- 相關(guān)推薦
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐培養模式的創(chuàng )新路徑論文
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在我國誕生20余年來(lái)，培養了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，活躍在企業(yè)管理和市場(chǎng)競爭的第一線(xiàn)，在推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)結構升級、活躍市場(chǎng)、拉動(dòng)內需等方面發(fā)揮著(zhù)生力軍作用。進(jìn)入新世紀以來(lái)特別是全球金融危機以來(lái)，社會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量和素質(zhì)能力有了更高的要求。高校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)作為長(cháng)線(xiàn)應用型專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)竟然出現就業(yè)競爭力不強等問(wèn)題（據教育部2014年10月公布近兩年就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和表演、工商管理、公共事業(yè)管理、法學(xué)等15個(gè)專(zhuān)業(yè)榜上有名），為高校營(yíng)銷(xiāo)人才培養敲響了警鐘。原有課程設置、人才培養和實(shí)踐教學(xué)模式已經(jīng)滿(mǎn)足不了市場(chǎng)需要和學(xué)生成才的必然要求，相關(guān)高校和院系必須胸懷憂(yōu)患意識，不斷創(chuàng )新培養的方式和載體，大力推進(jìn)實(shí)踐培養模式創(chuàng )新，才能不斷提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和持續競爭優(yōu)勢。
一、現有營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養模式存在的主要問(wèn)題
1.課程設置重理論輕實(shí)踐，開(kāi)設實(shí)踐課程困難重重。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為應用型較強的長(cháng)線(xiàn)本科專(zhuān)業(yè)，要求在課程設置上要“精而深”，但實(shí)際在課程設置上仍然呈獻出“多而全”特征，除經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎課之外的核心主干課程仍高達14-16門(mén)，嚴重影響實(shí)踐課程的開(kāi)設和深化，推銷(xiāo)、策劃和市場(chǎng)調研等實(shí)驗實(shí)訓等實(shí)踐類(lèi)課程開(kāi)設不全或未能開(kāi)設。課程設置不能?chē)@營(yíng)銷(xiāo)核心主業(yè)開(kāi)設課程，像《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》、《戰略營(yíng)銷(xiāo)》、《客戶(hù)關(guān)系管理》等課程在許多學(xué)校還沒(méi)有列入新版人才培養方案。
2.人才培養重知識能力輕素養提升，職業(yè)倫理教育和價(jià)值觀(guān)培育亟待加強�，F在營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養偏重對學(xué)生的知識灌輸和銷(xiāo)售技能培養，而對學(xué)生的溝通技能、職業(yè)道德、營(yíng)銷(xiāo)倫理及相關(guān)的法律法規教育不到位，誠信、敬業(yè)、責任、團隊合作等營(yíng)銷(xiāo)核心價(jià)值培育與人才培養嚴重脫節，嚴重影響營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)滿(mǎn)意度、工作認可度和個(gè)人幸福感，對其職業(yè)生涯規劃和職業(yè)晉升也有重要影響。
3.實(shí)踐教學(xué)重案例輕應用，特色實(shí)踐教學(xué)模式較少。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為聯(lián)系市場(chǎng)比較緊密的應用型專(zhuān)業(yè)，在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)里面較早推行案例教學(xué)，但是也僅僅把案例教學(xué)作為部分專(zhuān)業(yè)課程的一種授課方式。任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)、模擬實(shí)驗實(shí)訓、現場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)甚至一線(xiàn)推銷(xiāo)、調研、策劃等特色實(shí)踐教學(xué)模式活動(dòng)開(kāi)展較少，實(shí)踐教學(xué)和第二課堂活動(dòng)流于形式，使學(xué)生不能真正在實(shí)踐鍛煉中收益。
4.師資隊伍重學(xué)歷輕實(shí)踐，知識更新周期慢，與一線(xiàn)市場(chǎng)脫節�，F在高校營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課老師基本來(lái)自“象牙塔”，雖然學(xué)歷很高，但有真實(shí)市場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)歷的屈指可數。對專(zhuān)業(yè)課教師的知識更新等缺乏激勵機制和強制性要求，有些專(zhuān)業(yè)課教師所講課程門(mén)類(lèi)多年不變、更新緩慢，像《價(jià)格學(xué)》、《商貿企業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)》等明顯與市場(chǎng)脫節的“陳舊”課程還仍有市場(chǎng)。
