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小學(xué)傳統文化課件
傳統文化(Traditional culture)就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀(guān)念形態(tài)的總體表征。小編收集了小學(xué)傳統文化課件，歡迎閱讀。
指導思想：
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，遵循規律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生奠定堅實(shí)的發(fā)展基礎。
教材分析：
本冊教材包括《蒙書(shū)誦讀》等十個(gè)單元。當你暢游于這套教材的時(shí)候，你會(huì )感悟到我們傳統文化的魅力，會(huì )聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語(yǔ)重心長(cháng)的教誨;你還會(huì )學(xué)到讀書(shū)的方法和道理，會(huì )欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;你還會(huì )領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……
教學(xué)目標：
1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內容，提高語(yǔ)文素養。
4、訓練兒童應對、掌握聲韻格律，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓練。
教學(xué)重難點(diǎn)：
傳統文化教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內容;傳統文化教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現國學(xué)的學(xué)習內容，加強學(xué)生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
傳統文化教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì )有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì )不斷增強學(xué)生的文化素養。
教學(xué)措施：
1、 教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。
課時(shí)安排：
周次 課題
第一周 《千字文》(節選一)
第二周 《千字文》(節選二)
第三周 《千字文》(節選三)
第四周 《月夜》 《鄉思》
第五周 《山中》 《濟上作》
第六周 《斷句》 《宣城見(jiàn)杜鵑花》
第七周 《送柴侍御》《喜見(jiàn)外弟又言別》
第八周 《重別周尚書(shū)》《送友人》
第九周 《送別》《淮上與友人別》
第十周 《塞下曲》《秋望》
第十一周 《從軍行七首》(其五)《武威送劉判官赴磧西行軍》
第十二周 《塞上聽(tīng)吹簫》 《征人怨》
第十三周 文學(xué)巨匠——李白
第十四周 文學(xué)巨匠——杜甫
第十五周 文學(xué)巨匠——蘇軾
第十六周 文學(xué)巨匠——曹雪芹
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