電子技術(shù)論文
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電子技術(shù)論文1
摘要：在信息化技術(shù)與科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，促進(jìn)了經(jīng)濟與社會(huì )的改革與創(chuàng )新，進(jìn)一步促進(jìn)了當代社會(huì )的進(jìn)步，也改變了人現階段，們的生活。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為人們的生活和工作帶來(lái)很大的便捷。數字電子技術(shù)的創(chuàng )新和引進(jìn)，進(jìn)一步加速了信息化時(shí)代的到來(lái)，數字電子技術(shù)的應用范圍越來(lái)越廣泛，在經(jīng)濟與社會(huì )的改革過(guò)程中，數字電子技術(shù)具有良好的發(fā)展前景，尤其是在網(wǎng)絡(luò )中的應用，網(wǎng)絡(luò )的信息化、高速化為數字電子技術(shù)提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺。二者的有效融合在當前的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下具有明顯的優(yōu)勢，本文通過(guò)著(zhù)手分析數字電子技術(shù)的工作原理以及其技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了現代化的應用優(yōu)勢，并在此基礎上，對于如何創(chuàng )新數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用手段也提出了科學(xué)的發(fā)展建議。
關(guān)鍵詞：數字電子技術(shù)；信息化網(wǎng)絡(luò )；應用優(yōu)勢；發(fā)展建議
隨著(zhù)我國信息技術(shù)水平以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提升，已經(jīng)深入融合進(jìn)當代人們的生活和工作中。數字電子技術(shù)在當前人們的生活中也越來(lái)越廣泛，新時(shí)期隨著(zhù)信息技術(shù)的創(chuàng )新度不斷提升，對于未來(lái)的現代化信息技術(shù)也提出了更高的要求。在一定程度上，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為數字電子技術(shù)應用和發(fā)展的基礎與平臺，對于數字電子技術(shù)的推廣具有重要意義。本文通過(guò)有效分析數字電子技術(shù)的特點(diǎn)和應用優(yōu)勢。深入探究現階段數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中應用的現狀，只要有效改革和克服電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中應用的不足。實(shí)現數字電子技術(shù)與現代化網(wǎng)絡(luò )的有效融合。才能促進(jìn)現代化技術(shù)的快速發(fā)展。
1數字電子技術(shù)的概述
1.1數字電子技術(shù)工作原理
現代化的數字電子技術(shù)其主要由三個(gè)模塊構成，即集成器件模塊、邏輯門(mén)電路模塊以及集成芯片模塊，其工作原理主要是在信息處理和整合的過(guò)程中，通過(guò)現代化的數字電子技術(shù)根據事前設好的比例，將傳統的信號服務(wù)升級成為數字信號，最后再將這些數字信號整合到數字電路中成為模擬信號，并輸出到終端的服務(wù)器。
1.2數字電子技術(shù)的特點(diǎn)
1）抗干擾能力強
新時(shí)期的數字電子技術(shù)教傳統的電子信息技術(shù)相比，具有很強的抗干擾能力，其在通訊和應用過(guò)程中可以有效地規避外界噪音以及其他相關(guān)電子元件所受到電磁波和磁場(chǎng)所帶來(lái)的干擾。進(jìn)一步提升了數據和信息在傳送過(guò)程中的精準度，同時(shí)更有利于數據在遠程范圍內的輸送，方面了遠距離數據和信息的有效共享。
2）電子數據設備的集成化和規�；�
現階段的數字電子技術(shù)具有一個(gè)明顯的特色就是增加了各系統零部件的構成，通過(guò)編輯標準化的電子零部件組裝電子信息傳輸系統。也就是通過(guò)集成化的電路進(jìn)行操作和控制，有效地降低了傳統電子技術(shù)的服務(wù)功率，同時(shí)也在一定程度上大大縮減了電子數據設備所占用的空間。
3）數字信號傳輸便捷，安全性高
