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五年級上冊品德與社會(huì )《我們在這里生活》教學(xué)設計
一、主題：我們的衣、食、住、行和習俗
活動(dòng)目標：
1、初步了解祖國不同地區生產(chǎn)生活方式的差異，知道祖國的山山水水與人們的生活息息相關(guān)。
2、探究不同地區的差異對人們生產(chǎn)生活方式的影響，探究自然環(huán)境與經(jīng)濟、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、全國各地的一些風(fēng)俗習慣的圖片。
2、農民、牧民、漁民、林木工人的生產(chǎn)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
二、謎語(yǔ)導入課題。
1、老師給出謎語(yǔ)，大家猜：雞蛋穿著(zhù)賣(mài)，這是指哪？
2、我們祖國各地都有自己的特色和習俗。你們知道嗎？把你知道的知識告訴同學(xué)們。
3、你們還知道關(guān)于不同地區的人們的生活方式和生活習慣嗎？
三、學(xué)習交流
1、大米飯、小米粥、青果酒
1）我們的主食是什么？
我們與北方人的主食相同嗎？為什么會(huì )不同呢？
它與我們的生活習慣有關(guān)嗎？還與什么有關(guān)？討論
板書(shū)：生活習俗、地理環(huán)境、氣候、濟濟發(fā)展、土壤等。
2）展示全國各地的一些風(fēng)俗習慣的圖片。
3）閱讀教材：73-76面。
4）思維：我們還知道些什么？
2、農民、牧民、漁民
1）你對農民有哪些了解？他們需要那些勞動(dòng)工具？這些工具用來(lái)干什么活？你用過(guò)這些工具嗎？
2）了解牧民的生活嗎？知道哪些？
3）你們了解漁民和林木工人嗎？能把你知道的告訴同學(xué)們嗎？
4）出示圖片：農民、牧民、漁民、林木工人的生產(chǎn)圖片。
3、教師小結：由于人們居住的地區不同，環(huán)境不同，人們從事的生產(chǎn)活動(dòng)不一樣。無(wú)論是生活在平原還是山地、沿海還是內地、草原還是沙漠綠洲，人們都在積極的利用自然條件，因地制宜，創(chuàng )造美好的生活。
三、體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣
1、教師：各地區人們的生產(chǎn)活動(dòng)不同，老師還真想去試試，你呢？可是有些地方離我們太遠啦，我們一時(shí)也無(wú)法去感受，怎么辦呢？大家來(lái)想想辦法吧。
2、老師出示一些勞動(dòng)的鏡頭，配上音樂(lè )，大家欣賞。
3、我們這兒的人們經(jīng)常進(jìn)行什么樣的生產(chǎn)勞動(dòng)？你參加過(guò)嗎？把你的收獲和大家一起分享，用舞蹈把家鄉人民的勞動(dòng)場(chǎng)景表現出來(lái)。
4、學(xué)生將領(lǐng)導動(dòng)作編成簡(jiǎn)單的舞蹈，如：采茶、撒網(wǎng)、拾稻穗等。
四、升華
同學(xué)們：的確，這些生產(chǎn)活動(dòng)是那么的有趣，勞動(dòng)的樂(lè )趣是唱也唱不完、說(shuō)也說(shuō)不盡。
板書(shū)設計：我們的衣、食、住、行和習俗、生活習俗、地理環(huán)境、氣候、濟濟發(fā)展、土壤
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