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禮儀文化課心得體會(huì )范文（精選3篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家整理的禮儀文化課心得體會(huì )范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
禮儀文化課心得體會(huì )1
不知不覺(jué)中，課程就結束了。真的受益匪淺呢，從課堂上我學(xué)到了怎樣著(zhù)裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。還學(xué)會(huì )了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結束，但是所學(xué)到的東西還是能在平常生活中用到。同時(shí)，也學(xué)到了禮儀知識，這些是很重要的。一個(gè)女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的�？荚嚨臅r(shí)候老師規定的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作大概要領(lǐng)還是知道的。并且以后也能派上用場(chǎng)。好的形象加上優(yōu)雅禮貌的`行為舉止，氣質(zhì)也就自然而然的出來(lái)了。
通過(guò)這門(mén)課，我覺(jué)得自己有了很大的變化。以前出門(mén)，很少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺(jué)，雖然說(shuō)整體搭配還是可以的，但是過(guò)于普通�，F在出門(mén)時(shí)都會(huì )想想應該穿什么衣服，配什么鞋子。逛街的時(shí)候開(kāi)始喜歡買(mǎi)許多小飾品。同學(xué)還說(shuō)我變了，變得更加“女人”，覺(jué)得我打扮不像以前那么隨意了。我覺(jué)得這是一個(gè)好的改變，我也開(kāi)始慢慢的有自信了。愛(ài)美之心人人都有，懂得打扮自己，同時(shí)也是為自己增強了自信。另一方面，也讓我學(xué)會(huì )一些肌膚保養的知識，每個(gè)禮拜都會(huì )做兩次絲瓜補水面膜，開(kāi)始懂得保養皮膚。特別是老師推薦了許多漂亮時(shí)尚的發(fā)型，自己的頭發(fā)不再是清湯掛面般索然無(wú)味，有時(shí)候會(huì )扎些好看的發(fā)型�？偠灾�，這門(mén)課讓我從頭到腳都有了改變，也許是很細微的變化，但是有變化就是好的。
關(guān)于這門(mén)課，課堂氣氛很好，老師時(shí)不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，還會(huì )指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內容也很豐富，有基本的美容知識，同時(shí)老師會(huì )結合現在的流行趨勢給我們講解。同時(shí)，老師還會(huì )教我們注重細節，有時(shí)候身上的一個(gè)小飾物也十分重要，什么質(zhì)料的衣服配什么材質(zhì)的飾品�？赡苓@些東西在我們平時(shí)的著(zhù)裝中是不會(huì )去注意的，但是通過(guò)老師講解，又有了新的體會(huì )，這樣也提高了大家的聽(tīng)課興趣。而且老師給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上很難有機會(huì )嘗試。
最后，很高興能選周老師的這門(mén)課，學(xué)會(huì )了如何改變自己。
禮儀文化課心得體會(huì )2
“做人先學(xué)禮”，可見(jiàn)學(xué)習禮儀的重要性。禮儀是一種文明，一種素養。我國偉大的思想家、教育學(xué)家孔子認為：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！笔钦f(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習禮儀，才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì )上立足成業(yè)。禮儀，也是我們國家五千多年來(lái)人與人之間的相處之道。
禮儀教育是人生的第一課，在大三的這個(gè)學(xué)期，我選修了禮儀課這個(gè)課程。我覺(jué)得這是大學(xué)生必須要學(xué)習的一門(mén)課程。在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。在學(xué)校里很�？梢砸�(jiàn)到一些人不懂得尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)。這些現象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)，“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì )不會(huì )斷送在我們手中。所以，在學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育，重塑中華文明的新形象是非常重要的。 于個(gè)人，首先，學(xué)習禮儀有利于提高自己的禮儀素養。其次，在學(xué)校與社會(huì )上，自己需要更加自信，更加積極主動(dòng)的去展示自己，而禮儀是自己成長(cháng)和成功必需的法寶。禮儀是人們表達思想感情，反映社會(huì )生活和精神文明的一 種藝術(shù)方式，它通過(guò)特有的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等來(lái)顯示人的素養，以一種特殊的感受來(lái)撞擊 人的心靈。它也可以通過(guò)特殊的環(huán)境布置、特殊的活動(dòng)、特殊的氛圍，來(lái)體現人們對長(cháng)輩、 領(lǐng)導、貴賓、朋友乃至素不相識的客人的尊重，來(lái)適應社會(huì )規范及道德規范，促進(jìn)交往和友誼。無(wú)論國家貴賓的接待還是常人的待人接物莫不如此。