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神奇的布幼兒園小班音樂(lè )教案
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習歌曲，熟悉歌曲的樂(lè )曲
2、在老師指導下發(fā)揮幼兒想象力。嘗試按節奏型創(chuàng )編歌詞
3、教育幼兒尊敬紡織工人。
教學(xué)準備：節奏卡一套（×× ×|×× ×|×××× ××︱×× ×︱），歌詞標記若干（各種布）；詞語(yǔ)卡片：小朋友︱小朋友︱高高興興來(lái)到︱幼兒園︱
教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習歌曲了解歌曲旋律特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試按節奏創(chuàng )編歌詞
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分；發(fā)聲練習，，《瞧鑼打鼓放鞭炮》 。通過(guò)對聲音的模仿練習發(fā)聲，
二、基本部分：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)。我們聽(tīng)到的聲音
師；小朋友，今天老師帶來(lái)了一些節奏卡，你能從里面找出我說(shuō)話(huà)的節奏嗎？老師分別說(shuō)出：小朋友，小朋友，高高興興，來(lái)到，幼兒園。
老師引導幼兒逐一找出各詞組的節奏卡。
×× ×| ×× ×| ×××× ××︱×× ×︱
小朋 友 小朋 友 高高興興 來(lái)到 幼兒 園
�。ǘ┱堄變壕毩暟创斯澴嗵钤~說(shuō)話(huà)。以此練習，為歌曲填詞做準備 。
師：生活中有很多有節奏的聲音。比如鐘表聲，手機鈴等。下面請小朋友看錄象，看看工廠(chǎng)里機器工作時(shí)發(fā)出的有節奏的聲音和工人們勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)面。
�。ɡ肰CD放織布的場(chǎng)面讓幼兒觀(guān)察）
師：提問(wèn)；你看到了是什么機器。工人們在干什么？
師：紡織工人們織出了美麗的布我們小朋友才穿上漂亮的衣服，紡織工人真了不起，我們小朋友要尊敬他們。今天小朋友也來(lái)做紡織工人織出自己喜歡的布。
�。ㄈ┯變焊枨魳�(lè )學(xué)唱律動(dòng)《織布》
出示歌曲樂(lè )譜請幼兒了解曲譜，通過(guò)看樂(lè )譜幫助幼兒記憶曲子。提醒幼兒這是律動(dòng)的樂(lè )譜。
師：提問(wèn)；小朋友織的什么布？（牛仔布、大花布、絲綢布、棉布、紅布等）。啟發(fā)幼兒說(shuō)出勞動(dòng)的喜悅心情。
�。ㄋ模└鶕變核棽嫉牟煌龑в變壕幊龈柙~
引導幼兒看樂(lè )譜找出各節奏型，教幼兒按節奏型填歌詞，每填好一段請幼兒試著(zhù)跟著(zhù)鋼琴唱。教師可根據幼兒填詞的情況及時(shí)作必要的修改。讓幼兒為歌曲起名字教師記錄
小花布，小花布，快快變成，我的 花衣服 。
提醒幼兒還可以把其它事兒或動(dòng)物編入歌曲中并起名
三、結束部分；聽(tīng)樂(lè )曲《快樂(lè )的紡織工》結束
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