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可愛(ài)的瓢蟲(chóng)課后反思
這節課效果比較好，幼兒對圖片以及瓢蟲(chóng)這種生活中常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)都非常感興趣，因此在講述過(guò)程中幾乎沒(méi)有人下座位或到處講話(huà)，也能比較積極地通過(guò)自己的思考和老師的引導提示來(lái)做出猜想，大部分幼兒也勇于表達自己的想法，雖然表達欠缺完整性，但還是很值得鼓勵和高興的。
本次活動(dòng)我覺(jué)得需要改進(jìn)的地方是：1.在制作環(huán)節中我的巡場(chǎng)和對部分幼兒的引導鼓勵還是不夠，導致開(kāi)始時(shí)還制作的不錯，畫(huà)到后面就不認真了；2.在講述介紹時(shí)可能語(yǔ)速有稍快，部分幼兒可能不能及時(shí)聽(tīng)懂、理解；3.個(gè)別用詞可能稍顯成人化和專(zhuān)業(yè)化已有而現在的生活經(jīng)驗和語(yǔ)言能力無(wú)法理解；4.因還是沒(méi)有充分估計足本班幼兒手工水平及速度，最后的整理活動(dòng)和延伸活動(dòng)稍顯倉促，尤其延伸活動(dòng)時(shí)，未充分作說(shuō)明、引導及提出要求，完成效果不太理想。
在以后的活動(dòng)中，我一定盡量嚴格劃分時(shí)間，讓每個(gè)環(huán)節都能充分開(kāi)展，課前多請教、多聯(lián)系、多修改，爭取以最好的狀態(tài)組織每一次活動(dòng)。
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