禮儀還體現在人們人格的平等，以 及對他人勞動(dòng)與付出的肯定與贊許，并使他人獲得愉悅。學(xué)習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養了禮貌待人的好習慣。尤其是老師平時(shí)舉的典例，課堂上的各種模擬，都是我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所部了解的，同時(shí)也了解了許多國家不同的風(fēng)俗習慣。 人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我們的'身心健康。禮儀不僅可以有效地展現一個(gè)人的教養、風(fēng)度和魅力，還體現出一個(gè)人對社會(huì )的認知水準、個(gè)人學(xué)識、修養和價(jià)值。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái)，除了應具備一些必備的專(zhuān)業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習能夠幫助你順利地走向社會(huì )，走向世界，走向未來(lái)，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學(xué)習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內涵。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內在素質(zhì)的集中體現，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著(zhù)非常重要的作用。適當的禮儀對內部可以融洽關(guān)系，對外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習和運用禮儀要注重平時(shí)，注重細節，從小培養，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表、待人接物、禮節各個(gè)方面。由此可見(jiàn)，禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片等行為之中。 現實(shí)中我們都渴望成功，都期待自己能夠事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運用現代禮儀知識，來(lái)贏(yíng)得人們的認同。學(xué)習和運用禮儀，可以規范地設計和維護個(gè)人形象，充分展示個(gè)人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加美好。學(xué)習和運用禮儀，向交往對象表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個(gè)人都能夠正確地運用禮儀，必將促進(jìn)社會(huì )交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
總之，現代禮儀對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一部分，而部分則要歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì )使我們在未來(lái)的競爭中占據更大的優(yōu)勢。
禮儀文化課心得體會(huì )3
禮儀課帶來(lái)的啟示
通過(guò)這一學(xué)期大學(xué)禮儀這門(mén)課程的學(xué)習，我感受頗深，更加認識到禮儀在生活有不可或缺的地位，正確的禮儀對于內部可以融洽關(guān)系，對于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養，增進(jìn)彼此之間的了解與溝通。
下面我就談?wù)勎覐膶W(xué)習禮儀課的收獲和建議。
在生活中，老師和家長(cháng)都在不斷地教育我們講禮貌、注意待人接物的方式，禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。那么什么是禮儀呢?禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著(zhù)、交往、溝通、情商等內容。從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。
從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。由此可見(jiàn)，禮儀也是一種大學(xué)問(wèn)，值得我們深入學(xué)習與研究。 在學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程中，我除了了解到禮儀的概念以及其背后所代表的深沉含義外，我還認識禮儀的重要性，也就是高校為什么會(huì )開(kāi)展大學(xué)生禮儀課程，而我們大學(xué)生為什么要學(xué)習禮儀課的主要原因。
首先，一個(gè)人良好的社交禮儀形象能夠有效地展現個(gè)人的修養、學(xué)識、風(fēng)度和魅力，提高交際溝通的有效性。任何社會(huì )的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，人們需要用禮儀來(lái)調節社會(huì )生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。俗話(huà)說(shuō)“禮多人不怪”，懂禮節，重禮節不僅不會(huì )被別人厭煩，相反還會(huì )使別人尊敬你，認同你，賞識你，親近你，無(wú)形之中拉近了同他人的`的距離，也為日后共同生活創(chuàng )造了寬松的環(huán)境，也會(huì )使事情更加向好的方向發(fā)展，也會(huì )有個(gè)更好的結果。反之，若不注重這些細微禮節問(wèn)題，犯了“規矩”就可能使人反感，甚至會(huì )造成關(guān)系惡化，導致事情向壞的方向發(fā)展。所以，在把握住問(wèn)題原則的前提下應當注重必要的禮節，并盡可能地遵守這些禮節，才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。
