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浙江省嘉興市業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷
浙江省嘉興市業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷
一、情景默寫(xiě)
�、倬剖羌ぐl(fā)創(chuàng )作靈感的源泉，酒是（cuī） 生詩(shī)文書(shū)法的（jiào） 母。自古以來(lái)，中國文人就與酒結下了不解之（yuán） ，留下了許多（guī lì） 詩(shī)篇與書(shū)法珍品。
�、诰浦杏猩倌暌鈿�，王維詩(shī)句“（1） ，系馬高樓垂柳邊”，描寫(xiě)了少年游俠慷慨激昂，暢飲豪談的情態(tài)；酒中有中年曠達，歐陽(yáng)修謫居滁州，飲少輒醉，“（2） ，在乎山水之間也”，表現了他寄情山水，忘懷寵辱的灑脫。
�、劬浦杏猩蠲谰�，孟浩然與老友閑話(huà)農事，“（3） ， ”，充滿(mǎn)輕松愜意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“（4） ， ”，排遣內心寂寞；酒中有報國雄心，辛棄疾拔劍細看，“（5） ， ”，渴望重回沙場(chǎng)。
�、芫浦羞�有書(shū)法佳話(huà)。晉代王羲之蘭亭聚會(huì )，乘酒興作《蘭亭集序》，筆法道勁穩健，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”；唐代張旭豪飲之后，揮毫落紙，字如龍蛇飛走，人稱(chēng)“草圣”。
(1)根據拼音寫(xiě)出第①段中相應的漢字或詞語(yǔ)。
�。╟uī）____生 （jiào）_____母 不解之（yuán）_____ （guī lì）_____
(2)根據提示，默寫(xiě)②—③段中的名句。
_________________________
(3).根據第④段內容，下面書(shū)法作品中屬王羲之行書(shū)的是（___），屬張旭草書(shū)的是（___）
(4)完成下列表格。
名句
銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天
一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中
作品
�。�1）____
《水調歌頭》
《三國演義》
作家
陶淵明
蘇軾
�。�3）___
朝代
東晉
�。�2）___
元末明初
二、名著(zhù)閱讀
許多名著(zhù)中的人物都有“成長(cháng)”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金……在成長(cháng)路上，他們曾遭遇了怎樣的人生困境？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？請選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結合作品具體情節簡(jiǎn)要闡述。（150字以?xún)龋?/p>
三、現代文閱讀
關(guān)于橋的事
小鎮的布局，像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側深深淺淺的巷子是骨，四家大工廠(chǎng)是四肢：國二廠(chǎng)、造船廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、糧機廠(chǎng)。道路向北延伸，隱沒(méi)于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長(cháng)長(cháng)的象牙，一條指向小學(xué)，一條指向中學(xué)。
“化石”之外，是無(wú)窮無(wú)盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、車(chē)塘、香花橋、和尚浜……在我看來(lái)都是一樣的，無(wú)非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。
鄰居小哥哥帶我去探險，兩個(gè)人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無(wú)奈，只好背著(zhù)我走。
太陽(yáng)西沉，四野蒼茫，我的肚子餓了，但并不害怕，風(fēng)里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠處幾縷炊煙升起，田埂上出現了幾個(gè)小黑點(diǎn)大聲呼喊我的名字，是著(zhù)急的爸媽一路尋來(lái)。那年我六歲。
如今我站在車(chē)流滾滾的路邊，企圖辨認當年探險的路線(xiàn)，哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒(méi)了參照物，像掌中的麻雀找不到著(zhù)力點(diǎn)，撲騰著(zhù)翅膀，飛不起來(lái)。
只有那條小河還在。
小河名叫夏駕河，河上有一座通濟橋，建于康熙三十一年（1692年），橋洞是完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋頂扔下一個(gè)皮球。這是小鎮的習俗，球有多大，男孩的膽子就有多大。兒時(shí)的我頑劣不羈，四處撒野闖禍——不知奶奶有沒(méi)有后悔過(guò)，早知如此，丟個(gè)乒乓球就夠了。
橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年（1302年）始建，明天順四年（1460年）重修，歌山式屋頂，飛檐斗拱，內供泥塑的龍王爺，鄉下人喚作龍王廟。老人們津津樂(lè )道于一個(gè)傳說(shuō)：小鎮曾連年大早，莊稼顆粒無(wú)收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規被斬為七段。從前小鎮的舞龍叫“斷龍”，由七截龍身組成，紀念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入吳淞江。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個(gè)更響亮的名字——蘇州河。
