《我爸爸》課后反思

《我爸爸》課后反思范文

　　《我爸爸》是作家安東尼·布朗的繪本，他采用的是超現實(shí)的繪畫(huà)方法，用兒童的眼光，通過(guò)用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言和精心設計的排比句式描繪了一個(gè)可愛(ài)、幽默，在孩子眼里卻了不起的，偉大的爸爸形象，給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣，而且圖像的表現比較簡(jiǎn)單，把爸爸刻畫(huà)得極富人性、可愛(ài)又逗趣，是適合中班孩子閱讀的作品。而且爸爸又是我們每個(gè)小朋友每天要接觸的最親密的人物之一，因此，孩子對于爸爸的話(huà)題共鳴很多，很適合開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，我直接用封面上爸爸有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣，從而將幼兒引入閱讀。在引導幼兒閱讀畫(huà)面，理解故事畫(huà)面內容的基礎上，孩子們學(xué)著(zhù)繪本里的句式“象……一樣”來(lái)講述，孩子們都結合自己的生活經(jīng)驗來(lái)夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會(huì )開(kāi)車(chē)、我爸爸像小貓一樣聰明等等。而后環(huán)節，將班中幼兒的爸爸的形象拍成照片出現在畫(huà)面里，讓孩子們看到了自己的爸爸也這么偉大、這么能干，使之感動(dòng)。

　　從繪本看，雖然無(wú)論從畫(huà)面，還是語(yǔ)言，這位爸爸長(cháng)得不帥，不可能無(wú)所不能，也就是說(shuō)，無(wú)論是相貌還是本領(lǐng)，都很平常，和大多數人的意識中一樣的爸爸。這本圖畫(huà)書(shū)中，孩子沒(méi)有說(shuō)自己如何愛(ài)爸爸，他對爸爸的愛(ài)，全在崇拜和贊揚中，這是一種看似平常，卻是真正的愛(ài)，即兒童的愛(ài)，是很能打動(dòng)人心的那種情感。圖文并茂的繪本傳遞出來(lái)的那份夸張卻不失真情的愛(ài)意，特別是將最后的畫(huà)面停留在寶寶和爸爸擁抱的畫(huà)面之中，讓幼兒說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)你”，使孩子的情感得到了升華。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使孩子愛(ài)爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。

　　本次活動(dòng)很大程度讓幼兒感受到了爸爸的偉大，激發(fā)了愛(ài)爸爸的情感。而且此活動(dòng)是安排在父親節來(lái)臨之際，更具有教育意義。

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