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小學(xué)語(yǔ)文考試對三大部分的分析
一、語(yǔ)言積累部分共30分。
第一題給字選擇正確的讀音打“ˇ”。這一題，學(xué)生做得不錯。對于本校學(xué)生來(lái)說(shuō)這是送分題目，因為他們的作業(yè)平時(shí)也是比較扎實(shí)的。
第二題讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）。這一題是考學(xué)生記憶詞語(yǔ)的，對學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，因為平時(shí)復習的比較多，記得也比較牢，但也有部分后進(jìn)生對詞語(yǔ)掌握得不好，最多的學(xué)生10個(gè)字里面錯了8個(gè)字。
第三題選沒(méi)有錯別字的一組（4分）。這一題是本次測試的一大難點(diǎn)。學(xué)生失分較多。
第四題組詞（４分），第五題按要求寫(xiě)成語(yǔ)（４分）都比較簡(jiǎn)單。第四題在平時(shí)練習中已經(jīng)做過(guò)好幾次了，但是有部分人還是做錯了。第五題是按要求寫(xiě)成語(yǔ)，這種類(lèi)型在平時(shí)練習中出現過(guò)好多次了，每個(gè)學(xué)生都能做，但還是有20個(gè)同學(xué)因為馬虎而做錯了。在他們的潛意識里面，這題太簡(jiǎn)單了。
第六題（５分）和第七題（７分）都屬于按原文填空太簡(jiǎn)單了，學(xué)生失分較少。
二、理解運用部分40分。
課內閱讀7分，此題選自中學(xué)課本內容的一段話(huà)，作者朱自清。這是一段散文。其中有文章內容填寫(xiě)、作者介紹、重要字詞理解等幾方面。比較難的是“這首詩(shī)寫(xiě)的是（ ）季的景色，從（ ）這些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)�！焙笠粋�(gè)填空錯的比較多。
第二個(gè)閱讀中的“按課文內容填空”錯的比較多，可見(jiàn)學(xué)生平時(shí)對默寫(xiě)課文欠下工夫。
第三個(gè)閱讀中“填標點(diǎn)符號”錯的比較多，全對的沒(méi)有幾個(gè)人。平時(shí)不管是學(xué)生還是我自己對標點(diǎn)符號的教學(xué)欠重視。學(xué)生審題欠仔細，“劃出有關(guān)詞語(yǔ)”很多學(xué)生劃成了句子。
課外閱讀20分。
課后的幾個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，基本上學(xué)生能做優(yōu)秀。其中比較難的是結合短文內容解釋詞語(yǔ)基本上學(xué)生都做錯了。在回答“問(wèn)答題”時(shí)回答欠完整，這和我平時(shí)欠強調、作業(yè)中不夠重視有關(guān)。
三、習作表達30分。這是一次半命題作文，其中有3個(gè)同學(xué)沒(méi)有將題目補充完整。這是馬虎、不仔細造成的。作文中學(xué)生的詞句不夠優(yōu)美、不夠具體，很多學(xué)生只寫(xiě)了短短幾行字，這和平時(shí)缺乏好詞好句的積累有關(guān)，和平時(shí)看作文書(shū)欠多有關(guān)。
這次小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文語(yǔ)文測試，學(xué)生都發(fā)揮得比較好，當然試題也是比較簡(jiǎn)單。這次的測試也讓我發(fā)現了不少存在的問(wèn)題，及今后努力的方向：
1、更加重視書(shū)寫(xiě)端正、規范，卷面整潔。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。
3、對全班學(xué)生加強基礎知識的鞏固練習，尤其是對后進(jìn)生加強基礎練習，掌握好基礎知識。（生字、詞語(yǔ)、詞語(yǔ)意思、課文填空等）
4、對于一個(gè)題目想象多種可能出現的類(lèi)型進(jìn)行練習。
5、重視標點(diǎn)符號教學(xué)、重視學(xué)生對標點(diǎn)符號的使用。
6、加強閱讀訓練，提高學(xué)生閱讀能立。
7、規范學(xué)生的答題。
8、重視好詞好句的積累，多看看作文書(shū)，提高作文水平。
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