數字電子技術(shù)的信號和信息在傳輸過(guò)程中往往都是特殊的通信電路處理和加密的，接受用戶(hù)只有通過(guò)使用與之相對的密碼才能解密獲取信息，不僅大大提升了數字信號的傳輸速度，也有效提升了數字信息的安全性，更加方便了用戶(hù)的使用。
2數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用優(yōu)勢
1）提高網(wǎng)絡(luò )數據和信息的傳輸速度與安全性
在信息時(shí)代快速發(fā)展的背景下，通過(guò)將數字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )的有機融合，可以有效規避傳統網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的諸多風(fēng)險，有效提高網(wǎng)絡(luò )數據和信息的傳輸速度與安全性。其主要是由于網(wǎng)絡(luò )數據基于數字電子技術(shù)的傳輸平臺，大大降低了網(wǎng)絡(luò )復雜環(huán)境中的不良信息的干擾，通過(guò)數字電子技術(shù)的保密傳輸級別在整體上也大大提升的數據傳輸與存儲的安全性。并且通過(guò)數字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )的有機融合也使得數字信號的聯(lián)網(wǎng)更加方便快捷，提高了數據和信息的傳輸速度，進(jìn)一步實(shí)現了數據采集與整理的智能化。在某種意義上來(lái)說(shuō)更加適應了現代化市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。
2）為遠程數據傳輸提供保障
在傳統的網(wǎng)絡(luò )數據采集與應用過(guò)程中，對于遠程數據的傳輸才存在諸約束，一方面。復雜的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對遠程數據的準確性干擾比較大，另一方面，其時(shí)效又比較長(cháng)。很難為遠程數據傳輸提供安全保障。另一方面，隨著(zhù)人們對于網(wǎng)絡(luò )的應用越來(lái)越廣泛，應用要求越來(lái)越高。傳統的網(wǎng)絡(luò )信息系統已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們生活和工作的需要。而數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的有效應用，其所具有的信息與數據服務(wù)優(yōu)勢進(jìn)一步方便了人們的生活和工作�，F階段，數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與信息技術(shù)的創(chuàng )新。也是信息時(shí)代下網(wǎng)絡(luò )技術(shù)快速發(fā)展的目標。
3現階段數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用現狀
1）缺乏數字電子技術(shù)科學(xué)的認識，保持傳統的網(wǎng)絡(luò )運維理念
在我國由于我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上都依靠傳統產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，現代化信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)開(kāi)展和應用起步晚，對于網(wǎng)絡(luò )系統的開(kāi)發(fā)和應用還停留在被動(dòng)引進(jìn)的層面上，不僅如此，現階段我國很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和新型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)都缺乏對數字電子技術(shù)科學(xué)的認識，導致在網(wǎng)絡(luò )系統的運營(yíng)和維護中缺乏對現代化的數字電子技術(shù)的引進(jìn)和融合。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的數據采集和傳輸都采用傳統的模式，大大降低了企業(yè)工作和效率。不僅使得網(wǎng)絡(luò )系統傳輸數據的安全性很難得到保障，同時(shí)也不能有效滿(mǎn)足日益創(chuàng )新發(fā)展的企業(yè)需求。
2）數字電子技術(shù)應用成本高，不利于企業(yè)推廣
