《口語(yǔ)交際看圖講故事》教案設計

《口語(yǔ)交際看圖講故事》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、看懂圖的意思，聯(lián)系生活實(shí)際講故事。

　　2、培養學(xué)生通過(guò)合理想象，完整講述故事的能力，培養認真傾聽(tīng)和樂(lè )于表達、交流的習慣。

　　3、培養學(xué)生的閱讀興趣，養成愛(ài)閱讀的習慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　看懂圖的意思，聯(lián)系生活實(shí)際講故事。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件 課前活動(dòng)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣，明確要求

　　1、早就聽(tīng)說(shuō)我們二年級一班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)，能寫(xiě)善畫(huà)，很會(huì )看圖講故事、編故事呢？

　　2、今天，老師就和大家一起來(lái)看圖講故事、編故事。有沒(méi)有信心？再大聲一點(diǎn)！

　　3、請你們把書(shū)打開(kāi)81頁(yè)，這節課我們要看這幅圖編一個(gè)完整的故事，聽(tīng)老師讀圖下的兩段話(huà)，看看有會(huì )么要求？（板書(shū)：看--想--說(shuō)）

　　二、觀(guān)察圖意，指導方法

　　1、引入課題，出示圖畫(huà)。

　�。�1）請你們看，圖中講的是什么時(shí)候的什么事？

　�。�2）學(xué)生自由看圖，看懂了舉手向老師示意。

　�。�3）孩子們：請把書(shū)放好，看大屏幕。你們看懂了？

　　2、觀(guān)察圖意，分圖說(shuō)話(huà)。

　�。�1） 幻燈片出示第一幅圖

　�、�、看圖上有誰(shuí)？他們在干什么？

　�、�、他們吃飯是在什么時(shí)候呀？

　�、�、他們在什么地方吃飯呢？

　�、馨褧r(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。板書(shū)：（吃飯）

　�。�2）幻燈片出示第二幅圖

　�、俅蠹铱纯吹诙�幅圖，圖上又來(lái)了誰(shuí)？

　�、诤⒆釉谧鍪裁�？爸爸開(kāi)門(mén)做什么？（板書(shū)：看書(shū)）

　�。�3）幻燈片出示第三幅圖

　�、僮屑氂^(guān)察第二幅和第三幅圖，看看孩子和爸爸有什么變化？

　�、谟媚愕恼Z(yǔ)言描述一下第三幅圖。

　�。�4）幻燈片出示第四幅圖

　�、俨妥狼笆钦l(shuí)和誰(shuí)？誰(shuí)不在？猜猜他做什么去了？

　�、谕瑢W(xué)們剛才說(shuō)得真好，那第四幅圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？

　�。�5）幻燈片出示第五幅圖

　�、俨虏聥寢尶赡軙�(huì )說(shuō)什么？

　�、� 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　�。�6）幻燈片出示第六幅圖

　�、俨虏碌诹�幅圖可能畫(huà)的什么？

　�、诎涯阆胂竦漠�(huà)面用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

　　3、完整敘事，交流評價(jià)。

　�。�1）那你們能把六幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？請看要求，（幻燈出示）齊讀，按要求試著(zhù)跟你的同桌說(shuō)說(shuō)。請同桌同學(xué)互相補充。

　�。�2）哪位同學(xué)愿意跟大家介紹一下？聽(tīng)的同學(xué)要認真，聽(tīng)完后可以評價(jià)，也可以補充。

　�。�3）你覺(jué)得自己說(shuō)得怎樣？

　�。�4）抽生評價(jià)。

　　三、創(chuàng )設情境，表演故事

　　1、剛才同學(xué)們編的故事都很不錯，你們愿意做個(gè)小演員，把你們編的故事演一演嗎？（幻燈出示圖片），讀題目要求，想一想：這個(gè)故事需要幾個(gè)角色：小明、爸爸、媽媽?zhuān)�剩下的小朋友就請做觀(guān)眾，對于成員的表演提出合理的建議，然后輪流進(jìn)行表演。好，現在開(kāi)始吧！

　　2、小組代表上臺進(jìn)行故事的表演。

　　四、感悟故事，拓展升華

　　1、同學(xué)們，通過(guò)今天這節課的學(xué)習？你都有哪些收獲呢？

　　2、師：剛才同學(xué)們說(shuō)得很好，這節課大家學(xué)到了很多：

　　A、養成閱讀的好習慣。

　　B、學(xué)會(huì )了怎么樣說(shuō)清一件事。

　　C、在交際活動(dòng)中，培養了認真傾聽(tīng)、合作的良好交際習慣，老師把大拇指送給你們！

　　3、老師還給大家推薦一部非常好看的書(shū)《綠影仙蹤》，我們也能從中學(xué)到很多知識。

　　五、總結：

　　親愛(ài)的小朋友們，我們生活的這個(gè)世界很美好、很可愛(ài)，同時(shí)，書(shū)中也有許多樂(lè )趣，讓我們暢游書(shū)的海洋吧！

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