小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多媒體教學(xué)論文

時(shí)間:2022-12-17 18:14:47 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多媒體教學(xué)論文

  一、多媒體教學(xué)應用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多媒體教學(xué)論文

  1.提高學(xué)生的閱讀能力

  閱讀能力的培養也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)目標,在小學(xué)語(yǔ)文教材當中,很多課文與現實(shí)生活相距較遠,缺少聯(lián)系,學(xué)生閱讀起來(lái)比較吃力。例如,在《朱德的扁擔》這一課,學(xué)生對革命、扁擔、草鞋、斗笠等詞語(yǔ)接觸較少,閱讀起來(lái)比較吃力。教師在教學(xué)時(shí)可以采用多媒體課件,將這些詞語(yǔ)通過(guò)實(shí)物展現給學(xué)生,并在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中配上聲音教學(xué),采用跟讀、默讀、齊讀、自由閱讀等多種方式,將學(xué)生引入到課文的場(chǎng)景當中,讓學(xué)生通過(guò)閱讀去體會(huì )、去感受,加強與作者的心靈相通,在幫助學(xué)生理解的過(guò)程中,也相應地提高了學(xué)生的閱讀能力和理解能力,

  2.提高學(xué)生的觀(guān)察能力

  多媒體教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣,還可以提高學(xué)生的觀(guān)察能力。在教學(xué)過(guò)程中,教師可以布置一下學(xué)習的內容,讓學(xué)生仔細觀(guān)看多媒體課件中的景象、圖片,然后指導學(xué)生有意識地抓住特點(diǎn),觀(guān)察事物,同時(shí)可以將特定的鏡頭緩慢播放、定格、放大、重復,強化學(xué)生的觀(guān)察訓練。教學(xué)時(shí),指導學(xué)生隨著(zhù)圖像的播放,按由遠及近,從整體到部分,進(jìn)行細致的觀(guān)察,學(xué)生有序地抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察并展開(kāi)聯(lián)想。通過(guò)多媒體教學(xué),為學(xué)生提供了生動(dòng)的題材,使學(xué)生的精力高度集中,有效地提高了學(xué)生的觀(guān)察能力。

  二、多媒體教學(xué)應用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的注意事項

  1.提高教師對多媒體的認識

  隨著(zhù)多媒體教學(xué)的深入,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為當前小學(xué)語(yǔ)文教師的重要手段,當前在教師中存在兩種情況,一種是對多媒體教學(xué)比較抵制,其中一些年紀大的教師對多媒體教學(xué)有著(zhù)比較抵觸的情緒,認為傳統教學(xué)才是重要的,多媒體教學(xué)是華而不實(shí)的東西,只是表面好看,對教學(xué)沒(méi)有實(shí)質(zhì)的幫助。另一種是唯多媒體教學(xué)論,以年輕的教師為主,這些老師認為多媒體教學(xué)是萬(wàn)能的,不管教材是否適合進(jìn)行多媒體教學(xué),都采用多媒體教學(xué)。要提高教師對多媒體教學(xué)的認識,使教師真正理解多媒體教學(xué)的益弊,將多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)相結合,合理采用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文的教學(xué)效果。

  2.多媒體課件的制作要科學(xué)

  教師在制作多媒體課件時(shí),一定要本著(zhù)科學(xué)的原則,不能只追求多媒體制作效果,也不能盲目地追求藝術(shù)美感而過(guò)分采用聲音、圖片、動(dòng)漫等特效,教師要遵循教育原則,精心安排教學(xué)內容,合理地對課件進(jìn)行制作,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更加優(yōu)化,才能使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量快速提高。

  3.多媒體課件要有啟發(fā)性

  多媒體教學(xué)要全方面地提高學(xué)生的能力,使學(xué)生在思維邏輯、學(xué)習能力、綜合素質(zhì)上都可以快速提高。多媒體課件要有啟發(fā)性,教師可以在教學(xué)當中創(chuàng )設特定的情境,善于引導、啟發(fā)學(xué)生去思考,可以設定教學(xué)目標,讓學(xué)生獨立去完成教學(xué)任務(wù),從而達到最佳的教學(xué)效果,有力地啟發(fā)學(xué)生的思維。

  三、小結

  多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應用是對傳統教學(xué)的一次有益補充,語(yǔ)文教師要提高認識,敢于創(chuàng )新,在教學(xué)中合理地運用多媒體教學(xué),不斷提高多媒體教學(xué)的能力,合理地制作課件,促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的良性發(fā)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力。

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