新時(shí)期隨著(zhù)我國信息技術(shù)水平和科學(xué)技術(shù)手段不斷提升，數字電子技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的應用水平也逐年提高，但是由于現代化的數字電子技術(shù)，無(wú)論是電子元件還是集成化的電子芯片和其他設備在一定程度上的成本價(jià)值比較高，對于網(wǎng)絡(luò )數據信息的采集、處理以及傳輸的成本也就比較高。這對于新型的高新技術(shù)企業(yè)和中小企業(yè)來(lái)而言，大大提升了企業(yè)的運營(yíng)成本。導致在市場(chǎng)經(jīng)濟范圍內，企業(yè)的推廣和應用的范圍比較小。數字電子技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的有機融合是新時(shí)期技術(shù)手段的創(chuàng )新，其正處于起步和推廣階段。成本高的競爭劣勢給當前的數字電子技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的有機融合帶來(lái)很大阻礙。
3）數字電子信號傳輸渠道相對單一
在傳統的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，數據采集與傳輸的渠道比較廣泛，傳輸路徑多元化，但是在某種意義上也增大了網(wǎng)絡(luò )系統數據傳輸的風(fēng)險，現階段的數字電子信號在信息的傳輸過(guò)程中采用的模擬信號傳輸的方式，其傳輸路徑通過(guò)信號保密的措施，有效提高了信息傳輸的安全性，但是同樣也大大縮短了數據采集與傳輸的渠道。導致網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的數字電子信號傳輸渠道相對單一，對于接受量和傳輸量比較大的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，數據傳輸的系統壓力比較大。
4新時(shí)期數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用和發(fā)展建議
1）提高對數字電子技術(shù)的認識，樹(shù)立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )運維理念
21世紀在技術(shù)手段不斷創(chuàng )新的背景下，我們迎來(lái)了信息化的發(fā)展時(shí)代�，F階段網(wǎng)絡(luò )的應用優(yōu)勢已經(jīng)深入人心，得到了廣大社會(huì )群眾的青睞，網(wǎng)絡(luò )的信息化、高效化為人們提供便捷的同時(shí)，也在一定程度上轉變了人們的生活和工作理念。新時(shí)期在我國數字電子技術(shù)應用和發(fā)展的過(guò)程中，要想促進(jìn)數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用和發(fā)展，還要積極提高企業(yè)和社會(huì )群體對數字電子技術(shù)科學(xué)的認識，樹(shù)立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )運維理念。在網(wǎng)絡(luò )數據的`信息采集和傳輸過(guò)程中，要進(jìn)一步明確數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用優(yōu)勢，科學(xué)理解數字電子技術(shù)的工作原理。為數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用和拓展奠定基礎。在此過(guò)程中，我國的社會(huì )信息傳輸受眾和企業(yè)，可以有效借鑒和參考西方信息技術(shù)發(fā)達國家的網(wǎng)絡(luò )運維理念。提高自身對數字電子技術(shù)在在網(wǎng)絡(luò )中的應用。以此有效提升自身網(wǎng)絡(luò )數據傳輸的效率和準確性。
2）加強對數字電子技術(shù)的創(chuàng )新
在面對日趨激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，社會(huì )的發(fā)展是一個(gè)不斷與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程中�，F代化的科學(xué)技術(shù)以及信息技術(shù)也是如此，也要及時(shí)根據社會(huì )需求的變化和技術(shù)水平的提高，不斷提升對于數字電子技術(shù)的創(chuàng )新水平，在應用和推廣過(guò)程中及時(shí)發(fā)現和彌補自身的不足，現階段在數字電子技術(shù)角度來(lái)看，其各個(gè)模塊零部件的組成都相對更加精確，成本也相對較高。對于起步階段和創(chuàng )新型的企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑增加了運營(yíng)成本，因此在各種技術(shù)手段不斷創(chuàng )新的過(guò)程中，對于現代化的數字電子技術(shù)的零部件構成和應用也要不斷推陳出新，從而有效滿(mǎn)足社會(huì )各行各業(yè)企業(yè)的信息傳輸需求。有效提升都傳輸數據的管理和檢測。
