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《請你相信我》的課后反思
這節課有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn):
一讓學(xué)生懂得做人要誠實(shí)守信；
二是讓學(xué)生知道言而無(wú)信的人會(huì )給對方帶來(lái)不悅，失去別人的信任；
三是通過(guò)交流，感知誠信的內涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
課上我安排了兩個(gè)話(huà)題和一個(gè)活動(dòng)。
第一個(gè)話(huà)題“什么樣的人信得過(guò)”， 在這個(gè)話(huà)題中，我首先讓學(xué)生談一下在自己的學(xué)習生活中自己信得過(guò)的人是誰(shuí)，結果讓我意想不到的是全班就有6、7個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)出了自己心目中信得過(guò)的人，其他同學(xué)都沒(méi)有舉手，我就問(wèn)那些沒(méi)有舉手的同學(xué)，你們心目中一個(gè)信得過(guò)的人也沒(méi)有嗎？你們的父母、親戚朋友都可以，這時(shí)小威站起來(lái)說(shuō)：“老師，我媽媽說(shuō)話(huà)最不算數了，她說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都不兌現�！彼脑�(huà)剛一說(shuō)完，立刻有幾個(gè)學(xué)生響應，這個(gè)說(shuō)媽媽答應給他買(mǎi)什么東西，結果到現在也沒(méi)買(mǎi)，那個(gè)說(shuō)爸爸上周答應帶她到什么地方玩，結果沒(méi)去等等，矛頭一下子指向父母，（家長(cháng)平日一定不要輕易許諾孩子）為了維護父母在孩子們心中的美好形象，我趕緊說(shuō)：“家長(cháng)平時(shí)工作比較忙，有時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)忘了，咱們同學(xué)可以給家長(cháng)提個(gè)醒。那現在我要問(wèn)大家，你們覺(jué)得你們在家長(cháng)心目中是個(gè)信得過(guò)的孩子嗎？”這下教室里一下子靜了下來(lái)，剛才還說(shuō)得起勁的幾個(gè)同學(xué)，馬上耷拉下了腦袋，看著(zhù)同學(xué)們不做聲了，我覺(jué)著(zhù)教育的時(shí)機到了，于是我說(shuō)：“剛才很多同學(xué)都找不出自己信得過(guò)的人，我覺(jué)著(zhù)原因是多方面的，但首先有一點(diǎn)就是你們平日沒(méi)有做到誠實(shí)守信，所以你周?chē)娜艘埠湍阋粯記](méi)有做到守信，但我看得出我們每一個(gè)同學(xué)都希望自己在別人心目中是一個(gè)信得過(guò)的人，大家說(shuō)對嗎？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“對”。我說(shuō)：“那好，老師今天就給大家一個(gè)補償的機會(huì )，從今天起你們就要記住答應別人的事一定要做到，做不到的事不要輕易許諾，不管是對父母還是老師，還是周?chē)耐瑢W(xué)，一定要做到言而有信，如果你自己做到了，相信你周?chē)娜丝隙ㄒ材茏龅�，大家說(shuō)對嗎？”“對”，那為了驗證大家做的效果如何，我們給出三周的時(shí)間，三周后我們再來(lái)談?wù)撨@個(gè)話(huà)題，相信到時(shí)候大家都能找出自己信得過(guò)的人，大家有信心嗎？“有” ，就這樣學(xué)生們帶著(zhù)滿(mǎn)意的心情結束了第一個(gè)話(huà)題，
第二個(gè)話(huà)題“當朋友失信時(shí)”，為了維護學(xué)生的自尊心，我讓他們通過(guò)“悄悄話(huà)信箱”，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體驗不講誠信給自己帶來(lái)的內心感受，最后通過(guò)“走進(jìn)誠信樂(lè )園”的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對誠信的認識，取得了一定的效果。
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