奶奶扔下的皮球，幾時(shí)能到外白渡橋？
在我讀初中時(shí)，橋拆了。
拆橋是為了走船——橋泂太低，大船開(kāi)不過(guò)去，走船是為了運水泥和黃沙，運水泥和黃沙是為了修路，修路是為了致富。那時(shí)人們憋足了勁要致富，誰(shuí)阻礙了致富，誰(shuí)就是罪人。
拆橋花了整整一個(gè)月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。東邊兩百米處，新建了一座水泥大橋。
我生了一場(chǎng)大病，病好了，搗蛋勁也沒(méi)了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長(cháng)成拘謹內向的少年。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂(yōu)心忡忡，她說(shuō)，這孩子的膽子丟了。
我站在河邊，河水黏稠，漂浮著(zhù)垃圾和水草。水里也沒(méi)有船。路修好了，也就不需要船了。
那座橋，清代的橋，滿(mǎn)月的橋，永遠地消失了。
我向河岸望去，過(guò)去生長(cháng)稻米和油菜的田野，如今長(cháng)出了連綿的高樓。如果對比二十年前后的照片，你會(huì )發(fā)現，對岸升起了一個(gè)鋼筋水泥的星球。那里是小鎮的拆遷房集中地，失去土地的農民陸續搬到這里。前年大漲一波后，此地房?jì)r(jià)破萬(wàn)。開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓，農民歡天喜地拆遷——種地能賺幾個(gè)錢(qián)？
不僅是農田在消失，農民也在消失。農家子弟或是讀書(shū)，或是打工，以各種方式離開(kāi)土地。幾代農民的夢(mèng)想，是當個(gè)城里人
對土地來(lái)說(shuō)，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。人類(lèi)自命自己的實(shí)踐活動(dòng)不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬(wàn)年前，這里長(cháng)出野草；幾千年前，這里長(cháng)出莊稼。這是江南最好的水田，生長(cháng)《紅樓夢(mèng)》里的“綠吐香稻粳米”。今天，這里生長(cháng)產(chǎn)值和效益。
我常常想起那座橋。當我想起橋的時(shí)候，后來(lái)的時(shí)間就消失了。
后來(lái)我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊，龍王廟毀于四十年前。奶奶對著(zhù)廟的位置，點(diǎn)起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開(kāi)恩，找回她孫子的膽子。
�。ㄟx自《文匯報》20xx年2月26日有刪改作者路明）
1.閱讀文本，揣摩文中“膽子”的含義。
2.品殊下列句子，回答括號內的問(wèn)題。
�。�1）那座橋，清代的橋，滿(mǎn)月的橋，永遠地消失了。（此句改為“那座橋消失了”行嗎？為什么？）
�。�2）開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓，農民歡天喜地拆遷。（句中“歡天喜地”連用兩次有何用意？）
3.有人認為，本文題為“關(guān)于橋的事”，但主要寫(xiě)了稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮拆遷等與橋無(wú)關(guān)的內容，不太妥當。你是如何認識的？請你運用散文知識簡(jiǎn)要闡述。
4.作家王彬說(shuō)，散文無(wú)非是一種包孕情感的文學(xué)自述而已。本文作者想通過(guò)“橋的事”訴說(shuō)些什么？寫(xiě)出你的感悟思考。
四、綜合性學(xué)習
閱讀下面刊登在 20xx 年 5 月 18 日《嘉興日報》上的文本，回答下面小題。
1.下列最適合作為這個(gè)文本標題的一項是（ ）
A. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)公告
B. 公共自行車(chē)服務(wù)亭招租
C. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)亭招租海報
D. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)亭招租公告
2.下列對文本內容表述正確的一項是（ ）
A. 招標成功的公司只能使用 53 個(gè)服務(wù)亭。
B. 三年租金共計 209400 元，再加履約保證金 2萬(wàn)元。
C. 租金可每年支付一次，首期租金在簽約前 10 日內支付。
D. 小標題“競租對象”表意不明，應為“競租對象條件”。
3.仔細閱讀文本，你覺(jué)得文中還遺漏哪些必備的信息？請補寫(xiě)出來(lái)。
4.某公司競標成功，如果你是該公司經(jīng)辦人，簽約前一天需做好哪些工作？
五、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī)，完成小題。
真定懷古
元·陳孚
千里桑麻綠蔭城，萬(wàn)家燈火管弦清。
恒山北走見(jiàn)云氣，滹水①西來(lái)聞雁聲。
主父②故宮秋草合，尉陀③荒冢莫④煙平。
開(kāi)元寺下青苔石，猶有當時(shí)舊姓名。
�。ㄗ⑨�?zhuān)黉铮╤ū）水：滹沱河。②主父：戰國時(shí)趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。③尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著(zhù)名將領(lǐng)，南越國第一代皇帝。④莫：同“暮”。
本詩(shī)語(yǔ)言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊含深意。結合全詩(shī)，體會(huì )尾聯(lián)中“猶”字的意蘊。
六、文言文閱讀
青衣捕盜①
有聶姓者，以人命誣服。公昭雪之，獻女書(shū)兒為婢。公鑒其誠，納之。公夫人御下嚴，箕帚而外，課以針指②。書(shū)兒不能學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已。
