淺析幼兒舞蹈教育在幼教中的意義教育論文

淺析幼兒舞蹈教育在幼教中的意義教育論文

　　摘要：幼兒舞蹈教育是幼教內容中的重要一部分，幼兒舞蹈教育就是通過(guò)舞蹈獲得不斷的培養兒童的審美能力，發(fā)展兒童的思維能力、表達能力，培養兒童的情操和品德。但是，目前我國在幼兒舞蹈教育中存在著(zhù)重視舞蹈技能訓練，而忽略了幼兒成長(cháng)的錯誤教學(xué)。文章對我國目前幼兒舞蹈教育的現狀進(jìn)行了分析，指出了幼兒舞蹈教育在幼教中的重要性，并提出了加強幼兒舞蹈教育的意義。

　　關(guān)鍵字：幼兒舞蹈現狀教育意義

　　幼兒時(shí)期是一個(gè)人啟蒙教育的時(shí)期，有很強的教導性。兒童在這個(gè)時(shí)期受啟蒙教育的影響會(huì )較深，對兒童以后的成長(cháng)影響也較大。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們對幼兒教育越來(lái)越重視重視，幼兒舞蹈教育作為幼兒教育內容的一部分被不斷的提上日程。幼兒舞蹈教育就是通過(guò)舞蹈的活動(dòng)培養兒童對藝術(shù)的情趣，用藝術(shù)的氣息不斷的影響和培養兒童的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，促進(jìn)兒童的個(gè)性的培養和綜合素質(zhì)的培養。幼兒舞蹈教育是根據幼兒自身的特點(diǎn)，有幼兒的成長(cháng)和發(fā)展為根本，通過(guò)舞蹈形式對幼兒進(jìn)行教育和培養。兒童在幼兒教育這個(gè)時(shí)期剛剛接受教育，在教育的過(guò)程中會(huì )接受很多的實(shí)物、通過(guò)幼兒舞蹈的教育，可以不斷培養兒童的智力、創(chuàng )造力、審美能力，提高兒童的綜合素質(zhì)。此外，在幼兒舞蹈教育過(guò)程中可以不斷的發(fā)現和挖掘兒童的愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性、不斷的培養他們的愛(ài)好、特長(cháng)、發(fā)揮兒童的個(gè)性?xún)r(jià)值。在幼兒舞蹈教學(xué)過(guò)程中，幼兒舞蹈一般是不同感官的藝術(shù)的綜合，這種綜合性的舞蹈對培養孩子多種角度的審美觀(guān)有重要意義。

　　一、我國目前幼兒舞蹈教育的現狀

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，幼兒舞蹈教育不斷的受到社會(huì )的重視，在幼兒教育中幼兒舞蹈教育不斷的被提上了日程。幼兒舞蹈具有舞蹈藝術(shù)的特性，它主要是通過(guò)舞蹈的形式表現幼兒天真、活潑的特點(diǎn)，幼兒舞蹈一般舞蹈時(shí)間短，內容結構簡(jiǎn)單，活潑有趣。幼兒舞蹈教育就是指通過(guò)舞蹈的活動(dòng)培養兒童對美的感受、欣賞，培養兒童對藝術(shù)的情趣，用藝術(shù)的氣息不斷的影響和培養兒童的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，不斷的發(fā)現兒童的潛質(zhì)，促進(jìn)兒童的個(gè)性的培養和綜合素質(zhì)、綜合能力的全面發(fā)展。但是，幼兒舞蹈教育的長(cháng)期發(fā)展以來(lái)，在幼兒教育中幼兒舞蹈教育一直沒(méi)有一個(gè)科學(xué)系統的幼兒舞蹈教學(xué)理論，幼兒舞蹈教育往往是放在幼兒音樂(lè )課中作為課堂的點(diǎn)綴，并沒(méi)有真正的認識到幼兒舞蹈教育的重要性。而且在教學(xué)的過(guò)程中，教師不能真正的發(fā)揮幼兒舞蹈教育的意義，幼兒舞蹈教育的目的是通過(guò)舞蹈活動(dòng)提高兒童的審美能力，創(chuàng )造能力，培養兒童的思維能力、表達能力，陶冶兒童的情操，培養兒童的高尚品德。在幼兒舞蹈教學(xué)過(guò)程中存在著(zhù)幼兒舞蹈教學(xué)重技能訓練，忽略了兒童成長(cháng)發(fā)展的培養，與幼兒舞蹈教育的初衷背道而馳。幼兒舞蹈教育的最終目的是促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)，培養他們綜合能力的發(fā)展。所以，幼兒舞蹈教育必須根據幼兒成長(cháng)的需要，符合幼兒的身心特點(diǎn)，不斷的改造和創(chuàng )新幼兒舞蹈教學(xué)，以適應幼兒發(fā)展的需要。

