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看一萬(wàn)個(gè)“0”抵不上一個(gè)“1”有感的范文600字
今天，我看了《一萬(wàn)個(gè)“0”抵不上一個(gè)“1”》這幅圖畫(huà)，通過(guò)這小小的一幅圖，說(shuō)明著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
圖中有兩個(gè)人。其中一個(gè)人，我們叫他小明，他很是活躍，一會(huì )兒在這畫(huà)個(gè)圓圈，說(shuō)：“我在這里種樹(shù)�！币粫�(huì )兒又在那里畫(huà)了個(gè)圈，宣布道：“我還想在這里種樹(shù)�！彼诘厣袭�(huà)了一大堆的圈，宣布了一大堆的計劃，可到頭來(lái)卻是寸“功”未建。而另一個(gè)小孩，我們稱(chēng)他小亮，他就不同了，小亮選好了地方，就栽下了樹(shù)苗，然后挑下了樹(shù)苗，然后挑水灌溉，細心培養，直到小苗成材。小亮的計劃雖然不及小明的宏大，但是能夠付諸行動(dòng)，結果呢，就種成了一棵樹(shù)，還結了果子。
從圖中可以看出，小明有萬(wàn)種壯志，也不及小亮踏踏實(shí)實(shí)地種下一棵樹(shù)，做成了一件事。那么，小明究竟錯在哪里呢？錯就錯在只“想”不“做”�！跋搿笔潜匾�，但不能僅停留在“想”字上，而不去“做”。只想而不做，任何周密的計劃，任何宏偉的藍圖，都只不過(guò)是水中之月，鏡中之花而已。這就是漫畫(huà)《一萬(wàn)個(gè)“0”低不上一個(gè)“1”》的含義。
然而，我們從這幅圖中得到的教益還不止如此。這幅圖實(shí)際提出了一個(gè)“想”與“做”的關(guān)系問(wèn)題。人們要做成一件事，實(shí)現一個(gè)目標，既要“想”又要“做”�！跋搿敝皇撬伎�、計劃，“做”就是付諸行動(dòng)。在生活當中，就應也“想”也“做”。
比如說(shuō)我姐姐，就是這么個(gè)例子。她從小就夢(mèng)想著(zhù)有一天上好大學(xué)，目標在她心中，就努力去爭取。上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下多做題，晚上做完作業(yè)就復習今天的課程，預習明天的課程，背英語(yǔ)、語(yǔ)文、常識……經(jīng)過(guò)這些努力，她終于如愿以?xún)數厣狭嗣拼髮W(xué)。她就是也想也做的人，就是我們的一個(gè)好榜樣，我們就要向她學(xué)習。
總而言之，我看了這幅圖，心中想著(zhù)姐姐，也想到了自己，同時(shí)想到了“只有親手去做，才能成功”這句名言，覺(jué)得受益匪淺，心中有說(shuō)不盡的膨湃，好像是我以后該做的事情……
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