六年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的分析
不斷地總結得失，乃是一個(gè)人成功不可缺少的。愚為師者，如此也。
一個(gè)學(xué)期即將結束，意味著(zhù)教師在一個(gè)學(xué)期里的成績(jì)也落下帷幕�？偨Y本學(xué)期的得失，是為了以后更好地進(jìn)行教學(xué)工作。今就本次期末考試作下簡(jiǎn)述。
一、總況
學(xué)生基礎分析：有三位學(xué)生對漢語(yǔ)拼音是一竅不通。語(yǔ)文，對漢語(yǔ)拼音不熟悉，怎能學(xué)好呢？學(xué)生這樣的基礎，讓人心寒。更是有的學(xué)生不知道什么是作文，為什么老師一定要我們多閱讀課外書(shū)？總 體上說(shuō)，六（2）班的基礎與另一個(gè)班相比，的確差矣！
學(xué)生成績(jì)總況：全班26位學(xué)生參加考試，及格率100%，優(yōu)秀率50%。
師者語(yǔ)：這張語(yǔ)文試卷從總體來(lái)講做得不太好，有相當多的同學(xué)沒(méi)有把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)，也有部分學(xué)生超乎了老師的意料，考分不太理想。
總因分析：這樣的成績(jì)，總歸是題目容易。能有這樣的成績(jì)，既不是師的功勞，也不是生的苦勞。全歸于出題者考前就在網(wǎng)上發(fā)布了復習的相關(guān)資料，且在考試試題中就出現的一模一樣的題目。
師：1、教師對落后生指導不夠，有幾名落后生在課上就經(jīng)常完不成老師規定的作業(yè)，課下又去玩去了，老師又抽不出時(shí)間給補，導致這些同學(xué)跟不上其他同學(xué)的知識能力。
2、教師對一些知識點(diǎn)強調得不夠。
3、對學(xué)生的作文訓練不到位。
生：1、有幾名同學(xué)智力較差，在學(xué)校就跟不上其他同學(xué)，回到家后又沒(méi)有人輔導，導致成績(jì)不理想。
2、上課不注意聽(tīng)講，老師講得不會(huì )。
3、平時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，所以學(xué)習比較落后。
4、學(xué)生對語(yǔ)文不夠感興趣。
5、學(xué)生閱讀量過(guò)于少。
6、學(xué)生基礎知識太差。
二、試卷試題及學(xué)生答題情況分析
第一大題：寫(xiě)字工整，卷面整潔即可得到3分。這題失分很少。
第二大題：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。共6分。滿(mǎn)分共有16人。錯得最多的是“謹”慎的“謹”下邊就只寫(xiě)兩橫而已。
第三大題：字詞部分。共12分。共分為三個(gè)小題。
第一小題為辨字組詞。全部滿(mǎn)分。
第二小題為給加點(diǎn)的字填寫(xiě)反義詞。這題平時(shí)訓練很多，失分的也有幾個(gè)。
第三小題為給加點(diǎn)的字按要求填表。有部首、再查幾畫(huà)、音序、解釋。這題滿(mǎn)分不多。
第四大題：句子部分。共25分，無(wú)人滿(mǎn)分。共有三個(gè)小題。 第一小題為按要求寫(xiě)句子。主要錯在把反問(wèn)句改為陳述句，部分學(xué)生對這些句子不了解意思，導致失誤。
第二小題為綜合改錯，無(wú)人滿(mǎn)分，這是一個(gè)比較長(cháng)的一段話(huà)，要求學(xué)生在這段話(huà)里面找出出現錯誤的詞語(yǔ)或標點(diǎn)。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，本來(lái)是容易的，也許看到這么長(cháng)的一段后，就覺(jué)得變難了。
第三小題為填空。這里是根據課文的內容填空，可以說(shuō)這方面的題型是最容易的，可是還是有學(xué)生做錯，主要在學(xué)生寫(xiě)錯別字多。
第五大題，閱讀理解。分為兩個(gè)材料。
材料一為課內閱讀。這篇短文是從《鳥(niǎo)的天堂》這一課選出來(lái)的，學(xué)生做過(guò)這個(gè)練習，大部分學(xué)生得到滿(mǎn)分，就是有那些平時(shí)特別懶，智力低的，基礎差的學(xué)生不會(huì )答題。
材料二為課外閱讀。這個(gè)閱讀短文也練習。滿(mǎn)分不多。主要表現在第一個(gè)問(wèn)題：畫(huà)出母親表情的句子來(lái)。大部分學(xué)生只畫(huà)了一個(gè)句子，實(shí)際上有四個(gè)句子是寫(xiě)母親表情的。
第六大題。作文，題目：讀第二個(gè)閱讀短文《一位母親與家長(cháng)會(huì )》后想到的一件事。要求：選一件事，中心思想可以表達母、父愛(ài)，也可以表達師愛(ài)，還可以寫(xiě)自己學(xué)習取得進(jìn)步的某件事。由于部分學(xué)生審題有誤，寫(xiě)成的讀后感。因此失分也較嚴重。
三、試題檢查分析
1、重點(diǎn)考查基礎知識。
2、注重對學(xué)生知識積累的考查。
3、試題中滲透了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背等各個(gè)環(huán)節。
4、注重學(xué)生閱讀量的多少的考查。
四、今后工作的打算
1、加強后進(jìn)生輔導
2、在日常教學(xué)中不僅注重培養基礎知識，更注重培養學(xué)生能力素質(zhì)。
3、加強有針對性的專(zhuān)項訓練。
五、目標
力爭學(xué)生成績(jì)達到縣教研室下達的教學(xué)質(zhì)量指標。唯有如此，才達到上級考查老師工作成績(jì)的目的。不敢作百分之百的保證，保證學(xué)生的成績(jì)一定會(huì )達到教學(xué)質(zhì)量指標，因為醫生做手術(shù)時(shí)，都不敢手術(shù)百分之百順利，種子專(zhuān)家研究出的種子，也不敢保證百分之百的發(fā)芽率，更何況老師，學(xué)生的智力是有差別的，你怎敢作百分之百的保證呢？
總之，在上級教育行政部門(mén)的大力指導和支持下，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，執著(zhù)追求，在今后的工作中，我將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更大的考驗，我堅信，我將取得更為輝煌的成績(jì)。
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