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讓0-1歲寶寶瘋狂愛(ài)上英語(yǔ)育兒教育
當寶寶口中說(shuō)出類(lèi)似Hi或Apple的發(fā)音，你是不是會(huì )覺(jué)得訝異不已，從小教0歲寶寶英語(yǔ)，這個(gè)構想可能嗎？如果可能，又該如何進(jìn)行？是不是有什么適合的教材，可以讓媽咪或爸爸輕松上手？父母的英語(yǔ)程度不好，能自己教孩子嗎？
培養0歲寶寶對語(yǔ)言的興趣
現在許多學(xué)齡期孩子的父母，把孩子送到補習班或幼兒園，希望孩子回家后便能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，兒童英語(yǔ)教育專(zhuān)家張湘君指出，學(xué)會(huì )母語(yǔ)之外的外國語(yǔ)言并不容易，因為我們的生活環(huán)境中并沒(méi)有大量提供英語(yǔ)的元素，所以父母不應該把學(xué)語(yǔ)言的所有責任都放在老師和孩子身上。從0歲寶寶開(kāi)始，父母可以盡量讓寶寶多接觸另一種外國語(yǔ)言，培養孩子對語(yǔ)言的興趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，對孩子要有“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”的心態(tài)。
不少父母擔心同時(shí)給孩子“雙語(yǔ)”刺激，孩子在語(yǔ)言學(xué)習上會(huì )不會(huì )形成干擾？張湘君進(jìn)一步解釋?zhuān)半p語(yǔ)教育”是指孩子在自然環(huán)境中學(xué)得兩種語(yǔ)言，是一種非強加、非刻意的學(xué)習，但是國內目前仍沒(méi)有這種“雙語(yǔ)環(huán)境”。至于兩種語(yǔ)言的學(xué)習干擾問(wèn)題，一方面受限于父母的英語(yǔ)能力，另一方面是環(huán)境中提供英語(yǔ)的“量”仍非常的少，所以英語(yǔ)對中文學(xué)習造成干擾的可能性極低；反之，常見(jiàn)中文對英語(yǔ)學(xué)習造成干擾，如用中文單字的諧音去記憶英語(yǔ)單字的發(fā)音。
在家中教孩子英語(yǔ)
張湘君認為，傳統的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是以美語(yǔ)為主流，但是教材不實(shí)用、教學(xué)方式又太過(guò)刻板，讓學(xué)生既有壓力又沒(méi)成就感。父母若想要孩子擁有良好的英語(yǔ)程度，就要像教母語(yǔ)一樣花心思，“從小當孩子的英語(yǔ)媽媽?zhuān)瑢⒆又v媽媽英語(yǔ)”。所謂的“媽媽英語(yǔ)”是發(fā)音清楚且說(shuō)話(huà)速度放慢；腔調特殊且不同于平日；使用簡(jiǎn)單而具體的字匯；不斷重復一個(gè)字或句子，直到孩子了解；句法單純以方便孩子了解。父母可以從小利用以下的方法去強化生活和英語(yǔ)的結合，讓孩子在自然的情境中了解英語(yǔ)的意義。
重復生活會(huì )話(huà)
父母要像講母語(yǔ)一樣，重復地和孩子用英語(yǔ)說(shuō)出生活會(huì )話(huà)，因為孩子“學(xué)得快、忘得也快”，讓孩子在反復的語(yǔ)言刺激中，記下英語(yǔ)發(fā)音和句子，如“Thank you”，久了之后，孩子會(huì )自然模仿母親的語(yǔ)言。父母要反復和寶寶說(shuō)英語(yǔ)并示范發(fā)音，寶寶才能將英語(yǔ)和生活有效結合。
學(xué)習英語(yǔ)24小時(shí)不打烊
在生活的不同情境，適時(shí)作機會(huì )教育，如早上叫寶寶起床時(shí)說(shuō)：“Wake up!”, “Good morning,Baby.”，然后為寶寶洗臉時(shí)跟他說(shuō)：“Wash your face.”。
以自然輕松的心情
孩子在自然的環(huán)境中，才能以輕松、愉快、自然且無(wú)恐懼的心情去學(xué)習另一種語(yǔ)言。此外，孩子年紀小，有犯錯的權利，所以學(xué)習語(yǔ)言時(shí)，不怕丟臉也能加快學(xué)習的腳步。
父母教0歲寶寶英語(yǔ)的原則
許多父母在教孩子英語(yǔ)時(shí)，總有許多疑慮，張湘君所長(cháng)指出，父母不用過(guò)分擔心自己的發(fā)音或英語(yǔ)程度不佳，試著(zhù)和孩子“說(shuō)”英語(yǔ)，就等于給自己一個(gè)練習英語(yǔ)的機會(huì )，也讓孩子覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)言和生活貼近，以下是教0歲寶寶英語(yǔ)的原則。
1、讓孩子“說(shuō)”英語(yǔ)
父母不見(jiàn)得能“教”孩子英語(yǔ)，而是要和孩子“說(shuō)”英語(yǔ)，最后再讓孩子“懂”英語(yǔ)，給孩子足夠的語(yǔ)言刺激，孩子在持續學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì )經(jīng)由不斷學(xué)習后自動(dòng)修正。
2、語(yǔ)言是溝通的工具
發(fā)音好不好并非英語(yǔ)溝通最主要的重點(diǎn)，流利度才是溝通了解的最佳要件，所以父母不要以為自己英語(yǔ)不好就無(wú)法和寶寶“說(shuō)”英語(yǔ)，多跟寶寶“說(shuō)”英語(yǔ)，才能給寶寶不同的語(yǔ)言刺激。
3、加入表情說(shuō)英語(yǔ)
