- 相關(guān)推薦
中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)論文
一、電子技實(shí)驗環(huán)節規范化建設的主要內容
1.1規章制度建設
實(shí)驗室建立嚴格的安全、環(huán)保崗位責任制，做到全員參與安全、環(huán)保工作，責任到人，各負其責。在實(shí)驗室明顯位置張貼相關(guān)的安全提示，并且在學(xué)生上課之前由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，將安全工作作為實(shí)驗室建設的重要組成部分之一。制定任課教師配備實(shí)驗教師的二員制實(shí)驗課制度。任課教師負責學(xué)生操作的安全，實(shí)驗教師負責設備和實(shí)驗場(chǎng)所的安全。二者有機結合，共同保障實(shí)驗課的順利進(jìn)行。
1.2教學(xué)團隊建設
根據學(xué)�！叭瞬艔娦！钡膽鹇岳砟�，學(xué)校每年制定符合各個(gè)實(shí)驗室的實(shí)驗教師培養計劃，一是選派他們參加國培和省培，加強他們的理論知識水平；二是實(shí)驗教師定期到學(xué)生定崗實(shí)習企業(yè)下車(chē)間鍛煉，提升實(shí)驗教師動(dòng)手操作能力，這樣使得教師操作技能和生產(chǎn)實(shí)踐相結合。全面提高全體實(shí)驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來(lái)，在督導組和學(xué)生測評中，90%的教師得分在良好以上。
1.3教學(xué)理念建設
堅持實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)相結合，強化基本理論和基本技能的訓練，電工電子實(shí)驗室在實(shí)踐教學(xué)中主要分為專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)驗模塊、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗模塊和專(zhuān)業(yè)應用實(shí)驗模塊三個(gè)部分，各模塊分別占模擬電子技術(shù)實(shí)驗課程的20%、30%和50%，分別對學(xué)生的基礎知識、實(shí)踐技能和能力培養這三個(gè)方面進(jìn)行訓練，并且采用實(shí)驗指導教師負責制為主，引導培養學(xué)生科學(xué)研究素質(zhì)。通過(guò)研究創(chuàng )新思維訓練與操作，在教師指導下，進(jìn)行探索性實(shí)驗，培養實(shí)事求實(shí)、勇于開(kāi)拓的研究創(chuàng )新能力。
1.4實(shí)驗教學(xué)建設
電子技術(shù)實(shí)驗室教師在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，重視實(shí)驗技術(shù)研究。實(shí)驗項目選擇以教學(xué)及實(shí)驗大綱為基礎，編寫(xiě)了適合我校實(shí)驗室和中職學(xué)生特色的校本實(shí)驗教材，同時(shí)結合“基礎應用+實(shí)踐提高”的實(shí)驗教學(xué)模式，通過(guò)“驗證性實(shí)驗+綜合設計性實(shí)驗”的鍛煉，培養學(xué)生的思索能力、辨析能力和探索求知精神。對基礎性實(shí)驗根據項目的具體要求詳細寫(xiě)清實(shí)驗原理、儀器原理和使用方法，注意事項、實(shí)驗步驟、數據處理方法等，使學(xué)生掌握實(shí)驗的基本要領(lǐng)和方法。采用“雙體化”實(shí)踐教學(xué)方案，②課程實(shí)驗注重理論知識的驗證和提高；專(zhuān)業(yè)綜合應用訓練，以團隊形式完成規定的實(shí)訓項目，通過(guò)一系列的實(shí)踐能力培養發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，達到提高學(xué)生實(shí)踐應用能力和綜合素質(zhì)的目的。
二、實(shí)驗環(huán)節規范化建設目前取得的成果
2012年我校電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)被教育部評委第二批中職示范校建設重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。我們依托實(shí)驗室開(kāi)展理實(shí)一體化和項目驅動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的實(shí)踐教學(xué)，尤其是以中職生技能競賽為抓手，突出了本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)的實(shí)施，近年來(lái)學(xué)生在省市大賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，獲獎23人次。電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續三年達到98.5%。
三、結語(yǔ)
電子技術(shù)是一門(mén)實(shí)用性較強的課程，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很大的意義。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)對現有教學(xué)方法進(jìn)行分析，找出不足，并從實(shí)驗課教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革方面進(jìn)行了探討和研究，創(chuàng )新性地提出了“抓基礎、重實(shí)踐、考應用、理論與實(shí)踐相結合”的培養方法，在實(shí)際教學(xué)中加以貫徹落實(shí)，以達到使學(xué)生較為全面地掌握先進(jìn)的電子技術(shù)，培養高素質(zhì)的應用型人才的目的。
【中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)論文】相關(guān)文章：
中等職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的論文07-04
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理對策論文07-04
電子技術(shù)論文12-02
中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定02-01
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規定08-09
電子技術(shù)論文15篇12-02