二年級上冊數學(xué)期中的試卷分析

二年級上冊數學(xué)期中的試卷分析

　　您現在正在閱讀的二年級上冊數學(xué)期中試卷分析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!二年級上冊數學(xué)期中試卷分析這次期中測試，從總體來(lái)看，試卷并不難。以教材為主要依據，在緊扣教材的基礎上進(jìn)行適當拓展，讓孩子在考試的過(guò)程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習和梳理的過(guò)程。這份試卷既考慮到了大多數孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規律的。

　　一、學(xué)情分析：

　　我所帶的這個(gè)二年級七班共有43名學(xué)生，參加考試人數為43人。具體情況如下： 100分有1人，90分以上6人，80～90分6人，70～80分有3人。及格率達到百分之四十八，優(yōu)秀生13人。少部分后進(jìn)生對知識的掌握還是比較欠缺，所以總的情況看來(lái)，這次考試大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但還有一部分學(xué)生成績(jì)還是不夠理想。

　　二、試卷的特點(diǎn)：

　　這張試卷含蓋了我們二年級所學(xué)的知識，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也比較分明。就知識點(diǎn)而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、判斷、計算（包括列豎式算、直接寫(xiě)出得數）、畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)角、畫(huà)圖表示算式、比較大小、解決問(wèn)題。

　　試題具體分析：（本試卷共計七道大題）

　�。�1）直接寫(xiě)出得數：主要考查100以?xún)燃訙p法和混合運算。這個(gè)題有部分孩子因不認真算錯。

　�。�2）填一填：主要考查了學(xué)生對基礎知識的掌握情況，讓學(xué)生注意數學(xué)基礎知識與日常生活的內在聯(lián)系。本卷共設7道填空題，有一些孩子是因為計算粗心失分，但失分最多的是因為第7題，不能準確分析題意，對求比一個(gè)數多幾少幾的問(wèn)題把握不夠，失分比較多。

　�。�3）判一判：這個(gè)題有5句話(huà)，需要分析后打對錯。滿(mǎn)分10分，每個(gè)2分。判斷錯的主要是第1道和第4道。第一道一些孩子對米和厘米換算不清，造成失誤判斷。第4題對兩位數道，因為后半句正確，一些孩子沒(méi)看清認為是正確的，前面是1米=10厘米，錯誤。第4道也有幾個(gè)孩子分析錯誤失分，填5也行，但不是最大的。

　�。�4）選一選：選擇題共計5道小題，我發(fā)現學(xué)生常出錯在第1道。4個(gè)5相加，選擇了4+4+4+4+4正確，4個(gè)5相加看成了5個(gè)4相加。值得反思的問(wèn)題有：一學(xué)生掌握知識太死板、不靈活；二是學(xué)生太不認真。

　�。�5）用豎式計算：平時(shí)我對計算教學(xué)予以了高度重視，大多數學(xué)生計算能力較強。但看試卷，我找到了9個(gè)孩子失分，有8個(gè)是在計算時(shí)馬虎出錯，這反映了學(xué)生計算品質(zhì)還有待于提高，還有1個(gè)橫式上忘了寫(xiě)得數，丟了1分。

　�。�6）動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)：這個(gè)題有30個(gè)孩子表現不錯，全對。其余24個(gè)出錯孩子的問(wèn)題有：畫(huà)線(xiàn)段沒(méi)標兩個(gè)端點(diǎn)被扣1分；3小題畫(huà)三角形個(gè)數不對，3的3倍是9，應該畫(huà)9個(gè)，不細心畫(huà)的不夠9個(gè)。

　�。�7）剪一剪，連一連：這個(gè)題所有孩子都做對�？疾榱溯S對稱(chēng)圖形被分成兩個(gè)完全相同的部分。

　�。�8）解決問(wèn)題：11個(gè)孩子處崔，1、4題出現錯誤最多，1題因為計算不信息出錯，4題沒(méi)有真正理解題意，便宜18元，做成了加法�？磥�(lái)，孩子們對應用題的理解有待加強。

　　附加題：難度較高，6個(gè)孩子做正確，拿到了10分；26個(gè)孩子只算了一步，得到3分；兩個(gè)孩子解決了一個(gè)問(wèn)題，得到5分。此題給我的反思是今后也要訓練孩子靈活的思維。

　　三、學(xué)生答題情況分析

　　1、學(xué)生的基礎知識和基本技能不扎實(shí)。

　　2、學(xué)生的數學(xué)能力特別是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。

　　存在錯誤的類(lèi)型：

　　1、書(shū)寫(xiě)不規范出現的錯誤

　　2、讀題與思維不合拍造成錯誤

　　3、題目的開(kāi)放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤

　　四、改進(jìn)措施

　　針對本次統考評卷存在的問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，以后要加強以下幾個(gè)方面工作：

　　1、加強基礎訓練，提高教學(xué)質(zhì)量。多關(guān)注學(xué)生，找準學(xué)生的弱點(diǎn)，根據教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際采用合理的教學(xué)方法，加強基礎訓練，努力提高每節課的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視培養學(xué)生的口算能力，每天堅持口算訓練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。

　　3、解決問(wèn)題是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內容，既是教學(xué)中的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。今后在教學(xué)中要有計劃、有步驟地引導學(xué)生根據問(wèn)題情境進(jìn)行分析，將實(shí)際問(wèn)題轉化成數學(xué)問(wèn)題，并理清解題思路，提出解決問(wèn)題的策略，不斷提高解決問(wèn)題的能力。

　　4、加強后進(jìn)生的轉化工作。要堅持以人為本，做到補心與補課相結合，及時(shí)與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；根據學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強對后進(jìn)生的基礎知識訓練和學(xué)習方法指導，讓他們在原有基礎上得到發(fā)展。

　　今后應加強對學(xué)生進(jìn)行養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。在平時(shí)教學(xué)中，應結合具體的數學(xué)問(wèn)題，引導學(xué)生認真觀(guān)察、閱讀、思考，然后確定解決問(wèn)題的策略，最后進(jìn)行反思與評價(jià)。只有培養學(xué)生認真審題、獨立思考、細心解題的良好學(xué)習習慣，學(xué)生成績(jì)才能得到真正提高。

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