在職場(chǎng)中應學(xué)會(huì )自強

在職場(chǎng)中應學(xué)會(huì )自強

　　有的人無(wú)論在什么單位工作，只要遇到不順心的事情，就習慣性地向別人倒苦水，總是希望別人能幫忙，替他化解困難。結果可想而知，同事們只會(huì )疏遠他。職場(chǎng)中有另一類(lèi)人，他們獨立自強，再大的困難也不會(huì )想到逃避，而是琢磨著(zhù)怎樣解決，這樣的人，即使他不向人求助，卻總能引來(lái)周?chē)�人的援手�?/p>

　　這并不難理解。前者心存“受害者意識”，希望得到別人的同情，這反而引起了他人的反感;而后者則持有積極向上、獨立自強的信念，博得了人們的尊重，于是主動(dòng)伸出了援手。

　　這種受害意識是正常的心理過(guò)程，因為每個(gè)人都是從小就無(wú)條件地受到父母的積極關(guān)注，心理的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了從“完全的自我意識”到逐漸學(xué)會(huì )區別自己與他人、學(xué)會(huì )體會(huì )他人的心情與思想、到站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題的過(guò)程。一個(gè)生理成熟的個(gè)體如果總是希望他人無(wú)條件地去關(guān)注或

　　幫助他，那是心理不成熟的表現。誠然，每一個(gè)成年人都不由自主地渴望獲得與年幼時(shí)相似的無(wú)條件關(guān)注，但成人的世界需要更加理性的思維邏輯和行事規則，盡管內心深藏著(zhù)期望，行動(dòng)上還是需要自我約束，這樣才符合社會(huì )規則。所以，這位“受害意識”深重者沒(méi)有得到她期望的幫助，也就很好理解了。

　　而獨立自強的人，恰恰是努力讓自己的行為符合成年人行事規范的人。他們所承載的負擔，周?chē)�人能感同身�?而他們?yōu)槌袚�自己應該承擔的負荷所做出的努力，周�(chē)�人也能感同身受，故而容易引起彼此的共鳴，贏(yíng)得尊重。

　　以心理咨詢(xún)中認知療法的思想來(lái)看，一個(gè)人當把任務(wù)責無(wú)旁貸地承擔下來(lái)時(shí)，這種積極的認知方式，就已經(jīng)決定了他的處事方式會(huì )更傾向于理性，因為他沒(méi)有把這項任務(wù)看作是負擔，他首選的解決問(wèn)題的方案也不會(huì )是推卸責任。于是，我們經(jīng)�？吹皆绞亲孕诺娜�，困難的任務(wù)反而越能激發(fā)他的斗志與能量。

　　習慣求助的人，如果勇敢地承擔起責任，很快就會(huì )發(fā)現，那個(gè)令人不堪的包袱，并不像想像的那么重。

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