- 相關(guān)推薦
談鋼琴教學(xué)法課程建設思路論文
摘要：鋼琴教學(xué)法分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，使學(xué)生掌握鋼琴的基本知識，提高音樂(lè )綜合素質(zhì)，從而培養出更多的音樂(lè )人才，而目前鋼琴教學(xué)法課程并未得到足夠的重視和推廣，基于此出發(fā)點(diǎn)，本文主要分析鋼琴教學(xué)法的課程建設，并研究鋼琴教學(xué)法的應用。
關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué)法；課程建設；應用研究
目前大部分高校對于鋼琴教學(xué)法課程的重視度都不夠，部分開(kāi)設鋼琴教學(xué)法課程的學(xué)校都未配置良好的課程資源，而鋼琴教學(xué)法課程從鋼琴理論、鋼琴彈奏、教育學(xué)等方面都進(jìn)行了系統的闡述，有利于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此需要高校明確鋼琴教學(xué)法課程建設的重要性，并應用到課堂上。
一、鋼琴教學(xué)法課程建設的必要性
鋼琴教學(xué)法從培養學(xué)生的鋼琴演奏技術(shù)入手，從樂(lè )理到彈奏技巧，全面完整的了解鋼琴學(xué)科，培養學(xué)生的鋼琴演奏能力，再培養學(xué)生的鋼琴教育水平，培養學(xué)生的教學(xué)水平，熟知教學(xué)方法和教學(xué)原則，為以后的教學(xué)實(shí)踐作為堅實(shí)的理論基礎。而社會(huì )目前急需艱巨鋼琴知識和教學(xué)能力的鋼琴教師，而鋼琴教學(xué)法進(jìn)行系統的培養學(xué)生的多方面能力，培養出社會(huì )所需要的復合型音樂(lè )教育人才，因此，高校應當投入更多精力研究實(shí)行鋼琴教學(xué)法課程。
二、鋼琴教學(xué)法課程建設的思路
1.課程性質(zhì)鋼琴教學(xué)法針對的對象是共同完成教學(xué)活動(dòng)的教師和學(xué)生，總結在教學(xué)活動(dòng)中反映出的教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并進(jìn)行研究分析。鋼琴教學(xué)法具體有研究鋼琴演奏技巧的教學(xué)內容、涉及教育心理學(xué)的教育理論、以及教學(xué)方法和教育原則的探索等，是一門(mén)包括綜合素質(zhì)的鋼琴教學(xué)課程。2.目標和意義鋼琴教學(xué)法的目的是通過(guò)系統的研究梳理鋼琴的基本知識，列出在不同時(shí)期鋼琴的典型特點(diǎn)，使學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)準確的掌握這些基礎理論知識；掌握鋼琴彈奏的教學(xué)方法，以及能夠流暢的表達各種彈奏技術(shù)的關(guān)鍵技巧，從而能夠正常的進(jìn)行鋼琴彈奏的教學(xué)課程；使學(xué)生掌握教學(xué)器材的合理搭配。培養出兼具教學(xué)能力和鋼琴知識的音樂(lè )教育人才。3.課程設置由于高校鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)設置，鋼琴教學(xué)法的課程設置應當設立在第三學(xué)年，進(jìn)行為期一年的學(xué)習，課程教學(xué)方式主要為班級授課。由于學(xué)生前兩年已經(jīng)系統了學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識和鋼琴彈奏技術(shù)，此時(shí)在進(jìn)行鋼琴教學(xué)法課程，有利于學(xué)生將兩部分知識有機的聯(lián)系起來(lái)，從而更有利于提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。另外，面對即將而來(lái)的教育實(shí)習，鋼琴教學(xué)法課程中的教育心理學(xué)的學(xué)習也會(huì )更為重要。4.課程內容鋼琴教學(xué)法將會(huì )對學(xué)生進(jìn)行系統的鋼琴理論知識的學(xué)習和教育教學(xué)等教學(xué)技能的培養。具體有：鋼琴的歷史發(fā)展和不同時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)；學(xué)習針對學(xué)生不同階段的特點(diǎn)和內容進(jìn)行鋼琴教學(xué)；如何教學(xué)鋼琴演奏技巧；如何科學(xué)有效的彈鋼琴；培養良好的鋼琴演奏心理狀態(tài)；如何組織和實(shí)施鋼琴教學(xué)等。
三、鋼琴教學(xué)法應用的注意事項