3）加強對數字和網(wǎng)絡(luò )信號的處理
現階段的數字電子技術(shù)較其他數據傳輸與處理相比最大的應用優(yōu)勢就是充分發(fā)揮了數字電路的信號處理優(yōu)勢，有效利用模擬信號數據傳輸的模式，提高了數據傳輸的效率和準確性，其在網(wǎng)絡(luò )系統的應用中，通過(guò)與網(wǎng)絡(luò )平臺的信息共享，將網(wǎng)絡(luò )信號轉變成數字信號在一定程度上進(jìn)一步實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )信息數字化處理的優(yōu)勢。因此，在新時(shí)期的數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的應用和發(fā)展過(guò)程中，還要基于信息系統加強對數字和網(wǎng)絡(luò )信號的處理。有效提高數字和網(wǎng)絡(luò )信號的傳輸速度。在數字和網(wǎng)絡(luò )信號的處理過(guò)程中，由于所傳輸數據相對復雜，可以進(jìn)一步對數據進(jìn)行抽樣和編碼。從而實(shí)現在數據傳輸過(guò)程中每間隔一段時(shí)間對網(wǎng)絡(luò )系統模擬信號進(jìn)行分離輸送，將數據傳輸的電子任務(wù)進(jìn)行量化處理。除此之外，在對數字和網(wǎng)絡(luò )信號的編碼過(guò)程中，相關(guān)的信息工作人員可以在編輯過(guò)程中對數字信號模擬成固定的程序，進(jìn)而有效實(shí)現數字信號通過(guò)電纜、衛星等線(xiàn)路中實(shí)現遠程傳輸的目的。
5數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中應用的社會(huì )價(jià)值
1）加速了信息的綜合傳播
在我國改革開(kāi)放以來(lái)，各種文化與信息的相互交融，進(jìn)一步促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮和進(jìn)步，在當前瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，隨著(zhù)信息量的不斷增多，信息的傳播方式朝著(zhù)多元化的方向發(fā)展。每一個(gè)社會(huì )群體都是當前信息的接收者和傳播者，傳統的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，為信息的傳輸提供了有效的載體，而新時(shí)期數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的有效應用，進(jìn)一步豐富了市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的社會(huì )信息，也創(chuàng )新了信息的傳播渠道，在一定程度上有效提升了信息的綜合傳播程度。加速了網(wǎng)絡(luò )平臺多元化信息的融合與共享。除此之外也為社會(huì )的信息新聞受眾提供了一個(gè)強大的智能信息庫，總而言之，數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )中的有效應用，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò )系統中的信息包容度。
2）增強了社會(huì )主體之間的良性溝通
在數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )系統的應用和融合過(guò)程中，也間接的為社會(huì )主體之間提供了交流和溝通的平臺，加強了為社會(huì )主體之間的聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò )通訊不斷創(chuàng )新的背景下，有效縮短了人們的距離，幫助人們建立了感情的聯(lián)絡(luò )。當人們在利用數字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )融合便捷的同時(shí)，也在一定程度上，借助高效的信息載體增強與家人朋友之間的溝通，因此在某種意義上，數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )系統的應用中，也有效促進(jìn)了社會(huì )的穩定與共榮。
