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學(xué)書(shū)法有感作文
書(shū)法是我在幼兒園時(shí)就接觸到的。幾年學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我受益無(wú)窮，感受頗深。
在我讀五年級之前，我寫(xiě)的字可以用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：慘不忍睹、不堪入目。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們常常嘲笑我：這寫(xiě)什么字呀，太難看了吧，一個(gè)字都看不懂。我聽(tīng)后表面上毫不在意，心里卻無(wú)比難過(guò)，心想：我寫(xiě)的字這樣難看，怎么辦呢?我要好好練字，學(xué)好書(shū)法，不讓同學(xué)們再嘲笑我。我開(kāi)始努力地練字，但不管我怎么練，還是寫(xiě)不好。這使我對書(shū)法毫無(wú)興趣，甚至十分排斥。
我上五年級時(shí)，劉老師接任了我們班級的語(yǔ)文科教學(xué)。她來(lái)到我們班級的第一件事就是讓我們寫(xiě)一張字，了解我們的書(shū)法水平�？戳宋覀儗�(xiě)的字，她大吃一驚，便每天都要求我們練字。過(guò)了一段時(shí)間，班上大部分同學(xué)的字都進(jìn)步了，只有我每次交上去的練字本子，還是老樣子的評語(yǔ)。后來(lái)，劉老師就經(jīng)常找我談心，了解原因，并鼓勵我說(shuō)：“你很聰明，長(cháng)得又帥，如果你有決心努力練字，老師相信你會(huì )寫(xiě)出與你一樣帥的字。加油!”每次談話(huà)后，我的心都久久不能平靜。在每一次練字的時(shí)候，我便有了信心。老師幫我買(mǎi)了字帖，讓我臨帖，而且手把手地教我寫(xiě)字，從基本筆畫(huà)、筆順開(kāi)始練起，耐心講解寫(xiě)字規則與方法。就這樣一遍又一遍堅持不懈地學(xué)書(shū)法。直到期末，我寫(xiě)的字終于有了起色，老師也開(kāi)始表?yè)P我了，在作業(yè)本上，老師的評語(yǔ)總是這樣寫(xiě)著(zhù)：“你進(jìn)步了，真棒!你的字美多了，老師很欣慰�！蔽铱戳死蠋煹脑u語(yǔ)，心里美滋滋的，對老師無(wú)比感激。
第二學(xué)期初，我變懶惰了。練字的計劃也停止執行了。劉老師發(fā)現了這種情況，立即把我叫到宿舍，耐心地對我說(shuō)：“你退步了，字又不好看了。你是一個(gè)聰明的孩子，希望你能像上學(xué)期那樣，勤學(xué)苦練、持之以恒，老師相信你一定會(huì )成功的!”老師的話(huà)語(yǔ)就像警鐘一樣，把我敲醒了。從此，我下定決心改正缺點(diǎn)，勤學(xué)苦練書(shū)法。在老師的幫助和自己的努力下，我參加學(xué)校舉行的書(shū)法比賽，并榮獲高年段一等獎。這次成功讓同學(xué)們刮目相看，老師和同學(xué)都為我喝彩，使我無(wú)比激動(dòng)，令我永生難忘。我永遠感謝劉老師。
學(xué)書(shū)法讓我明白了有志者，事竟成。世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事只要堅持不懈，有耐心，有恒心，不驕傲，就一定會(huì )成功的!
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