從小和寶寶說(shuō)生活化的英語(yǔ)，并加入表情動(dòng)作，讓寶寶自然而然接受英語(yǔ)，且了解英語(yǔ)所代表的意義；中國人較保守，不習慣用中文表達情感，使用英語(yǔ)表達不僅是另一種好方法，也是熟悉此種語(yǔ)言最好的方式。如：當錯怪寶寶時(shí)說(shuō)：“Sorry”，對寶寶表達愛(ài)意時(shí)說(shuō)：“I love you”。
4、在現實(shí)場(chǎng)景教寶寶英語(yǔ)
國內非常缺乏自然學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，一般在生活中接觸到的平面文字、錄影帶都是虛擬場(chǎng)景，只能偶爾使用，唯有在生活場(chǎng)景和寶寶說(shuō)英語(yǔ)，就像說(shuō)母語(yǔ)一樣自然，寶寶才能輕松學(xué)習。
5、增加寶寶的學(xué)習動(dòng)機
小寶寶并不會(huì )有學(xué)習語(yǔ)言的內在動(dòng)機，所以多給寶寶外在誘因，如：當寶寶懂得你說(shuō)的話(huà)，而且做出正確的動(dòng)作，就鼓勵小寶寶，孩子會(huì )因為想討父母歡心，而表現得更好，多用英語(yǔ)發(fā)音。
教0～1歲寶寶英語(yǔ)的步驟
張湘君指出，學(xué)習母語(yǔ)是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)逐步學(xué)習起，而學(xué)習外語(yǔ)最好也采用類(lèi)似的步驟，而且量要擴大，這樣才能事半功倍。
1、由兒歌入門(mén)
教0-1歲寶寶英語(yǔ)最好能利用親子共玩的方式，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作一起來(lái)，寶寶在多重刺激下，學(xué)習得較快。
方式：先放錄音帶或錄影帶讓寶寶熟悉旋律，接著(zhù)父母跟著(zhù)唱歌調，再帶著(zhù)寶寶做動(dòng)作。
影子欣賞：適合0～3個(gè)月以上的寶寶（視覺(jué)游戲）。照顧者可以用手做出不同形狀的影子給寶寶看。
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Star Light,Star Bright，Star light,Star bright,First star I see tonight,I wish I may,I wish might,Have the wish I wish tonight.
搖搖樂(lè )：適合3-6個(gè)月以上的寶寶（前庭平衡游戲）。寶寶喜歡搖擺的動(dòng)作，照顧者一邊念童謠一邊搖動(dòng)寶寶時(shí)，能建立寶寶對節奏的感覺(jué)。照顧者可將寶寶置于膝蓋上，一邊搖一邊唱"Two Little Blackbirds"這首歌。
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Two little Balckbirds，Two little birds，Sitting on a hill,One named Jack,And one named Jill.Fly away,Jack.Fly away Jill.Come back,Jack,Come back,Jill.
被單里滾一滾：適合6個(gè)月以上的寶寶（運動(dòng)游戲）。大部分的寶寶都喜歡這個(gè)游戲，但是做的時(shí)候仍要特別注意寶寶的反應，若寶寶喜歡就玩久一點(diǎn)，不喜歡就玩短一點(diǎn)、動(dòng)作小一點(diǎn)、慢一點(diǎn)。首先，將被單攤開(kāi)，寶寶平躺在被單上，大人（兩人）一高一低讓寶寶在被單上滾來(lái)滾去，并一邊唱著(zhù)“London Bridge is Falling Down”這首歌。
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London Bridge Is Falling Down，London Bridge Is Falling Down，Falling down，fallling down，London Bridge is falling down，My fair lady
2、父母多和寶寶對話(huà)
可以在開(kāi)車(chē)接寶寶時(shí)，放給孩子聽(tīng)；創(chuàng )造親子共讀時(shí)光，念簡(jiǎn)單的字句給孩子聽(tīng)；陪寶寶一起看英文錄影帶或卡通。美好的親子時(shí)光，會(huì )給孩子好的印象，也會(huì )增強孩子學(xué)習英文的動(dòng)機。
3、不斷提供給寶寶簡(jiǎn)單、有趣的英語(yǔ)教材
寶寶不會(huì )單純對英語(yǔ)教材有興趣，所以不要以為買(mǎi)教材放給寶寶聽(tīng)就好了，也要多跟寶寶以英語(yǔ)互動(dòng)，讓學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有時(shí)空限制。以下舉兩個(gè)例子。
發(fā)燒 Having a fever
Are you OK?
Oh! You have a fever.
Oh My dear! You have to see the doctor.
Let me take your temperature!
喂寶寶 feeding the baby
Oh! is it too hot? I'm sorry.
Let's blow on it.
OK.Here you go.
Yummy! Yummy! Eat.
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