3）提高了信息的時(shí)效性
21世紀隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷創(chuàng )新和繁榮，人們生活節奏的不斷加快，對于信息傳播和應用的時(shí)效性也提出了更高的要求，傳統的信息傳播渠道已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì )快速發(fā)展的要求，而在當下數字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )系統的應用和創(chuàng )新中，有效提升了信息的傳播速度，加速了各社會(huì )主體之間的信息共享。對于企業(yè)和社會(huì )主體來(lái)說(shuō)具有重要的社會(huì )意義。
6結束語(yǔ)
綜上所述，在信息時(shí)代的發(fā)展環(huán)境下，各種網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及信息技術(shù)手段層出不窮，技術(shù)手段的創(chuàng )新，有效的改變和方便了人們的生活和工作，大大提升了社會(huì )主體的生活和工作質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的出現和發(fā)展為信息時(shí)代的到來(lái)奠定了基礎，而數字電子技術(shù)作為信息化時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，在網(wǎng)絡(luò )系統中的應用，大大提高和優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的有效性。為網(wǎng)絡(luò )系統的數據傳輸提供保障，進(jìn)一步為網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng )新提供了有利支持。對于當前市場(chǎng)經(jīng)濟的建設和優(yōu)化具有重要的時(shí)代意義。
電子技術(shù)論文2
這幾年來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，我國的電力電子技術(shù)也開(kāi)始走向成熟和穩定，應用范圍逐漸擴展，已經(jīng)涉足的行業(yè)有工業(yè)、交通、國防等。電力電子技術(shù)主要的功能就是通過(guò)對電子設備的使用和轉換，用弱電子來(lái)引導強電力，實(shí)現電力之間的最大化效用。電力電子技術(shù)的應用包括但不限于電氣工程，現今在電動(dòng)機和發(fā)電機領(lǐng)域也分得了自己的一杯羹，新領(lǐng)域的應用，還幫助了電能生產(chǎn)，提高了利用效果，節省了很大一部分能源，為中國的能源事業(yè)做出自己的貢獻，另一方面也可以提高電力系統的穩定性和安全性。
1、電力電子技術(shù)的概念
電力電子技術(shù)已經(jīng)成長(cháng)為一種逐漸興起的技術(shù)，它主要是應用電子的零件來(lái)轉換和控制電力，常見(jiàn)的電力電子零件主要有閘管、高斯型軌道以及大功率半導體的開(kāi)關(guān)零件等。電力電子技術(shù)能夠轉換的電能功率從1W甚至更小，一直到兆瓦或者更大，都是它可以實(shí)現控制的范圍，電力電子技術(shù)與信息電子技術(shù)有著(zhù)很大的不同，信息電子技術(shù)是用來(lái)處理信息數據的，而電力電子技術(shù)則是用來(lái)轉換電力的。電力電子技術(shù)從實(shí)用角度分為兩種，分別是電力電子制造技術(shù)以及變流技術(shù)，變流技術(shù)包含的范圍比較廣泛，主要有整流、斬波、變頻以及逆變等�，F如今的電氣工程專(zhuān)業(yè)以及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中，都有著(zhù)電力電子技術(shù)的基礎專(zhuān)業(yè)課程，這給中國的電力事業(yè)培養了大量的人才。隨著(zhù)電力電子技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)將其分為電子學(xué)、電工原理、自動(dòng)控制三門(mén)類(lèi)目，并進(jìn)行高效施行學(xué)習，由于電力電子技術(shù)有著(zhù)強大的功率，因此日常主要給強電工業(yè)服務(wù)。電力電子技術(shù)主要分四大系統，即零件、電路、裝置和對應系統。由于零件多為半導體材料，主要的材料是單晶硅，因此，電子零件將半導體物理學(xué)作為了理論基礎，將半導體技術(shù)作為了主要技術(shù)。
2、電力電子技術(shù)的發(fā)展
