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歷史《古代希臘民主政治》課后反思
10月9日，我市高中歷史新教材教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開(kāi)，在本節公開(kāi)課后，經(jīng)過(guò)各位專(zhuān)家及同仁的指導講評，經(jīng)過(guò)本人的課后反思，我認為本節課的主要成功與不足之處主要表現在以下幾點(diǎn)：
首先，設計思路明確，結構明朗，邏輯性強，條理清晰。
其次，能遵循新教材中中外史合編體例的設計，即注意展示歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。如中國戰國時(shí)期與希臘的比較。
第三，能遵循新教材編寫(xiě)原則，注重歷史演變與現實(shí)生活的聯(lián)系，如：展現雅典民主政治對當今世界民主政治發(fā)展的重要意義。
第四，遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，突出三個(gè)結合：自主學(xué)習與探究學(xué)習的結合、個(gè)體學(xué)習與合作學(xué)習的結合、思想性與時(shí)代性的結合。如設計探究問(wèn)題，讓學(xué)生開(kāi)展合作探究，閱讀小故事，提高學(xué)生合作學(xué)習與探究的積極性。
但也有一些不足之處與需要改進(jìn)的地方，如內容安排較多，容量較大，時(shí)間緊，尤其是前面的自然地理環(huán)境對希臘文明的影響講得太多，可適當壓縮。還有對雅典民主政治的特點(diǎn)的歸納可以設計為從講解其內容和從小故事中逐步提煉出來(lái)。學(xué)生的探究參與積極性尚未充分調動(dòng)起來(lái)等。這些都是我們應該在今后的教學(xué)中要引起足夠重視之處。
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