音樂(lè )欣賞獅王進(jìn)行曲教學(xué)反思

音樂(lè )欣賞獅王進(jìn)行曲教學(xué)反思

　　音樂(lè )欣賞《獅王進(jìn)行曲》反思神奇的大森林是動(dòng)植物的王國，各種各樣的動(dòng)物在森林里世代繁衍，生生不息，孩子們對大森林充滿(mǎn)了好奇向往，非常想了解森林中發(fā)生的故事，本節課從孩子們喜愛(ài)的動(dòng)物故事引入教學(xué)，使學(xué)生了解人類(lèi)對威風(fēng)凜凜的獅子大王對小動(dòng)物們的保護與幫助，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的了解與關(guān)懷。并獲得一些基礎的藝術(shù)知識技能，以及各方面的藝術(shù)能力。

　　在設計這節課，關(guān)鍵是要引起學(xué)生的學(xué)習欲望和對音樂(lè )的舉，通過(guò)聽(tīng)賞、游戲，表現藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生的感知能力、動(dòng)手能力，在活動(dòng)中指導學(xué)生模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音、形象進(jìn)行藝術(shù)表現，促進(jìn)學(xué)生的合作交流，使學(xué)生體驗成功、合作的快樂(lè )。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，井井有條，緊扣主題，因為此曲對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，有一定的難度，把握的深度不夠，整堂課的過(guò)程比較平淡，沒(méi)有這點(diǎn)閃爍出來(lái)，獅子的吼叫聲學(xué)生聽(tīng)出來(lái)了，但獅子王有力的行走沒(méi)有充分表現出來(lái)，在這方面，如何讓學(xué)生突出表現出音樂(lè )中獅子王的機智、勇敢還應在教學(xué)思路和方法上現深入一些。

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