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一年級數學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)總結
一共有多少（加法的認識）
1.初步了解加法的含義，會(huì )讀、寫(xiě)加法算式，感悟把兩個(gè)數合并在一起求一共是多少，用加法計算;
2.初步嘗試選擇恰當的方法進(jìn)行5以?xún)鹊募臃ǹ谒恪?/p>
3.第一次出現了圖形應用題，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )看圖形應用型題目，理解題目的意思。
4.初步感知從不同的觀(guān)察角度出發(fā)，會(huì )列出不同的算式，從而形象直觀(guān)的說(shuō)明兩個(gè)數相加，交換加數位置，得數不變。
5.鼓勵學(xué)生根據圖意提出問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)，可以出現兩個(gè)不同的算式，并比較兩個(gè)算式的異同。
還剩多少（減法的認識）
1.會(huì )讀寫(xiě)減法算式，能說(shuō)出減號的意義，理解減法的計算方法。
2.能正確理解圖意，并根據圖意寫(xiě)出減法算式，從而學(xué)會(huì )解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，感悟從一個(gè)數里去掉一部分求另一部分用減法計算。
可愛(ài)的小貓（得數是0的減法）
1.進(jìn)一步體會(huì )減法含義，理解得數是“0”的減法算式的意義。
2.提高5以?xún)葦禍p法的計算能力。
3.會(huì )把加法算式轉化減法算式。
猜數游戲（6的加減法）
1.學(xué)會(huì )“6”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。
2.根據圖意能列出“一加一減”兩道算式。
3.正確口算“6”的加減法，并能表達算式的含義。
4.在數的組成的訓練中培養學(xué)生思維的有序性。
背土豆（7的加減法）
1.學(xué)會(huì )“7”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。
2.根據圖意能列出“一加一減”兩道算式。
3.正確口算“7”的加減法，并能表達算式的含義。
4.在數的組成的訓練中培養學(xué)生思維的有序性。
可愛(ài)的企鵝（8和9的加減法）
1.在具體情境中有序地寫(xiě)出8、9的不同的加減法算式。體會(huì )加減法之間的聯(lián)系。
2.正確口算“8”和“9”的加減法。
3.鞏固“6~9”的加、減法。
小雞吃食（10的加減法）
1.從實(shí)際問(wèn)題抽象并整理出10的加法和相應的減法。
2.正確熟練地口算10的加減法
乘車(chē)（連加、連減與加減混合運算）
1.知道連加、連減、加減混合算式的含義和“從左到右”的運算順序。
2.掌握連加、連減、加減混合式題運算的計算方法，能正確計算。
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