后公以?huà)煺`③，解組歸。時(shí)棗樹(shù)林有盜首曰賽張青劉標。公稔④之，戒備而行。時(shí)已薄暮，聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無(wú)不色變。書(shū)兒從容進(jìn)曰：“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也�！逼蚬膀T，徒手而去。叱盜曰：“賊狗奴，識得河南聶書(shū)兒否？”盜笑臼：“我輩但要得錢(qián)兒鈔兒，書(shū)兒何所用哉！”書(shū)兒怒曰：“若輩死期至矣，敢戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書(shū)兒右手啟兩指接之；又一彈，接以左手； 第三彈至，以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰：“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書(shū)兒手奪之曲作三四盤(pán)揉若軟綿擲諸地。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來(lái)恐嚇人，大可笑也�！比罕I羅拜馬前乞命。書(shū)兒曰：“汝等何足污我手�！焙攘钊�。
從容回騎，稟白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命�！惫胺蛉私援愔�。繼而問(wèn)曰；“汝具此妙技，何不能拈一針？”書(shū)兒曰：“長(cháng)槍大劍，婢子年十一二時(shí)，搏弄慣矣。一針入手，不知作何物，是以不能學(xué)耳�！庇謫�(wèn)：“鞭撻時(shí)何便俯首受？”曰：“老父命婢子來(lái)報公大德，小有忤犯，是報怨也，婢子何敢！”
�。ㄗ⑨�?zhuān)龠x自清代沈起風(fēng)《諧鐸》，有刪減。青衣，古代指牌女。②針指：此處指縫紉、刺繡等針線(xiàn)活。③掛誤：這里指官吏受牽累被處分撤職。④稔（rěn）；熟悉。⑤渠：第三人稱(chēng)。
1.下列各項中加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）
A. 公鑒其誠 此誠危急存亡之秋也 誠惶誠恐
B. 時(shí)已薄暮 莫辭酒味薄 厚積薄發(fā)
C. 汝等何足污我手 不足為外人道也 不足掛齒
D. 公及夫人皆異之 父異焉，借旁近與之 見(jiàn)異思遷
2.用“/”給文中畫(huà)橫線(xiàn)句子斷句。（限斷三處）
書(shū)兒手奪之曲作三四盤(pán)揉若軟綿擲諸地。
3.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的意思。
大笑曰：“賊奴技止此耶？”
4.同樣是刻畫(huà)女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫(xiě)書(shū)兒與強盜廝殺的過(guò)程，而《木蘭詩(shī)》中有關(guān)戰場(chǎng)廝殺的內容卻一筆帶過(guò)？寫(xiě)出你的發(fā)現。
七、小作文
閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)。
“語(yǔ)文教材文言文比例飆升”成為當下網(wǎng)絡(luò )熱議的話(huà)題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)說(shuō)后，感到緊張擔憂(yōu)。請你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )寫(xiě)一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗。
要求：（1）內容具體，條理清楚，結構完整；
�。�2）使用恰當的說(shuō)明方法；
�。�3）字數在150-200之間。
八、材料作文
�。}文）閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。
以下是小華同學(xué)寫(xiě)給學(xué)�！靶睦碜稍�(xún)室”信中所傾訴的煩惱：
我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛(ài)跟老師交流，不愛(ài)向老師問(wèn)問(wèn)題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習成績(jì)名列前茅，老師比較看重我，會(huì )主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題；到了初中，我發(fā)現我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問(wèn)問(wèn)，但我不敢問(wèn)；現在我即使想問(wèn)也不知如何去問(wèn)了。這該如何是好？
題目一：請你以“知心朋友”的身份，給小華同學(xué)回一封信，勸導他重新振作起來(lái)。
要求：（1）可綜合運用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達方式；
�。�2）不少于600字；
�。�3）不得出現真實(shí)信息。
題目二：小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準備組織一次演講比賽，引導學(xué)生正確對待這類(lèi)心理問(wèn)題，鼓勵同學(xué)們勤問(wèn)好學(xué)。請你自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。
要求：（1）可綜合運用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達方式；
�。�2）不少于600字；
�。�3）不得出現真實(shí)信息。
卷面書(shū)寫(xiě)
根據相關(guān)內容書(shū)寫(xiě)評定，要求書(shū)寫(xiě)規范、工整，卷面整潔。
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