- 相關(guān)推薦
信息技術(shù)在中學(xué)課堂中的作用論文
一、合理運用多媒體，可以拓展學(xué)生視野，吸引學(xué)生注意力，提高課堂效率
合理運用多媒體，可以使教師在上課前有更充足的時(shí)間進(jìn)行備課，并用使授課效果變得更有保證。在節省了大量的時(shí)間后，教師可以讓學(xué)生了解更多的關(guān)于本課內容的課外知識。學(xué)生受年齡等各方面限制，其經(jīng)歷及知識大部分來(lái)自于課本，當給學(xué)生講一些課外知識時(shí)，他們會(huì )非常投入地去關(guān)注。這些知識不僅能擴寬學(xué)生的語(yǔ)文視野，也能讓教學(xué)質(zhì)量變得更好。此外，多媒體的運用，顯然可以讓學(xué)生以更生動(dòng)、更形象、更具體地了解語(yǔ)文知識，使原來(lái)抽象死板的語(yǔ)文知識變得活起來(lái)，使課堂不再死板、枯燥，對學(xué)生來(lái)說(shuō)具有相當大的吸引力，而學(xué)生有了興趣，教學(xué)效果自然會(huì )得到提高。因此，多媒體的合理利用，讓教師與學(xué)生都能從中獲益，利于課堂的順利進(jìn)行與教學(xué)目標的達成。
二、合理利用多媒體，便于解決語(yǔ)文課堂中的重點(diǎn)與難點(diǎn)
在語(yǔ)文學(xué)習中，受語(yǔ)言的限制，很多抽象的事物會(huì )變得更抽象，使得學(xué)生在閱讀的時(shí)候甚至聽(tīng)教師講解的時(shí)候都有一定的難度。例如在《看云識天氣》中，作者對不同的天氣之前的各種云彩都進(jìn)行了詳細的描述，但是受各方面的限制，比如學(xué)生本身的經(jīng)驗及閱歷、學(xué)生抽象能力的高低等等，使得學(xué)生對于各種云的概念很模糊，即使教師詳細解說(shuō)后，也不能形象直接而感性的認識。這時(shí)，合理地利用多媒體就可以將各種云的圖片甚至視頻進(jìn)行詳細展示，就能使學(xué)生對于云有了直觀(guān)的認識，進(jìn)而對文所描述的語(yǔ)言有更深刻的理解，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中輕松很多。多媒體的一個(gè)特點(diǎn)便是其能夠利用豐富多彩的圖片和生動(dòng)精彩的動(dòng)畫(huà)視頻等對語(yǔ)文教學(xué)中的相應的情景進(jìn)行生動(dòng)、形象的展示，使語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)變得形象而具體，使學(xué)生更容易理解、掌握，方便教師教學(xué)的同時(shí)，也讓學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解更深刻、持久。
三、合理利用信息技術(shù)，有利于學(xué)案導學(xué)的進(jìn)行
學(xué)案導學(xué)是指教學(xué)者教授學(xué)生相應基礎知識的同時(shí)，還可以對學(xué)生加以引導，讓學(xué)生成為學(xué)習主體共同合作完成布置的教學(xué)任務(wù)。課前，教師將學(xué)案發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課前能夠進(jìn)行充分復習，上課時(shí)，教師利用課前準備好的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，節省了板書(shū)時(shí)間，剩下的時(shí)間教師可以對學(xué)生的預習情況進(jìn)行檢查，以促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)。此時(shí)的課堂就是一個(gè)以學(xué)生展示為目的的舞臺，同時(shí)，在對學(xué)案進(jìn)行預習時(shí)，教師還可以鼓勵學(xué)生自己利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)對學(xué)案進(jìn)行自主解讀和分析，或查找資料或鏈接知識等，拓展學(xué)生視野，利于學(xué)案導學(xué)的進(jìn)行。
四、合理利用多媒體課件，突出展現教師風(fēng)格
在制作課件時(shí)，教師可針對不同的教學(xué)氛圍、內容等，可以選擇不同的多媒體教學(xué)方式，可以制作不同的、帶有自己風(fēng)格的多媒體課件。比如一些氣氛比較沉悶的課堂氛圍中，教師可以制作一些生動(dòng)活潑的課件，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)緩解沉悶的氛圍，使課堂輕松、活躍。再比如在一些比較活躍的班級上課，教師可以有針對性地制作一些嚴肅的課件，配以嚴肅的主題及音樂(lè )，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，也保證了課堂的秩序。這些靈活的課件制作可以讓課堂豐富化的同時(shí)也保證了教學(xué)的效果。
五、合理利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，接近師生距離
教師可以利用網(wǎng)絡(luò )的交互性使師生交流不僅限于課堂中，教師可以設立班級網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng )建QQ群，讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在課堂外利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行討論、交流，不但使學(xué)生有了更多的時(shí)間與機會(huì )與教師進(jìn)行溝通，還提高了學(xué)生利用信息技術(shù)的能力。師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，可以使學(xué)生隨時(shí)與教師進(jìn)行一些語(yǔ)文知識方面的討論，這樣的教學(xué)會(huì )使學(xué)生越來(lái)越喜歡語(yǔ)文，越來(lái)越喜歡學(xué)習，更愿意主動(dòng)地發(fā)表自己的意見(jiàn)，更主動(dòng)地發(fā)現、探究，進(jìn)而使學(xué)生的素質(zhì)得到不斷的提高。
六、小結
總之，多媒體技術(shù)的應用不僅為教師帶來(lái)了方便，也讓學(xué)生對語(yǔ)文產(chǎn)生了更濃厚的興趣，而且隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的普及也會(huì )帶動(dòng)初中語(yǔ)文走向更明亮的道路。
【信息技術(shù)在中學(xué)課堂中的作用論文】相關(guān)文章：
多媒體對中學(xué)地理教學(xué)的作用論文07-04
效能監察中企業(yè)管理的作用論文07-17
淺析信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的作用07-10
如何發(fā)揮統計在企業(yè)管理中的作用論文07-04
優(yōu)質(zhì)服務(wù)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的作用論文07-04
中學(xué)歷史教學(xué)在學(xué)生價(jià)值觀(guān)形成中的作用論文06-16
信息技術(shù)對小學(xué)數學(xué)課堂的優(yōu)化論文07-04