　　二、幼兒舞蹈教育在幼教中的意義

　　幼兒舞蹈教育是通過(guò)舞蹈、舞蹈教學(xué)的氛圍不斷的培養幼兒審美能力，陶冶幼兒的情操，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的提高。

　　（一）幼兒舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要內容

　　幼兒舞蹈教育是一種基本素質(zhì)教育，主要是通過(guò)啟蒙性的培養，來(lái)樹(shù)立孩子的審美修養，培養他們的創(chuàng )造力，挖掘他們的個(gè)性，從而培養全面發(fā)展的兒童。在幼兒舞蹈教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)音樂(lè )、體育、游戲等活動(dòng)使孩子在接觸、學(xué)習舞蹈的同時(shí)，了解和體驗一定的藝術(shù)基本知識與技能，從小培養他們對美的感覺(jué)，培養他們的審美能力。幼兒舞蹈教育由于自身的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中會(huì )讓兒童進(jìn)行大量的運動(dòng)，這有利于兒童身體的成長(cháng)，并不斷鍛煉他們的毅力，持之以恒的信心，從而促進(jìn)他們體力、智力的發(fā)展。此外，幼兒舞蹈教育為幼兒的發(fā)展提供了一個(gè)創(chuàng )造的空間，讓兒童在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中充分發(fā)揮想象力自己去表現，促進(jìn)兒童創(chuàng )造力的培養。幼兒舞蹈教育對兒童的成長(cháng)和發(fā)展發(fā)揮著(zhù)不可忽視的作用，幼兒舞蹈教育對兒童智力、創(chuàng )造力、審美觀(guān)等的不斷培養正是素質(zhì)教育的要求，幼兒教育是素質(zhì)教育的起點(diǎn)，在起點(diǎn)就應做好素質(zhì)教育。

　　（二）幼兒舞蹈教育能促進(jìn)幼兒身心健康和個(gè)性?xún)r(jià)值的培養

　　幼教是一個(gè)兒童接受教育的開(kāi)始階段，在這個(gè)階段用根據幼兒的成長(cháng)特點(diǎn)，為幼兒設計一些教育課程，促進(jìn)他們的成長(cháng)，幼兒舞蹈教育就是很好的選擇。幼兒舞蹈教育首先是一種舞蹈運動(dòng)，通過(guò)科學(xué)、協(xié)調、適宜的舞蹈游戲、舞蹈活動(dòng)的訓練，可以鍛煉兒童的身體，提高兒童身體各部分的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)他們生理機能的發(fā)展，增強體質(zhì)的同時(shí)，培養他們對舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)，不斷的發(fā)掘他們的個(gè)性，培養綜合能力高的兒童。其次，幼兒舞蹈教育是一種藝術(shù)的教育，通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè )、旋律，創(chuàng )造一種優(yōu)美的氣氛，不斷的熏陶兒童，適宜的舞蹈動(dòng)作，幫助兒童不斷的鍛煉自己，表現自己，從而不斷的培養兒童對藝術(shù)的美感，培養他們內在的氣質(zhì)，提高他們對自己欣賞和自信心，不僅兒童心理健康的成長(cháng)。

