六年級信息技術(shù)教學(xué)設計
一、教材分析
網(wǎng)站的首頁(yè)通過(guò)圖片和文字簡(jiǎn)要地介紹本網(wǎng)站的主要內容，并設置了超鏈接，使訪(fǎng)問(wèn)者通過(guò)超鏈接打開(kāi)網(wǎng)站中的其他網(wǎng)頁(yè)。
二、教學(xué)目標
1、知識性目標
�。�1）認識首頁(yè)的作用及首頁(yè)的制作要求；
�。�2）了解計算機硬件分類(lèi)知識。
2、技能性目標
�。�1）會(huì )插入表格，合并單元格；
�。�2）會(huì )設置超鏈接；
�。�3）會(huì )用圖片中的熱點(diǎn)作為超鏈接的鏈接點(diǎn)。
3、情感性目標
�。�1）強化計算機硬件分類(lèi)的意識；
�。�2）培養學(xué)生靈活處理問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
�。�1）首頁(yè)的作用及首頁(yè)的制作要求；
�。�2）用圖片中的熱點(diǎn)超鏈接的鏈接點(diǎn)。
四、教學(xué)準備
制作好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)，也可下載一些漂亮的兒童網(wǎng)站備用
五、教學(xué)過(guò)程
1、導入
屏幕展示已經(jīng)制作好首頁(yè)的“硬件大師”網(wǎng)站。
教師：首頁(yè)是網(wǎng)站的“門(mén)面”，一要美觀(guān)，二要列出網(wǎng)站的目錄�，F在請同學(xué)們觀(guān)察,找到“輸入設備”、“主機”、“輸出設備”在網(wǎng)頁(yè)中的位置，填寫(xiě)書(shū)P89頁(yè)的空白。
學(xué)生觀(guān)察、匯報結果。
教師：教師用FrontPage打開(kāi)我們“硬件大師”網(wǎng)站首頁(yè)，學(xué)生觀(guān)察用什么將網(wǎng)頁(yè)分成多個(gè)部分的？
學(xué)生觀(guān)察匯報。
2、學(xué)習新課。
�。�1）指導學(xué)生用表格布局；
教師：制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，最好用表格對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局，可以使網(wǎng)頁(yè)中圖片、文字等固定，這樣網(wǎng)頁(yè)內容不就不會(huì )隨著(zhù)窗口大小的變化而改變。
教師示范講解，學(xué)生觀(guān)察。
學(xué)生示范。
全體練習操作方法。
�。�2）指導學(xué)生設置超鏈接；
教師：對照上節課所學(xué)知識，請同學(xué)們給“鍵盤(pán)”、“鼠標”、“掃描儀”、“顯示器”、“打印機”、“音箱”設置超鏈接。
學(xué)生練習。
教師：同學(xué)試著(zhù)將鼠標移到右邊圖片上，看看鼠標指針的變化？
學(xué)生操作。
教師：這說(shuō)明了什么？
學(xué)生回答。
教師：現在我們就來(lái)學(xué)習如何在圖片上設置超鏈接。
教師示范講解，學(xué)生觀(guān)察。
學(xué)生示范。
全體練習、完成任務(wù)。
3、總結評價(jià)。
教師總結后，請同學(xué)根據自己掌握的知識情況和收獲，完成“評一評”內容。
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