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高三數學(xué)《考試說(shuō)明新變化》的知識點(diǎn)歸納
在平日的學(xué)習中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！下面是小編為大家收集的高三數學(xué)《考試說(shuō)明新變化》的知識點(diǎn)歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三數學(xué)《考試說(shuō)明新變化》的知識點(diǎn)歸納 1
數學(xué)： 難度可能降低
命題指導思想
1、突出對基礎知識、基本技能、基本數學(xué)思想方法的考查。
加強對中學(xué)數學(xué)知識中所蘊涵的數學(xué)思想方法的考查，具體要求主要體現在通性通法的運用上。
2、強調能力立意，重視對數學(xué)能力的考查。
試卷結構
(一)考試形式,全卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。
(二)內容比例,數學(xué)學(xué)科高考內容包括代數、立體幾何和平面解析幾何，它們在試卷中所占的比例與其在教學(xué)中所占的比例大致相同。
(三)題型,全卷包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三種題型，其中，選擇題部分約50分;填空題部分約30分;簡(jiǎn)答題部分約70分。
(四)試題難易比例,試題由容易題、中等題和難題組成。容易題、中等題、難題在試題中所占的比例大致為3：5：2。
名師分析
南京五中數學(xué)特級教師曹安陵老師認為,從2007年《考試說(shuō)明》看，數學(xué)學(xué)科的考查范圍和題型等沒(méi)什么變化。只是個(gè)別知識點(diǎn)有小的變化，沒(méi)有涉及原則性的。題型依然為選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三種，其中選擇題10題，填空題6題，簡(jiǎn)答題5題。試卷的難易比例為容易題、中等題、難題所占比例大致為3：5：2。猜測總體難度2007年可能會(huì )比去年容易點(diǎn)，不過(guò)卷子還沒(méi)出，這只是大家希望的方向。
復習提示
考試重點(diǎn)是C級
目前一輪復習剛接近尾聲，建議考生還是踏實(shí)抓好課本，抓好基礎。因為從往年閱卷經(jīng)驗看，有些題目雖然不難，但得分不高，這說(shuō)明很多考生雖然題目做得多，但沒(méi)注意基礎。比如去年高考的應用題大家都覺(jué)得不難，實(shí)際上分數很低。原因就在于復習指導思想有問(wèn)題，太強調應試，反而起不到好效果�？忌谧ズ没A的前提下適當做些題，另外要注意總結，善于總結，提高成功率。另外要特別提醒考生注意的是，去年15個(gè)要求C級掌握的知識點(diǎn)都是考試重點(diǎn)，2007年要求C級掌握的知識點(diǎn)有14個(gè)，考生一定要重點(diǎn)關(guān)注。
高三數學(xué)《考試說(shuō)明新變化》的知識點(diǎn)歸納 2
2024年高考數學(xué)可能有哪些新變化？接下來(lái)高三數學(xué)科目復習應該側重什么？今后高一、高二年級數學(xué)教學(xué)的方向需要做哪些調整？3月8日上午，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校新高考數學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )在沈陽(yáng)市第二中學(xué)舉行�，F場(chǎng)，能容納數百人的報告廳座無(wú)虛席，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校35所成員校、沈陽(yáng)市市直普高聯(lián)盟、東北三省三校的校領(lǐng)導及學(xué)科教師共聚一堂，開(kāi)展了應對2024年高考數學(xué)試題結構變化的教學(xué)研討。
A、注重考查思維品質(zhì)服務(wù)國家選拔拔尖創(chuàng )新人才
“今年1月份，由教育部教育考試院命制的2024年全國適應性測試數學(xué)試卷改變了原有的試卷結構、試題數量和命題方式，對數學(xué)高考改革做了有益的探索，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注�！鄙蜿�(yáng)二中黨委書(shū)記胡玉倩介紹，遼寧省重點(diǎn)高中協(xié)作校2024年度理事會(huì )一致認為，非常有必要召開(kāi)這場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，把遼寧省教育教學(xué)，特別是數學(xué)學(xué)科的教學(xué)備考工作引向深入。
現場(chǎng)，教師、專(zhuān)家們各抒己見(jiàn)，就2024年全國適應性測試數學(xué)試卷展開(kāi)了熱烈的分析和交流。據了解，這次適應性測試數學(xué)試卷有幾個(gè)明顯的特征。首先體現為試題數量減少，解答題分值增加，考生有了更多的時(shí)間思考，有利于考查學(xué)生的思維過(guò)程和思維品質(zhì)，服務(wù)國家選拔拔尖創(chuàng )新人才；同時(shí)，試題順序打破了固有模式，對促進(jìn)學(xué)生全面掌握主干知識、提升基本能力起到了導向作用；此外，壓軸題情境新穎，充分體現了綜合性、應用性、創(chuàng )新性。
研討中，沈陽(yáng)二中數學(xué)教師劉佳介紹，沈陽(yáng)二中在接下來(lái)的數學(xué)學(xué)科教學(xué)中，將以必備知識為基礎，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓練和多角度訓練等�！跋迺r(shí)訓練將解決學(xué)生‘會(huì )而不快，快而不對，對而不得全分’的問(wèn)題；多角度訓練將注重對融合題的訓練，讓學(xué)生明白，只要每個(gè)板塊扎實(shí)，拆分出來(lái)，弄透本質(zhì)，問(wèn)題就能解決�！�
B、遏制押題、題海戰術(shù)“吃透”教材很關(guān)鍵
研討會(huì )現場(chǎng)，本溪高中、盤(pán)錦高中和丹東二中的教師們，分別以《回歸教材，深化基礎，適應新高考》《聚焦命題特點(diǎn)，精準復習增效》和《挺膺擔當開(kāi)新局，敢做善為抓落實(shí)》為題，對2024年全國適應性測試數學(xué)試卷進(jìn)行了分析，并交流介紹了接下來(lái)的數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃和重點(diǎn)。
“面對改革和變化，老師和考生們接下來(lái)還是應該明確高考復習思路，不要亂了陣腳�！睍�(huì )上，遼寧省教育學(xué)院教研中心高中部部長(cháng)劉莉做了《明確方向，把握本質(zhì)，科學(xué)備考——新形勢下高考數學(xué)復習備考策略研究》專(zhuān)題報告�！邦}量減少”“分值調整”“單選打破常規，非�；A”“解答題思維強度增加，考點(diǎn)順序改變”“高中內容不再全覆蓋”“計算量減少，注重思維”“減少閱讀量，降低情境的復雜程度”……她在報告中就2024年全國適應性測試數學(xué)試卷呈現的新變化進(jìn)行了詳盡分析。
談及變化原因，劉莉解析，這說(shuō)明未來(lái)高考將給考生更多思考時(shí)間，從而加強對思維能力的考查，力圖有效遏制猜題押題和題海戰術(shù)，引導教學(xué)真正進(jìn)行改革，真正落實(shí)基礎性、綜合性、應用型和創(chuàng )新型的高考命題改革。
研討報告中，劉莉還對接下來(lái)的高考復習思路、知識要求、能力訓練、教學(xué)模式等給予了具體建議�！坝嬎隳芰θ�，運算能力不過(guò)關(guān)”“公式記憶不準確，應用不熟練”“閱讀理解力欠缺，閱讀量小”“畫(huà)圖能力弱”……她還對學(xué)生暴露出的短板和問(wèn)題，提出了有針對性的解決方案。
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