　　（三）幼兒舞蹈教育有利于幼兒智力、創(chuàng )造力的培養

　　幼兒舞蹈教育是培養孩子智力、創(chuàng )造力的重要課程之一，首先，由于幼兒舞蹈教程自身的特點(diǎn)，幼兒舞蹈教育在教學(xué)過(guò)程中會(huì )存在很多的動(dòng)作的練習，不斷的鍛煉身體柔韌度，這對于兒童來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分辛苦的過(guò)程，這就需要在幼兒舞蹈教學(xué)過(guò)程中不斷的對兒童進(jìn)行鼓勵，培養他們吃苦的能力，鍛煉他們的毅力，讓他們明白苦盡甘來(lái)的道理，明白只有努力、持之以恒才能獲得成功，從而促進(jìn)他們智力的發(fā)展。幼兒舞蹈非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認識事物的特點(diǎn)，通過(guò)幼兒舞蹈教學(xué)讓他們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現舞蹈動(dòng)作的內涵，激發(fā)、啟迪兒童產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外，舞蹈教育本身就是一種藝術(shù)的創(chuàng )造，幼兒舞蹈教育給幼兒的發(fā)展提供了一個(gè)創(chuàng )造的空間，通過(guò)舞蹈動(dòng)作，培養兒童對舞蹈的感覺(jué)，讓他們充分發(fā)揮想象力自己去表現，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，促進(jìn)兒童創(chuàng )造力的培養。

　　（四）幼兒舞蹈教育有利于幼兒審美修養和道德培養

　　幼兒舞蹈是對兒童進(jìn)行美育教育最廣泛的形式之一，在幼兒舞蹈教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)舞蹈課堂教學(xué)的方式，讓兒童在優(yōu)美的音樂(lè )中，伴隨舞蹈的動(dòng)作，不斷的陶冶情操，培養兒童對藝術(shù)的美感。舞蹈通過(guò)調動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感、內心體驗等多種心理和生理機能,為兒童提供了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng )造的空間。讓兒童在音樂(lè )中激發(fā)感情，讓兒童不斷的感受音樂(lè )的美感，培養他們對音樂(lè )、舞蹈，乃至藝術(shù)美的感受，提高他們審美能力。幼兒舞蹈是讓兒童不斷的進(jìn)行學(xué)習、表演的過(guò)程，舞蹈表演是對生活的再現，通過(guò)幼兒舞蹈教育，讓兒童接受舞蹈藝術(shù)，不斷的讓他們理解生活中的某些故事和現象。不斷培養兒童的理解生活蘊含的情感。幼兒舞蹈多數是整體的、簡(jiǎn)短的形式，并且常常以群舞形式進(jìn)行排練、演出的，這種群體幼兒舞蹈長(cháng)期可以不斷的培養兒童團隊精神，相互合作，相互理解和包容的品德。通過(guò)幼兒舞蹈教育培養兒童良好的道德修養。

　　三、結語(yǔ)

　　總之，在幼兒教育中，舞蹈教育有著(zhù)不可低估的作用。幼兒舞蹈教育已經(jīng)成為我國幼兒教育內容的重要組成部分。幼兒舞蹈教育不僅有助于幼兒的身心健康地發(fā)展，有利于幼兒智力、創(chuàng )造力的發(fā)展，有利于幼兒審美修養和道德培養，而且幼兒舞蹈教育是我國素質(zhì)教育的重要內容，通過(guò)幼兒舞蹈教育可以不斷的發(fā)現、挖掘兒童的個(gè)性，發(fā)展兒童個(gè)性?xún)r(jià)值。所以，我國幼兒教育要根據兒童成長(cháng)、發(fā)展的特點(diǎn)，以幼兒的成長(cháng)和發(fā)展為目的，進(jìn)行幼兒舞蹈教育的改革，從而促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

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