其次，禮儀能夠幫助大學(xué)生掌握符合社會(huì )要求的各種行為規范，不僅滿(mǎn)足大學(xué)生走向社會(huì )的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì )化，而且培養大學(xué)生適應社會(huì )生活的能力，提高他們的社會(huì )心理承受能力。人在社會(huì )化過(guò)程中，需要學(xué)習的東西很多，尤其是而社交禮儀教育。在生活中，人們都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束，自覺(jué)地接受社會(huì )禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會(huì )要求的人。反之，一個(gè)人如果不能遵守社會(huì )生活中的禮儀要求，他就會(huì )被人認為是“另類(lèi)”，就會(huì )受到人們的排斥，社會(huì )就會(huì )以道德和輿論的手段來(lái)對他加以約束。
另外， 大學(xué)生走向社會(huì )普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何盡快地適應社會(huì )生活等社會(huì )交往問(wèn)題。然而大學(xué)生的社會(huì )心理承受力直接影響到交際活動(dòng)的質(zhì)量。一個(gè)具有良好的心理承受力人，在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí)，都能始終保持沉著(zhù)穩定的心理狀態(tài)，根據所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動(dòng)。 最后，禮儀幫助大學(xué)生逐步糾正自己不正確的行為習慣，提升禮儀修養，自覺(jué)實(shí)踐禮儀規范，具備基本的文明素養，塑造良好的個(gè)人禮儀形象，使人際交往取得成功，成為今后的就業(yè)、工作和生活奠定良好的基矗講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現。
一個(gè)人的言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養、文明程度和精神面貌。而通過(guò)社交禮儀教育提高大學(xué)生的禮儀修養，養成良好的禮儀習慣，改正不良的習慣，具備基本的文明教養，讓文明之花在我們校園遍地開(kāi)放，社會(huì )將充滿(mǎn)和諧與溫馨。
由此可見(jiàn)，社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺(jué)遵循社會(huì )主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養成人們文明行為的習慣，促使良好社會(huì )風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì )之間達到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì )精神文明程度的提高。
學(xué)習禮儀有如此重要的意義，因此我想給我們大學(xué)生提幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習禮儀的建議：
其一，倡導現代禮儀教育理念。禮儀的教育，不以人的行為為中心，而是以人為中心，注重人格的培養。大學(xué)生要先有禮儀的概念，從心里上認可禮儀的作的重要性，著(zhù)重內在意識的培養。與傳統文明禮儀教育相比，現代禮儀教育強調以人為本。
其二，強化禮儀課程。禮儀教育不僅是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容，而且也是高校德育和美育的組成部分。因此，它在學(xué)校課程中占有一定的位置。通過(guò)強化禮儀課程，讓大學(xué)生知禮、懂禮，掌握規范，養成良好的行為習慣，塑造良好的自我形象。大學(xué)生也應該懂得珍惜學(xué)習禮儀課程的機會(huì )，認真上好課，做好筆記，學(xué)好禮儀的基本理論，為提高自身的素質(zhì)而努力。
其三，營(yíng)造良好的禮儀氛圍。高校校園文化是進(jìn)行禮儀教育的重要渠道。高校應該發(fā)揮第二課堂的重要作用，鼓勵和引導社團開(kāi)展一些與禮儀有關(guān)的活動(dòng)，例如演講、小品和知識競賽，寓教于樂(lè )，讓大學(xué)生對禮儀知識更有興趣。另外，還可以在網(wǎng)站、海報和廣播等形式弘揚禮儀之風(fēng)，在校園中營(yíng)造一種學(xué)習禮儀的良好氛圍，形成校園崇禮、尚禮的好風(fēng)氣。
其四，重視禮儀教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系。禮儀教育不是紙上談兵，重在落實(shí)到實(shí)處。建議老師在備課時(shí)，可以聯(lián)系身邊的實(shí)際生活來(lái)精心設計教學(xué)，使學(xué)生的禮儀知識得到消化和掌握，運用禮儀能力得到提高。例如創(chuàng )設情景讓學(xué)生談?wù)劧Y儀的現實(shí)意義，或者讓學(xué)生想想某個(gè)場(chǎng)所的文明禮貌標語(yǔ)，或者讓學(xué)生為自己設計符合自身實(shí)際又富有個(gè)性的社交名片等等�？傊�，大學(xué)生學(xué)習禮儀知識，重在實(shí)踐。 學(xué)習禮儀這門(mén)課程，我受益匪淺。我學(xué)到了一些重要的禮儀知識，也發(fā)現并改正了自己的一些不足，但學(xué)的是知識，實(shí)踐還得靠我們自己，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我會(huì )把學(xué)到的禮儀融入到生活中，理論聯(lián)系實(shí)際。將理論知識變成自己的真實(shí)能力，真正培養自己獨具魅力的社交能力，為自己今后的就業(yè)、工作和生活奠定良好的基礎。
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