在鋼琴教學(xué)法課程的應用到課程上后，課程實(shí)踐中需要注意幾個(gè)方面的內容：1.教材內容教材內容需要具備實(shí)用性。目前高校采用的大部分鋼琴教學(xué)法課本不統一，也并不適用于當地學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況。因此，高校應當根據學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習水平，結合學(xué)生未來(lái)發(fā)展需要制定出合適的教學(xué)計劃，并根據時(shí)代的發(fā)展需要不斷的進(jìn)行創(chuàng )新改革，補充最新的鋼琴教學(xué)法的課程研究?jì)热�，制定出更為�?shí)用的理論教材。2.教學(xué)設計教材設計需要具備合理性。教學(xué)設計是教師進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的大綱，是決定學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，教師設計教學(xué)方案時(shí)，需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，結合不同班級的學(xué)習狀況，從鋼琴教學(xué)法的理論依據著(zhù)手，制定出適合學(xué)生的教學(xué)方案，保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，提高課堂效率。3.教學(xué)手段教學(xué)手段需要多樣性。課堂上，學(xué)生面對單一傳統的教學(xué)方法難免會(huì )產(chǎn)生厭倦感，從而大大降低學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習質(zhì)量。因此教師應當利用鋼琴教學(xué)法的課程特點(diǎn)，展開(kāi)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，例如專(zhuān)題講座、鋼琴示范課等等。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。4.培養學(xué)生教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養學(xué)生的能力。不同學(xué)生有著(zhù)不同的發(fā)展趨向，教師的教學(xué)的最終目的還是培養學(xué)生的能力，注重每一位學(xué)生的發(fā)展。教師在課堂上可以發(fā)動(dòng)討論性的學(xué)術(shù)交流，鼓勵每名學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，加深對鋼琴理論知識的認識，也能促使學(xué)生建立自主思考的能力，培養學(xué)生的個(gè)人能力。四、結語(yǔ)鋼琴教學(xué)法課程對于培養音樂(lè )教育人才意義重大，本文主要談及鋼琴教學(xué)法的重要性，提供了課程建設思路，研究了鋼琴教學(xué)法的應用過(guò)程中的注意事項。而鋼琴教學(xué)法課程提高學(xué)生鋼琴教學(xué)的綜合素質(zhì)，為社會(huì )培養出更多專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師。
參考文獻：
[1]應詩(shī)真.鋼琴教學(xué)法[M].北京：人民音樂(lè )出版社，2007.
[2]司徒璧春，陳朗秋.鋼琴教學(xué)法[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，1999.
[3]童道錦，孫明珠.鋼琴教學(xué)與演奏藝術(shù)[M].北京：人民音樂(lè )出版社，2003.
[4]劉沛.音樂(lè )教育的實(shí)踐與理論研究[M].上海：上海音樂(lè )出版社，2004.
[5]王耀華.關(guān)于高師音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)培養目標與課程結構體系的思考[J].中國音樂(lè )教育，2003（2）.
【談鋼琴教學(xué)法課程建設思路論文】相關(guān)文章：
中職電子技術(shù)課程建設思路論文（精選7篇）05-13
鋼琴興趣教學(xué)法07-11
中醫美容專(zhuān)業(yè)課程設置建設探討論文03-24
文化建設論文12-13
創(chuàng )造性教學(xué)法在機械教學(xué)的應用論文03-22
精品課程建設總結10-27
網(wǎng)站運營(yíng)策略：不同思路的外鏈建設方法分享07-14
談自考畢業(yè)論文謹防“六硬傷”07-10
校園文化建設論文07-20