二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐培養模式的創(chuàng )新路徑
1.創(chuàng )新課程設置模式，大力增強實(shí)踐課程建設。要在現有約束下聚焦營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)核心課程，大幅度增加實(shí)踐課程在全部課程中的科目和時(shí)間比例，推動(dòng)與核心課程（如市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃）和經(jīng)典課程相配套的市場(chǎng)模擬和實(shí)驗實(shí)訓項目，適當減少相關(guān)度不夠緊密的課程。要圍繞提升學(xué)生的基礎專(zhuān)業(yè)技能、銷(xiāo)售能力、調研能力等科學(xué)設計實(shí)踐培訓課程體系，聘請長(cháng)期在市場(chǎng)一線(xiàn)從事?tīng)I銷(xiāo)工作、有一定總結歸納能力和理論水平的管理人員擔任實(shí)踐實(shí)訓項目指導老師和專(zhuān)業(yè)課兼課教師。同時(shí)，要充分利用暑假時(shí)間，努力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作交流，爭取在相關(guān)企業(yè)開(kāi)設多種形式的營(yíng)銷(xiāo)暑期實(shí)踐課程，實(shí)踐期間（建議在3周以?xún)龋┤绦鑼?zhuān)兼任教師指導并承擔具體任務(wù)和項目，考核完成后所修實(shí)踐課程計算學(xué)分。本科生四年應至少修兩門(mén)暑期實(shí)踐課程方可畢業(yè)。
2.創(chuàng )新人才培養模式，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。擺脫傳統管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)育人思維模式，把對“人”的培養放到更加重要的位置，更加重視職業(yè)道德和職業(yè)倫理教育，助其樹(shù)立法律底線(xiàn)思維意識。要通過(guò)小組合作學(xué)習等模式培育學(xué)生的團隊合作精神。創(chuàng )新教學(xué)和學(xué)生管理載體方式，努力培育學(xué)生具備誠信、敬業(yè)、責任、感恩等優(yōu)秀品質(zhì)，注重心理健康教育及危機心理自我干預和預警教育，助其正確面對競爭、社會(huì )、家庭、單位，做一個(gè)積極釋放正能量的優(yōu)秀青年。瞄準應用定位，努力培育學(xué)生的思辨能力、研究能力、應變能力和人際溝通能力，提升個(gè)人情商水平，提升學(xué)生融入社會(huì )和組織的能力。
3.創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式，大力發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的積極效應。在傳統案例教學(xué)基礎上，授課可推行形成任務(wù)驅動(dòng)（目標驅動(dòng)）教學(xué)模式，即教師和學(xué)生共同面對知識或能力訓練任務(wù)，共同探討任務(wù)的解決途徑和方法，以期實(shí)現既定目標。全方位推行專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓，積極探索假期實(shí)習、學(xué)生課外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)社團活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)相結合的實(shí)踐教學(xué)模式。強化對教師實(shí)踐教學(xué)的績(jì)效考核，建立起與營(yíng)銷(xiāo)人才培養相適應的激勵制度，努力發(fā)揮教師和學(xué)生共同積極性，探索建立專(zhuān)業(yè)課教師課外指導和聯(lián)系學(xué)生制度，對學(xué)生的實(shí)踐給予全程參與式輔導。從制度上鼓勵教師和學(xué)生在暑假或節假日開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)或承接市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃等第三方任務(wù)。在推銷(xiāo)學(xué)等課程實(shí)踐環(huán)節完全可以讓學(xué)生在校內進(jìn)行攤位銷(xiāo)售，獲得珍貴的全方位鍛煉。
【市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐培養模式的創(chuàng )新路徑論文】相關(guān)文章：
高校實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng )新論文07-03
全國市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽對人才培養模式的探索與創(chuàng )新論文07-04
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)訂單式人才培養模式研究論文02-27
人才培養模式改革下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的論文07-04
高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才培養模式論文07-03
電商企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng )新論文07-03
音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)培養模式現狀分析論文07-03
高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓模式研究與實(shí)踐論文06-22
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新能力培養的探索與實(shí)踐論文07-03