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物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的思考論文
一、要完成物流崗位基本技能的學(xué)習，提高學(xué)生自身的學(xué)習能力
物流是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，未來(lái)的發(fā)展前景一片光明，市場(chǎng)對物流管理的專(zhuān)業(yè)性人才需求量也會(huì )不斷增加。但是，縱觀(guān)各大人才招聘會(huì )信息不難發(fā)現，企業(yè)需要的是一個(gè)能夠熟悉物流管理各種模式，短期內迅速適應物流企業(yè)管理流程的人才，所以加強學(xué)生的崗位基本技能學(xué)習是非常必要的。同時(shí)，物流的不斷發(fā)展，要求學(xué)生有比較強的學(xué)習能力，能夠根據物流行業(yè)的變化及時(shí)地改變企業(yè)的管理模式。根據本專(zhuān)業(yè)要培養“能操作、善管理、可發(fā)展”的“社會(huì )需要、行業(yè)認可、企業(yè)能用”高端技能型物流管理專(zhuān)門(mén)人才的目標，要求學(xué)生學(xué)習的崗位技能主要包括寬泛的理論知識、先進(jìn)的管理意識與技巧、嫻熟的實(shí)踐經(jīng)驗和較高的職業(yè)道德，這四點(diǎn)關(guān)乎企業(yè)的生死存亡，對于學(xué)生自身的發(fā)展也是至關(guān)重要的。
1.寬泛的理論知識。任何實(shí)踐活動(dòng)都需要理論在宏觀(guān)上進(jìn)行指導，物流專(zhuān)業(yè)雖然是一門(mén)以實(shí)踐性為主的專(zhuān)業(yè)，但依舊需要理論上的指導。學(xué)生在校期間必須加強理論知識的學(xué)習，教師根據高職學(xué)生擅長(cháng)動(dòng)手的特點(diǎn)設置學(xué)習情境，布置具體任務(wù)，鞏固課堂上學(xué)過(guò)的理論知識。學(xué)校也要通過(guò)各種競賽、測驗等形式驗收學(xué)生學(xué)習理論知識的成果，制定獎勵機制來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。同時(shí)，還要加強學(xué)生學(xué)習情況的考評，定期開(kāi)展學(xué)習知識的考核，對考核不符合標準的要進(jìn)行再培訓。
2.先進(jìn)的管理意識。物流專(zhuān)業(yè)是一門(mén)不斷發(fā)展的行業(yè)，它會(huì )隨著(zhù)市場(chǎng)的變化而不斷發(fā)生變化，物流管理不僅僅是對產(chǎn)品進(jìn)行分類(lèi)，選擇合適的運輸通道，更多的是對行業(yè)的總結。所以，學(xué)生要有強烈而先進(jìn)的管理意識，對物流未來(lái)的發(fā)展有所預判，有意識地培養自己的管理意識，養成大局觀(guān)。
3.嫻熟的實(shí)踐經(jīng)驗。就目前高職教育而言，雖然學(xué)校已經(jīng)側重于實(shí)踐性教學(xué)，但依舊不能滿(mǎn)足物流專(zhuān)業(yè)的需求。這就要求在培養物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)程中，多加入一些實(shí)踐性?xún)热�，增加學(xué)生進(jìn)入物流企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習的機會(huì )，必要的情況下可以采用輪崗形式學(xué)習實(shí)習內容，或是推薦優(yōu)秀學(xué)生定期去企業(yè)進(jìn)行考察，這些都有助于學(xué)生自身能力的培養和成長(cháng)。
4.較高的職業(yè)道德。隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步，經(jīng)濟不斷發(fā)展，各行各業(yè)都出現了相關(guān)的職業(yè)道德標準，從業(yè)人員在工作中認識到本職工作的社會(huì )意義，通過(guò)進(jìn)行職業(yè)培訓掌握職業(yè)道德的內容，進(jìn)而樹(shù)立起獻身本職工作的決心。在校期間對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德的培養是有必要的，不但為學(xué)生后期的頂崗實(shí)習做了準備，而且有利于學(xué)生迅速進(jìn)行角色的轉變。
二、對工作和個(gè)人職業(yè)生涯要有責任心，要對自己的職業(yè)進(jìn)行有效的規劃
企業(yè)需要的人才往往是德才兼備的，很多企業(yè)在招聘的時(shí)候，往往不是需要短期的工人，而是需要能夠長(cháng)久為企業(yè)創(chuàng )造效益的工人。尤其是外企，他們對企業(yè)用人的理念最為先進(jìn)，往往是想要招聘未來(lái)挑大梁的人才，而不是短期在企業(yè)工作的員工。換句話(huà)說(shuō)，企業(yè)需要的人才既能夠在管理崗位上做好自己的本職工作，又能夠下到第一線(xiàn)承擔相應的底層管理工作，所以高職物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養職業(yè)能力的時(shí)候，必須從兩方面出發(fā)，培養自己對工作和職業(yè)的信心，以及對自身職業(yè)生涯的有效規劃。
1.培養自身對工作和職業(yè)的信心。一個(gè)優(yōu)秀的管理人員，必須是一個(gè)熱愛(ài)本職工作的員工，只有喜愛(ài)自己的職業(yè)，相信自身職業(yè)的發(fā)展前景，才能真正地為之不斷付出。因此，在校期間，學(xué)校應該通過(guò)各種手段宣傳物流專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，通過(guò)專(zhuān)業(yè)社團組織各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對物流專(zhuān)業(yè)的興趣，雙管齊下，培養學(xué)生對未來(lái)工作和本專(zhuān)業(yè)的信心。
2.有效規劃自己的職業(yè)生涯。有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行工作，往往要比自己毫無(wú)目的地亂闖亂混更好，只有明確自己未來(lái)的任務(wù)，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，才能真正促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。為此，學(xué)校應該開(kāi)設相關(guān)的職業(yè)規劃課程，組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規劃大賽，同時(shí)宣傳職業(yè)規劃的重要性，培養學(xué)生規劃自身職業(yè)生涯的意識和能力。
三、小結
綜上，只要結合高職教育與物流行業(yè)的共同點(diǎn)，立足于現狀，在不斷培養學(xué)生物流管理職業(yè)能力的基礎上，同時(shí)加強學(xué)生自身職業(yè)道德以及職業(yè)規劃的意識，就能夠從根本上解決高職物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺乏職業(yè)能力的現狀，使之在畢業(yè)后成為企業(yè)和市場(chǎng)急需的創(chuàng )新型、實(shí)踐型、全面型人才。
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