隨著(zhù)晶體管的發(fā)明，大家都認為固態(tài)的電子時(shí)代將要到來(lái)，發(fā)明了晶閘管就意味著(zhù)電子技術(shù)逐漸走向更高的發(fā)展。這些年來(lái)，高端技術(shù)出現的越來(lái)越多，電力電子技術(shù)不斷發(fā)展，也開(kāi)始得到了更多的應用機會(huì )。整體上來(lái)看，電力電子技術(shù)的發(fā)展主要分為以下3個(gè)時(shí)代階段。
2.1晶閘管時(shí)代階段
也就是有些人所說(shuō)的晶閘管整流時(shí)代，主要發(fā)展時(shí)間為20世紀六七十年代。那時(shí)電力電子技術(shù)主要是為工廠(chǎng)開(kāi)發(fā)大功率服務(wù)，應用的是50Hz的交流發(fā)電機，在當時(shí)直流電供電所占的比例還非常小�，F如今，中國許多的發(fā)電廠(chǎng)都把交流電轉換成為直流電以滿(mǎn)足工廠(chǎng)生產(chǎn)的用電需求，因此，功率更大的晶閘管和硅整流器才應運而生，為我國的工業(yè)生產(chǎn)提供了足夠的直流電電力，于是發(fā)展到了晶閘管整流的新時(shí)代。
2.2逆變時(shí)代階段
此階段出現在20世紀70年代以后。彼時(shí)全球爆發(fā)了能源危機，人們開(kāi)始重視節約能源資源，各國為了度過(guò)危機制定出一系列關(guān)于環(huán)保的發(fā)展計劃，建議工廠(chǎng)生產(chǎn)盡量使用交流電。在交流電重新需要廣泛應用的情況下，科學(xué)家研發(fā)出了自關(guān)斷零部件并且投入到生產(chǎn)當中去，由此進(jìn)入到新的時(shí)代階段，即逆變時(shí)代。逆變的意思很明顯，就是把直流電轉換成為交流電，從而有效節約能源。
2.3變頻時(shí)代
由于逆變技術(shù)的工作效率比較低，即使把直流電轉換成了交流電，也有著(zhù)較大的損耗和成本，并且難以滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)的電力需求，因此，在80年代以后，集成電路被發(fā)明出來(lái)，提高了供電的效率，它把各種當時(shí)的先進(jìn)技術(shù)融合起來(lái)，展開(kāi)了一個(gè)全新的電力電子變頻時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代下，電力電子零件開(kāi)發(fā)的環(huán)境比以前更加復雜，零件之間的關(guān)聯(lián)性也得到加強，功能得到進(jìn)一步的強化，這些都表明了電力電子的發(fā)展越來(lái)越高頻化。
3、在電氣工程中的意義
以計算機和自動(dòng)化控制兩種技術(shù)作為基礎，電力電子技術(shù)就可以做到在不同的電能之間進(jìn)行轉化，這大大提高了電氣系統在工作和自控裝置上面的效率，也改善了服務(wù)質(zhì)量，使得電力電子技術(shù)能夠做到更好的工業(yè)服務(wù)，這對于電氣工程產(chǎn)生了以下幾個(gè)重要的意義。
�。�1）提高了電氣系統智能自動(dòng)化的程度。電力電子零部件的開(kāi)發(fā)探索推動(dòng)著(zhù)電氣系統逐步趨向智能自動(dòng)化，給電子技術(shù)帶來(lái)良好的發(fā)展前景，智能控制和模糊控制則是其發(fā)展的基礎。
�。�2）提高社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。電力電子技術(shù)的功率一直都非常大，這不但能夠提高電子零部件和系統的工作效率，而且也能夠對資源進(jìn)行節約，給予人們安全、高效的電能，因此在社會(huì )意義和經(jīng)濟意義上都有著(zhù)重大的'意義。
�。�3）革新技術(shù)的同時(shí)給企業(yè)帶來(lái)完整的產(chǎn)業(yè)管理模式。隨著(zhù)電力電子技術(shù)不斷更新?lián)Q代，生產(chǎn)企業(yè)的管理也開(kāi)始發(fā)生變化，電子技術(shù)不僅為企業(yè)的生產(chǎn)提高了技術(shù)水平，也推動(dòng)了企業(yè)管理者制定新的管理模式，更新產(chǎn)業(yè)結構，開(kāi)發(fā)新型產(chǎn)業(yè)，從而促進(jìn)企業(yè)的健康可持續發(fā)展。
4、在電氣工程中的應用
