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三傻大鬧寶萊塢的觀(guān)后感
篇一：三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感
相信自己，沒(méi)有問(wèn)題！
寒假時(shí)光，好好珍惜。今天我與姐姐們一起觀(guān)看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……
他們三個(gè)在大學(xué)工程部?jì)韧粋�(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默�？墒撬麄兊膼�(ài)好卻不同，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習成績(jì)好，懂得活學(xué)活用，相信自己，快樂(lè )、陽(yáng)光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會(huì )好的！”。就憑這句話(huà)，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最后終于忍無(wú)可忍，要求他馬上離開(kāi)。就在他即將頂著(zhù)傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎么也到達不了醫院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”可以幫助孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……終于，經(jīng)歷了種種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自己，一切都會(huì )好的！
是啊，的確應該相信自己！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著(zhù)練習水中憋氣。起初，我怎么也不敢，總認為水進(jìn)入鼻子內是一種非�？膳碌氖虑�，鬧不好會(huì )要了我的命。后來(lái)，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
Alliswell，一切都會(huì )好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自己，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì )好的，都會(huì )好的！”
篇二：《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感
學(xué)習，在字典上的解釋是：學(xué)習是通過(guò)教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過(guò)程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是建立新的精神結構或審視過(guò)去的精神結構。任何事情從不會(huì )到會(huì )都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。而在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )上，學(xué)習已經(jīng)失去了原本的純凈�，F在人們學(xué)習，僅僅是為了得到一個(gè)高等學(xué)歷，僅僅是為了得到一個(gè)好的工作。很少有人愿意去體味學(xué)習的美。
蘭徹（真名叫馮查·旺度），他是印度一個(gè)富人家的已故園丁的孩子，從小學(xué)習很好，六年級可以做出十年級的題，這個(gè)富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書(shū)，富人出錢(qián)，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書(shū)后，小傭人就得消失。蘭徹去大學(xué)報到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導電裝置，捉弄學(xué)長(cháng)，讓大家瞠目結舌，與眾不同的蘭徹始終靈活學(xué)習，不拘小節，不會(huì )死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習，雖然老師、院長(cháng)不喜歡他，但他的成績(jì)始終排第一。
蘭徹的做法讓我們瞠目結舌，如果是你，你愿意嗎？愿意用著(zhù)別人的名字僅僅為了學(xué)習，享受學(xué)習的快樂(lè )。而自己靠汗水打拼下來(lái)的文憑，卻要拱手他人？
我記得蘭徹和教授有一段對話(huà)讓我印象深刻：
教授：你笑什么？
蘭徹：老師，學(xué)工程學(xué)是我從小的夢(mèng)想。能在這里我很開(kāi)心。
誰(shuí)能真正像蘭徹一樣做到這點(diǎn)？能以學(xué)習為快樂(lè )。
現在的學(xué)生都恨死學(xué)習了吧。好多孩子埋怨學(xué)習枯燥乏味，又要寫(xiě)大量的作業(yè)。即使成績(jì)再好的學(xué)生，也僅僅只是苦記知識，為了兩個(gè)字——-考試。
中國是人口大國，無(wú)奈人太多，只能實(shí)行應試教育。家長(cháng)從小到大就給孩子關(guān)注了一種自認為的“社會(huì )經(jīng)驗”：只有得到一個(gè)高學(xué)歷才可以得到一個(gè)好的工作，好的家庭，以至于長(cháng)大后才能給你孩子一個(gè)好的環(huán)境。
家長(cháng)們說(shuō)的沒(méi)有錯，的確，在中國我們只能靠應試教育得到好的生活。
難道應試教育沒(méi)有弊端嗎？當然，肯定有。
連字典上都說(shuō)：它以考試為目的，其教育模式與考試方法限制了學(xué)生能力的充分發(fā)揮，培養的學(xué)生難以適應工作和社會(huì )的發(fā)展。應試教育下的基礎教育出現畸形發(fā)展現象，高等教育接納的生源綜合素質(zhì)偏低，存在重智育、輕素質(zhì)的傾向。其主要特征是忽視思想政治教育，不注重人格素質(zhì)、精神素質(zhì)等非智力因素的培養，以片面追求升學(xué)率。
清華北大的學(xué)生難以在社會(huì )上立足，這種學(xué)習的機器就是應試教育的弊端所在。
我們常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習要活學(xué)活用。
只有真正做到這樣，學(xué)習才有意義。在學(xué)習的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )與人交往的能力。學(xué)習，不僅僅只是那一張紙。學(xué)習，包含了大量的內容，何時(shí)我們才能懂？
篇三：《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì )到了該如何面對生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友。
每個(gè)人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習。但是大家為了考試取得好成績(jì)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀(guān)念，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè )�！倍粋�(gè)人快不快樂(lè )完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂(lè )觀(guān)的面對生活，快樂(lè )將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻！
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