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中學(xué)教師教學(xué)過(guò)程評價(jià)規則
一、備課(9分)
。ㄒ唬┙贪妇帉(xiě)(4分)
1、課節足,每少一節扣0.1分;教案表頭、各板塊填寫(xiě)完整,每少一項扣0.1分。(0.3分)
2、本簿整潔;書(shū)寫(xiě)清楚、工整;復印清楚。(0.3分)
3、教學(xué)目標定位科學(xué)、重、難點(diǎn)確定準確。(0.3分)
4、課型齊全,包括預習課、新授課、復習課、練習課、“單元清”課、講評課,每少一種課型扣0.2分。(0.5分)
5、教學(xué)過(guò)程完整,思路清晰。(0.5分)
預習課、新授課、復習課體現“課堂導入——指導預習(指導學(xué)習、指導復習、)——課堂練習——課堂小結(小結拓展)——課堂測評(作業(yè)設計)”——板書(shū)設計六個(gè)版塊。每個(gè)版塊要有具體內容。每缺一個(gè)版塊扣0.2分,有一項無(wú)內容扣0.2分。
練習課和講評課要體現內容和指導(講評)思路。有內容0.2分,沒(méi)有0分;指導(講評)0.1——0.3分。
6、教學(xué)內容準確、科學(xué),無(wú)知識性錯誤。(0.3分)
7、教學(xué)過(guò)程體現學(xué)生的主體地位0.3分,教法、學(xué)法體現明顯0.3分,對重難點(diǎn)的處理技巧體現明顯0.3分,作業(yè)設計體現層次性0.3分。(1.2分)
8、個(gè)性設計完善、適合班情0.4分;反思及時(shí)、深入0.2分;(0.6分)
9、盡量使用電子稿。
。ǘ┘w備課(5分)
按計劃備課1分+教案平均分*1/2+參與過(guò)程0.5分+研討效果+0.5分+研討生成1分
包學(xué)科領(lǐng)導深入備課組檢查、督導,認真記錄每次集體備課情況。
做好集體備課計劃0.2分,嚴格按計劃備課,按教案上課0.8分。聽(tīng)課觀(guān)察教學(xué)進(jìn)度的一致性,與教案的一致性,有一人不符,全組減分。
參與過(guò)程:集體備課每周研討一次,每學(xué)期16次,不能定時(shí)定點(diǎn)研討一次扣0.2分,每次研討缺勤一人扣0.1分。
備課效果:領(lǐng)導抽查備課組參與研討的質(zhì)量。依次為0.5分,0.2分,0.1分。
研討生成:有對難點(diǎn)、易錯點(diǎn)的分析及其處理策略,調整和改進(jìn)意見(jiàn)能夠有效指導個(gè)性教學(xué)設計。依次為1分,0.5分,0.3分,0分。
二、講課(10分)
。ㄒ唬┢綍r(shí)巡課(2分)按巡課記錄記載打分,巡課中發(fā)現有人違紀,不認真學(xué)習,教師未及時(shí)制止,一次扣該任課教師0.1分。教師脫堂、拖堂一次扣0.2分!堆舱n記錄》為依據。
。ǘ┱n堂觀(guān)察(8分)。立足有效課堂,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,做到精講、精練、精評。教師教學(xué)內容與集體備課不符按30%扣分。備課不充分,課上出現知識性錯誤按40%扣分,課堂秩序混亂,課堂效果較差按50%扣分。領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)行評價(jià)。(評課標準見(jiàn)《課堂評價(jià)與觀(guān)察》)
三、作業(yè)(5分)
作業(yè)本作業(yè):
語(yǔ)文,作業(yè)每周1次;大作文不少于6篇(用活頁(yè)書(shū)寫(xiě)。每次作文要寫(xiě)清寫(xiě)作要求,全批全改,精批精改。每次批改后裝訂成冊。)數學(xué),每周4次。英語(yǔ),每周4次。物理、化學(xué),每周2次;政治、歷史、地理、生物每周1次。
練習:《高效課時(shí)》有留必批,有批必改,有錯必糾。
。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置(1.5分)
作業(yè)格式統一、書(shū)寫(xiě)認真0.5分,注重基礎、體現分層1分。依次為1.5分,1分,0.5分,0分。
。ǘ┳鳂I(yè)批改(1分)批改及時(shí)、認真,有作業(yè)總次數、等級評價(jià)、適當的批語(yǔ)和批改日期。作業(yè)每少批一次扣0.2分,有布置沒(méi)批改不得分!陡咝дn時(shí)》有布置少批改一次,扣0.2分。(作文批改和語(yǔ)文作業(yè)批改分數各占一半。)依次為1分,0.5分,0.2分,0分。
。ㄈ┳鳂I(yè)本、練習冊改錯(0.5分)依次為0.5分,0.3分,0分。
。ㄋ模├砜平㈠e題集和經(jīng)典題集(1分)
學(xué)生建立錯題集(0.1——0.5分),記錄錯題,標明錯誤,注明錯因,有改正意見(jiàn),教師定期檢查。
學(xué)生建立經(jīng)典題集(0.1——0.5分),有一定數量習題,習題經(jīng)典,習題有解題思路和答案,能有效利用。有教師檢查。
