- 相關(guān)推薦
幼兒園教師個(gè)人禮儀
家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)接待禮儀
1、家長(cháng)會(huì )目的
�。�1）與家長(cháng)溝通，加深雙方對幼兒的了解。
�。�2）向家長(cháng)宣傳，幫助家長(cháng)正確地教育子女。
�。�3）向家長(cháng)展示，讓家長(cháng)認識老師、理解老師，從而支持老師的工作。
2、家長(cháng)會(huì )禮儀
�。�1）提前書(shū)面通知家長(cháng)。
�。�2）努力創(chuàng )設和諧氛圍，注重情感作用。
�。�3）與家長(cháng)平等交流，友好協(xié)商。
�。�4）多給家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )。
�。�5）重視會(huì )后反饋。
3、家訪(fǎng)禮儀
�。�1）提前與家長(cháng)預約，不可勉強家長(cháng)。
�。�2）守時(shí)守約，若因事不能準時(shí)赴約，要設法告知家長(cháng)，以免家長(cháng)久候。
�。�3）講究敲門(mén)的藝術(shù)。若是雨天，不可將濕淋淋的雨傘帶進(jìn)室內。
�。�4）家訪(fǎng)時(shí)如遇有新客來(lái)訪(fǎng)，家長(cháng)做介紹時(shí)，應起立向來(lái)客問(wèn)候。
�。�5）跟家長(cháng)談話(huà)，語(yǔ)言要客氣。對幼兒多表?yè)P少批評。
�。�6）家訪(fǎng)時(shí)，以真誠為貴，不可借家訪(fǎng)解決私事或收受“禮物”。
�。�7）家長(cháng)未提出邀請，不要在幼兒家里隨意參觀(guān)。但可以要求看看幼兒的房間，以示關(guān)心，并對幼兒做些了解。
�。�8）家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，達到預期目的，即應告辭。
幼兒園教師與同事共處禮儀
1、尊重為先，親密有度。禮儀的核心就是尊重，“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，尊重是相互的，但是從我們每個(gè)人來(lái)講，必先主動(dòng)施與才能有所回報。
2、將心比心，利益共享。想要進(jìn)行卓有成效的合作，都必須使之具有堅實(shí)的物質(zhì)基礎，不僅要提倡患難與共，而且也要講究有福同享，彼此雙贏(yíng)。
3、遵守“白金法則”——別人希望你怎么對待他們，你就怎么對待他們。就是不要以自我為核心，要學(xué)會(huì )真正了解別人呢，然后以他們認為最好的方式來(lái)對待他們，而不是我們中意的方式。
4、分享快樂(lè )，不要招搖。當你取得了成績(jì)，有了高興的事情，要真誠地與同事分享，而不是炫耀。
5、批評有益，注意方法。諍友是人生的財富，批評不要忘記尊重，不要忘記“黃金定律”（黃金定律是指：你希望別人怎么待你，你就怎么待別人）、“白金法則”。
6、擇善而從，多贊美，少嫉妒�！叭诵�，必有我師”，要善于向同事學(xué)**�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”，多從他人身上尋找優(yōu)點(diǎn)，吸收學(xué)**，對于他人的缺點(diǎn)多寬容、理解，同事取得成績(jì)，要由衷地贊美祝賀而不是嫉妒排斥。
7、化解誤會(huì )，求同存異。一切以大局為重，以工作為唯一中心，不計較一些小利益的得失，各退一步，海闊天空，力求殊途同歸，圓滿(mǎn)完成工作。
8、熱情開(kāi)朗，做個(gè)“開(kāi)心果”。幽默開(kāi)朗的人容易得到大家的信任和好感，他們的生活態(tài)度會(huì )感染著(zhù)身邊每一個(gè)人，使整個(gè)群體充滿(mǎn)了蓬勃向上的朝氣。
9、互助是美德，兄弟明算帳。同事有了困難大家互相幫助是一種美德，我們都愿意與開(kāi)朗大方的人交朋友，但是同事之間我們提倡親兄弟明算帳。
幼兒園教師著(zhù)裝禮儀
一、女士著(zhù)裝六不原則
1、衣服不允許過(guò)大或過(guò)小。
2、不允許衣扣不到位。
3、不允許不穿襯裙。
4、不允許內衣外觀(guān)。
5、不允許隨意搭配。
6、不允許亂配鞋襪。
二、日常服裝五忌
1、忌露
2、忌透
3、忌緊
4、忌異
5、忌亂
三、服裝的配色藝術(shù)
�。ㄒ唬┤瓌t
1、西服、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、手帕、襪子等不超過(guò)三個(gè)色系。
2、小三色：手表帶、腰帶、皮鞋顏色要力爭一致，至少是一個(gè)色系的。
�。ǘ┓椀纳收軐W(xué)
黑色：神秘
白色：純潔
黃色：熾熱
大紅：活力
粉紅：柔和、溫馨
紫色：高貴
橙色：快樂(lè )
褐色：謙和
綠色：生命
淺蘭：自信
深藍：自信
灰色是中間色，象征中立、和氣
�。ㄈ┭b扮禮儀
原則：自然和諧、秀外慧中
具體要求：
1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，過(guò)肩長(cháng)發(fā)應束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)（如：紅、藍、金黃等）。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留長(cháng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。
3、面部——牙齒潔白，口腔無(wú)異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過(guò)濃的化妝品。
5、著(zhù)裝——柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過(guò)于暴露或透明的服飾。
6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當班時(shí)間穿平底鞋。
7、佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。
�。ㄋ模┬袨榕e止
原則：自然規范、親切優(yōu)雅
具體要求：
1、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。
2、眼神——親切有神，轉動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(cháng)時(shí)間凝視一名幼兒。
3、守時(shí)——按時(shí)上下班，參加各類(lèi)會(huì )議及活動(dòng)不遲到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。
5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行。
7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。
8、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。
�。ㄎ澹┪拿髡Z(yǔ)言
原則：主動(dòng)熱情、文明禮貌
具體要求：
1、接待來(lái)賓：
主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？請問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？
被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。
2、打電話(huà)：
打電話(huà)——先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再說(shuō)事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”
接電話(huà)——先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢(xún)問(wèn)。如：“喂，您好！XX幼兒園X班XX老師，請問(wèn)你找誰(shuí)？有什么事么？”
放電話(huà)——等對方放下電話(huà)，然后再掛機。
3、對待幼兒：
無(wú)意過(guò)失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著(zhù)沒(méi)有？下次小心。
組織活動(dòng)——語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、不斷提示、給于評價(jià)、鼓勵欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒！
遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著(zhù)急，我來(lái)幫助你。
有意過(guò)失——堅持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì )再做這種事。
日常生活——親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現母愛(ài)。不講粗話(huà)、臟話(huà)，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。
【幼兒園教師個(gè)人禮儀】相關(guān)文章：
教師的個(gè)人禮儀06-11
教師個(gè)人禮儀常識10-29
幼兒園教師禮儀03-27
幼兒教師著(zhù)裝禮儀有哪些-個(gè)人禮儀07-07
幼兒園教師基本禮儀07-03
幼兒園教師禮儀規范06-04
幼兒園教師禮儀培訓09-22
幼兒園教師禮儀計劃06-01
幼兒園教師禮儀規范04-13