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一年級數學(xué)下學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析范文
一、掌握較好的知識技能
1. 能結合具體材料用各種方法正確地數出100以?xún)鹊臄�，能根據數的意義正確地寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，能正確比較100以?xún)葦档拇笮�；能在具體情況中把握數的相對大小。
2.會(huì )正確辨認從兩個(gè)不同方向觀(guān)察同一物體的形狀；知道1米=100厘米，會(huì )根據具體的情境選擇合適的單位。
3.能正確口算整十數加減整十數、兩位數加減一位數（不進(jìn)位）、兩位數加減整十數和20以?xún)鹊募訙p法；能用豎式正確100以?xún)冗M(jìn)位和退位的加減法。
4.能正確辨認長(cháng)方形、正文形、三角形和圓；能正確收集各種圖形的個(gè)數、整理數據。
5掌握100以?xún)冗M(jìn)位加法與退位減法的計算方法；能夠正確用豎式計算；能根據要求運用所沉知識解決有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
6.能辨認人民幣；能清點(diǎn)一定數量的人民幣；能根據元、角、分之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣兌換；在具體情境中解決簡(jiǎn)單的購物問(wèn)題。
二、主要知識缺漏
1. 個(gè)別學(xué)生由于審題不認真造成的錯誤。如：在用豎式計算100以?xún)鹊募訙p法時(shí)出現抄錯題和忘了寫(xiě)得數的現象；在統計各類(lèi)圖形的數量時(shí)出現個(gè)別圖形的個(gè)數數錯的現象，有些學(xué)生在畫(huà)統圖時(shí)由于順序和統計表的順序不一樣沒(méi)有注意到導致圖形的個(gè)數相反。
2.有個(gè)別學(xué)生不能正確解決稍靈活的購物問(wèn)題及生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3.在方框里填上合適的數，如4+13>[] []+5=29 51-[]<45。在平時(shí)練習較少因而錯誤較多。
三、提高措施
1.注意對學(xué)生學(xué)習態(tài)度、習慣的養成加強引導，想方設法教育培養學(xué)生讀題時(shí)認真，做題時(shí)細心，并養成課后預習和復習、認真完成作業(yè)及做完題認真檢查的良好習慣。
2.平時(shí)多注意針對錯題做變式練習，多改變練習題的形式訓練學(xué)生的計算能力3.平時(shí)多引導學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行購物中的算錢(qián)、付錢(qián)、找錢(qián)的練習。
4.有知放矢地對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，特別是要注重從培養數學(xué)興趣入手。
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