就是我所欠缺的。我自己覺(jué)得我最大的問(wèn)題，就是上課走動(dòng)的太多，而且語(yǔ)速有些快。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，還是沒(méi)有什么改變啊。申老師總共給我了提八條建議，條條建議都很中肯，對我的幫助都很大。
這八條建議分別是：一，語(yǔ)速較快，走動(dòng)比較大；二，心理活動(dòng)課可以靈活的調一下座位；三，要適合這里學(xué)生的特點(diǎn)；四，要及時(shí)給予課堂反饋；五，一些活動(dòng)規則，可以讓學(xué)生來(lái)讀；六，每小節的過(guò)渡語(yǔ)；七，要積極關(guān)注一些內向者，要爭取全員參與；八，活動(dòng)之間要有梯度。申老師的這些建議，肯定會(huì )我今后心理課的教學(xué)帶來(lái)很大的幫助。
今天收獲頗豐，難以忘懷！
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