。ㄎ澹┪目平⒎e累本和課堂筆記(1分)
積累本(0.1——0.5分),積累內容與課程相關(guān),以實(shí)用為前提。課堂筆記(0.1——0.5分)可以在課本中記錄,可以在筆記本中記錄。筆記清楚、完整。
。﹩卧獪y試(1分),提倡拼題,減少用現成卷。命題質(zhì)量0分——0.5分,每個(gè)單元結束進(jìn)行測試0分——0.5分。每少一次單元檢測扣0.2分。(以課本單元為準)
四、輔導(2分)
。ㄒ唬z查輔導記錄(1分)輔導要做到優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)層次兼顧,每個(gè)層次線(xiàn)下至少輔導5人,每人每月至少輔導3次。每人每少一次扣0.2分。
。ǘ⿲W(xué)生評價(jià)(1分)教師平時(shí)課間輔導學(xué)生情況由學(xué)生打分決定。
五、考核(2分)
。ㄒ唬┍O考閱卷(1分)監考、閱卷、登統按時(shí)完成,每出現一次重大失誤扣0.2分。
。ǘ┰嚲矸治觯1分)每次大型考試,備課組按時(shí)完成試卷分析。不按時(shí)完成,分析不深入,每出現一次扣備課組每個(gè)成員0.2分。
六、教學(xué)研究(12分)
。ㄒ唬⿲(zhuān)業(yè)成長(cháng)博客(6分)
按照《專(zhuān)業(yè)成長(cháng)博客》評價(jià)標準評價(jià)。
。ǘ、聽(tīng)課評課2分:每周一節,每學(xué)期不少于16節。節數足,過(guò)程記錄詳實(shí),即時(shí)評價(jià)、綜合評價(jià)準確,有收獲,建議中肯。教師每次聽(tīng)課前一天向包年級領(lǐng)導預約,說(shuō)明聽(tīng)課班級和聽(tīng)課時(shí)間并在記錄本簽名。年級領(lǐng)導檢查教師是否在課堂聽(tīng)課,作好檢查記錄。聽(tīng)課后,找包年級領(lǐng)導檢查聽(tīng)課筆記,簽字并注明檢查時(shí)間。聽(tīng)課每少一節扣0.2分。學(xué)期末根據聽(tīng)課檢查記錄本和聽(tīng)課筆記質(zhì)量評價(jià),依次為2分,1.5分,c.1分,D.0分.
。ㄈ、校本教研2分:每科每學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)至少四次,由教研組長(cháng)組織,每次活動(dòng)通知教務(wù)處參與活動(dòng)。內容包括教研教改課堂觀(guān)摩研討,對新教師、特崗教師和新任學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導,畢業(yè)班復習策略,教育教學(xué)經(jīng)驗交流或理論學(xué)習,問(wèn)題生研究等。教研組按時(shí)做出科學(xué)的活動(dòng)計劃,包括計劃表。交教務(wù)處一份,組內每人一份(0.2分)。學(xué)期末進(jìn)行總結(0.1分)。教研活動(dòng)認真組織,開(kāi)展(1.7分)。每次活動(dòng)有通知0.1分,活動(dòng)有針對性和現實(shí)意義0.3分,全體參與0.2分,過(guò)程材料齊全、體會(huì )深刻0.5分,活動(dòng)記錄詳實(shí)0.2分,活動(dòng)總結深入0.2分,材料統一用紙,書(shū)寫(xiě)工整,裝訂整齊,及時(shí)上交0.2分。
11個(gè)教研組(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理、地理、生物、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息)評定為四個(gè)等級,依次為2分,1.5分,0.5,0分。
。ㄋ模┲黝}研究1.5分。積極參加教務(wù)處組織的主題研究活動(dòng):集體備課實(shí)效的進(jìn)一步發(fā)揮;結對幫扶促進(jìn)特崗教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);關(guān)注學(xué)生發(fā)展,構建有效課堂。根據參與和落實(shí)情況,個(gè)人得分依次為1.5分,1分,0.5分,0分。
。ㄎ澹┬畔⒓夹g(shù)(0.5分):每人每學(xué)期上傳服務(wù)器至少3個(gè)課件,完成0.2分,未完成0分。每學(xué)期期末檢查。每年度完成一件合格電腦作品,完成0.3分,未完成0分。
七、實(shí)驗:
理化生教師按要求開(kāi)齊演示、分組實(shí)驗,開(kāi)發(fā)探究試驗,并填寫(xiě)實(shí)驗記錄單。未完成扣0.2——0.5分。
備注:以上各項檢查評價(jià)得分,平時(shí)檢查占30%,年終檢查占70%。
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