六年級信息技術(shù)《在PowerPoint插入圖片》的教學(xué)設計

六年級信息技術(shù)《在PowerPoint2000插入圖片》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目的與要求：

　　1、通過(guò)本課學(xué)習使學(xué)生了解在powerpoint中插入圖片的方法。

　　2、通過(guò)插入圖片，懂得美化演示文稿

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習和使用計算機的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　美化演示文稿

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入，揭示課題

　　[教師操作] 在學(xué)習新課之前，我們來(lái)復習一下上節課學(xué)的內容：老師這里有一張空白幻燈片，怎樣在上面插入藝術(shù)字呢？請一位同學(xué)到教師機上演示給大家看。

　　[學(xué)生操作]一位學(xué)生上教師機邊操作邊講解，通過(guò)教學(xué)系統廣播給全體學(xué)生。

　　[教師小結]真不錯！大家看到，插入了藝術(shù)字以后，確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué)，如果再在里面放一些圖片，效果又會(huì )怎樣呢？這節課我們就來(lái)試一試。

　　二、任務(wù)驅動(dòng)，新授教學(xué)

　�。ㄒ唬┙處熞龑�，任務(wù)驅動(dòng)

　　[教師操作] 出示范例：“運動(dòng)會(huì ).ppt”演示文稿中第一張幻燈片“小明歡迎您”，其中插有剪貼畫(huà)和圖片文件。

　　1讓學(xué)生觀(guān)察欣賞，作簡(jiǎn)單評價(jià)。

　　2提出任務(wù)：能不能制作一張同樣效果的作品。

　　提示：本作品中插入剪貼畫(huà)和圖片文件使用了你以前在word里學(xué)過(guò)的方法， 請你用探索和研究的學(xué)習方法來(lái)自學(xué)完成任務(wù)。

　�。ǘ�）學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現

　　[學(xué)生操作] 學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。

　　提示：學(xué)習方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習、與教師探討、查找資料、通過(guò)課件等。

　�。ㄈ�）交流整理，構建新知

　　[教學(xué)系統展示] 通過(guò)教學(xué)系統演示學(xué)生作品或學(xué)生制作以及修改過(guò)程，交流學(xué)習體會(huì )。

　　[教師操作] 抓住時(shí)機，加以引導：你覺(jué)得這件作品完成得怎樣？哪個(gè)地方設計得還不夠？你能幫他修改修改嗎？

　　三、反饋小結

　　分析操作要領(lǐng)，解決重難點(diǎn)。

　　[教師操作]你們的任務(wù)完成得真好！下面請你當老師，圍繞這幾個(gè)問(wèn)題開(kāi)展討論，你可以邊演示邊回答。

　�、僭诨脽羝�中可插入哪幾種圖片，你會(huì )插幾種圖片？

　�、谀闶窃鯓釉谀愕幕脽羝�中插入剪貼畫(huà)的，能演示嗎？

　�、刍脽羝�中的圖片文件是怎么插進(jìn)去的？你能給大家詳細地講一講嗎？

　　[教師操作]在學(xué)生講解的基礎上再次重述插入圖片文件的過(guò)程，突出本課的難點(diǎn)。

　　四、操作實(shí)踐，反復領(lǐng)會(huì )

　　[教師操作] 你認為怎樣的幻燈片是有個(gè)性的？

　　學(xué)生回答

　　教師小結：有個(gè)性的幻燈片就是要在幻燈片中插入你喜歡的圖片。下面就讓我們在“運動(dòng)會(huì ).ppt”演示文稿第二張上插入你喜歡的圖片，把它制作成有個(gè)性的作品。

　　[學(xué)生操作] 再次上機，修改完成“運動(dòng)會(huì ).ppt”演示文稿第二張的制作，通過(guò)實(shí)踐反復領(lǐng)會(huì )，突破重難點(diǎn)。

　　五、任務(wù)驅動(dòng)，個(gè)性創(chuàng )造。

　　[教師操作] 提出本節課的第二項任務(wù)。廣播本校少先隊“征集我們的運動(dòng)會(huì )”演示文稿的廣告一則：

　　同學(xué)們，你們好！少先隊大隊部要舉辦“我們的運動(dòng)會(huì )”回顧展覽，我們要征集十個(gè)設計新穎，制作精美的演示文稿。一旦你的作品被我們選中，你將得到有趣的獎品，怎么樣？期待你的參與。作品要以“比賽”為文件名保存在軟盤(pán)上。

　　[學(xué)生操作]自定內容，選擇要插入的圖片和文字說(shuō)明。

　　提示：可獨立完成；可自由組合，合作完成。

　　[教學(xué)系統展示] 學(xué)生作品展示交流：學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。

　　提示： 說(shuō)說(shuō)為什么要設計這樣一個(gè)場(chǎng)面？

　　[學(xué)生操作]文件保存

　　提示：文件名要改為“比賽”

　　六、小結結束

　　[教師小結]今天這節課我們學(xué)會(huì )了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫(huà)和圖片，大家掌握的較好，能設計出圖文并茂的幻燈片作品。課后，有條件的同學(xué)還可以選擇其他主題設計成幻燈片，在下次課上向同學(xué)展示。

【六年級信息技術(shù)《在PowerPoint插入圖片》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《插入藝術(shù)字》教學(xué)設計07-28

POWERPOINT教學(xué)案例（精選7篇）08-16

信息技術(shù)教學(xué)設計02-01

信息技術(shù)應用教學(xué)設計07-12

信息技術(shù)整合教學(xué)設計06-17

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計07-04

信息技術(shù)下的教學(xué)設計04-29

數學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計04-29

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計08-19

信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設計04-23