教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用論文
1多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應用現狀
多媒體技術(shù)的應用越來(lái)越廣泛，尤其在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，直觀(guān)化、生動(dòng)化的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能夠提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習視野，豐富學(xué)生的知識儲備。多媒體技術(shù)的應用成為滿(mǎn)足現代教學(xué)實(shí)踐不斷發(fā)展的重要工具，為教師和學(xué)生們帶來(lái)更多的教學(xué)體驗。
1.1多媒體技術(shù)的應用特點(diǎn)
多媒體技術(shù)的應用特點(diǎn)體現在生動(dòng)性、靈活性和參與性的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，多媒體教學(xué)實(shí)現了對教學(xué)內容的有效補充，以生動(dòng)立體的教學(xué)形式實(shí)現對教學(xué)內容的傳授。在教學(xué)環(huán)節中，多媒體技術(shù)的可操控性強，教師可以根據學(xué)生的掌握情況對課程內容進(jìn)行及時(shí)調整，完善教學(xué)體系。在多媒體的應用技術(shù)上，學(xué)生也可以參與到其中，學(xué)生們可以將自己收集的教學(xué)資源以課件的形式展現在同學(xué)的面前，實(shí)現互動(dòng)式的教學(xué)，提升教學(xué)活動(dòng)的參與性。從現代性的教學(xué)發(fā)展需求上來(lái)看，多媒體技術(shù)的應用能夠改善教學(xué)現狀，豐富教學(xué)手段，實(shí)現對教學(xué)實(shí)踐的推動(dòng)性作用，其現實(shí)價(jià)值必然會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。
1.2多媒體技術(shù)的應用價(jià)值
多媒體技術(shù)對于現代教學(xué)實(shí)踐有著(zhù)積極的促進(jìn)作用，多媒體教學(xué)滿(mǎn)足現代教學(xué)實(shí)踐的需求性、滿(mǎn)足學(xué)生對于現代信息技術(shù)學(xué)習的需求，滿(mǎn)足對教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新的推動(dòng)性需求。不僅僅在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中多媒體技術(shù)能夠體現深刻的應用價(jià)值，在今后的學(xué)習和工作中，多媒體技術(shù)也有非常廣泛的應用。因此，我們應該充分重視多媒體技術(shù)的深刻影響力，以長(cháng)遠的發(fā)展眼光看待多媒體技術(shù)的現代化發(fā)展，不斷的擴大其應用范圍，實(shí)現其引用的價(jià)值。
2多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應用對策
多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中呈現著(zhù)多種教學(xué)形態(tài)，在教學(xué)內容的滲透上、教學(xué)價(jià)值的體現上，多媒體技術(shù)應該實(shí)現更為廣闊的發(fā)展空間。通過(guò)對多媒體技術(shù)在教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程和教學(xué)反饋三個(gè)環(huán)節中的應用分析，提出切實(shí)可行的對策，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展起到積極的促進(jìn)作用。
2.1教學(xué)準備中多媒體技術(shù)應用
在教學(xué)準備環(huán)節中，教師應該對課程內容有充分的把握。通過(guò)多媒體技術(shù)的手段，將教學(xué)內容中重要、抽象難懂的內容以豐富的形式進(jìn)行呈現。多媒體教學(xué)能夠實(shí)現對課本內容的有效延伸，教師可以通過(guò)收集圖片、視頻音頻等資料內容，作為課程內容的有效補充。尤其是對于英語(yǔ)教學(xué)、地理教學(xué)等內容，豐富圖片和影像資料的準備都是對課堂教學(xué)的補充。改變以往傳統的灌輸式教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生能夠感受到教師對于教學(xué)的重視程度，在學(xué)習的態(tài)度上對于學(xué)生也是一種重要的影響。
2.2教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的多媒體技術(shù)應用
在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，多媒體技術(shù)的應用起到至關(guān)重要的作用。教師通過(guò)對教學(xué)內容的分析，以多媒體課件等形式實(shí)現對教學(xué)內容的規范化整理，學(xué)生對于教學(xué)內容的把握更加的直觀(guān)化。而靈活多樣的教學(xué)形式提升了學(xué)生的主動(dòng)性，對于教學(xué)的參與程度更高了，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)增加了，教學(xué)的效果自然得到充分發(fā)揮。在有限的教學(xué)時(shí)間內，教師通過(guò)多媒體的手段實(shí)現對教學(xué)內容的傳授，對于教學(xué)視角的擴展，注重培養學(xué)生知識能力的同時(shí)實(shí)現了對學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養。
2.3教學(xué)反饋活動(dòng)中的多媒體技術(shù)應用
教學(xué)反饋的活動(dòng)中，多媒體技術(shù)的操作能夠實(shí)現對教學(xué)效果的鞏固。通過(guò)教學(xué)平臺的建立，學(xué)生們可以實(shí)現在課上課下的互動(dòng)交流，在教學(xué)課件、教學(xué)視頻的共享過(guò)程中，學(xué)生可以實(shí)現對知識點(diǎn)的鞏固。以多媒體教學(xué)工具為呈現的教學(xué)反饋活動(dòng)，更加注重學(xué)生的感受，教師可以在課后對學(xué)生的學(xué)習情況繼續匯總，在下一次課之前進(jìn)行整理，重點(diǎn)解決難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。在教學(xué)反饋中，通過(guò)多媒體課件的形式對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行答疑，反思教學(xué)實(shí)踐效果，了解學(xué)生的學(xué)習情況，把握教學(xué)的基本節奏。
3結論
綜上所述，多媒體技術(shù)的應用對于現代教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展有著(zhù)積極的促進(jìn)作用，通過(guò)廣泛的教學(xué)需求調查，了解學(xué)科教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)，巧妙地實(shí)現對多媒體技術(shù)的應用，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐向著(zhù)現代化、科學(xué)化的方向發(fā)展。以多媒體技術(shù)帶動(dòng)現代教學(xué)實(shí)踐的改革，以教學(xué)實(shí)踐改革擴展多媒體技術(shù)的應用范圍，實(shí)現多媒體技術(shù)和現代教學(xué)的雙贏(yíng)發(fā)展。
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