電力電子技術(shù)應用到變電站中去，給變電站的工作帶來(lái)了效率提高以及工人減少兩大好處，這有效減少了工作上的失誤，提高了企業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。電力電子技術(shù)應用在變電站給技術(shù)人員的監管工作帶來(lái)極大的便利，有助于工作人員及時(shí)尋找、彌補問(wèn)題，保證變電站的運行。隨著(zhù)現代技術(shù)的發(fā)展，電力電子技術(shù)也給變電站帶來(lái)了科學(xué)的管理措施，因此，變電站應該關(guān)注電力電子技術(shù)的發(fā)展創(chuàng )新，降低變電站事故的數量。電力電子技術(shù)的發(fā)展，離不開(kāi)晶閘管的發(fā)明，晶閘管的使用開(kāi)啟了中國電氣工程新的篇章。由于交流變頻技術(shù)已經(jīng)被逐步普及應用，但是第一代的電力電子零部件卻開(kāi)始慢慢落后，因此第二代的電力電子開(kāi)關(guān)被研發(fā)出來(lái)，其主要是全控型部件如CTR，GTO等，主要功能是提高各部件對電流電壓的適應能力。這種開(kāi)關(guān)在具體操作的時(shí)候通常需要很大的電流來(lái)進(jìn)行輔助，因此也加大了控制的難度。在這些零部件里面，有一個(gè)叫作MOSEFT的電壓驅動(dòng)零部件，它不需要很大的電力來(lái)進(jìn)行驅動(dòng)，但是卻可以加快開(kāi)關(guān)的速度，讓工具安全快速地運行。缺點(diǎn)就是與MOSEFT在一起工作的部件電壓額會(huì )不斷地上升，從而導致對P-MOSEFT的發(fā)展產(chǎn)生限制。
為了解決這一系列的問(wèn)題，復合型的新器件IGBT和MGT就被研發(fā)出來(lái)。IGBT主要的特征是高輸入阻抗和運轉速度快、時(shí)間短、大電流面的密度與GTR有的一拼，新一代的電子器件由于本身的開(kāi)關(guān)速度加快、通電電壓更小以及運行平穩、電路簡(jiǎn)易等優(yōu)點(diǎn)，逐漸在現代化電氣中占據最重要的地位，這些優(yōu)點(diǎn)恰恰是電氣工程在器件方面最根本的需要。在新型電子器件中，由于先進(jìn)技術(shù)的推動(dòng)，企業(yè)的生產(chǎn)和推廣一直都在不斷地加大，這對于電子器件復合化發(fā)展，以及其向模塊化發(fā)展都有著(zhù)巨大的幫助和推動(dòng)作用。在電力電子零部件不斷進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng )新的情況下，其內部的轉換器也開(kāi)始隨之改進(jìn)，變更后的新型逆變器解決了原來(lái)供應新一代器件電力不足的缺點(diǎn)，既能夠供應充足的電力，又能夠降低電力的損耗，簡(jiǎn)單組合一個(gè)年便器就可以隨意轉換零電壓和零電流。要將變頻器從低頻轉換為高頻，需要我們長(cháng)期不斷地努力和探究，這既有利于節約企業(yè)的能源和成本，也有利于推動(dòng)電力系統深入長(cháng)期地穩定發(fā)展。在當今社會(huì )，電氣工程不斷得到發(fā)展，交流電控制理論的研究在許多領(lǐng)域得到了關(guān)注和探索，人們研究交流電主要是用于把電動(dòng)模型由復雜變?yōu)楹?jiǎn)單。在研究方面，主要是從交流電的控制和結構等一些角度來(lái)進(jìn)行研究。
這些研究明確了信號處理物是什么，也有著(zhù)提高運行效率等優(yōu)點(diǎn)，改變著(zhù)原來(lái)的交流調速方式，緊跟現代化的腳步。變頻技術(shù)在許多領(lǐng)域得到了廣泛應用和開(kāi)展，矢量控制性也逐漸被人們所接受認可，開(kāi)始進(jìn)行大規模生產(chǎn)，它應用的是數字控制以及有關(guān)的軟件來(lái)對實(shí)行電氣系統的智能自動(dòng)化，這樣有利于提高變頻器件對于結構的適應能力�，F今社會(huì )科技飛速發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)和手段越來(lái)越多，在電氣工程方面的應用也逐漸升級并且普及，變頻技術(shù)高效可控制的性能深受人們喜愛(ài)，人們也在不斷地研究探討電力電子技術(shù)下一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。
5、結語(yǔ)
電力電子技術(shù)研究給現代化的電氣工程事業(yè)帶來(lái)重大意義，從電力電子技術(shù)在電氣工程中的應用這一探索之中我們可以發(fā)現，電力電子技術(shù)的發(fā)展前景直接決定了電氣工程的發(fā)展進(jìn)步。因此，技術(shù)人員應該對電力電子技術(shù)有著(zhù)徹底的了解和高超的水平，掌握電子技術(shù)的核心技術(shù)，推動(dòng)電力電子技術(shù)的不斷創(chuàng )新和發(fā)展，給現代化的電氣工程事業(yè)添磚加瓦。
電子技術(shù)論文3
摘要：
電子信息產(chǎn)業(yè)是以電子信息技術(shù)為支撐的，涉及制造業(yè)和服務(wù)業(yè)兩大領(lǐng)域。在新一輪國際電子信息產(chǎn)業(yè)的轉移中，科技創(chuàng )新是提高我國電子行業(yè)競爭力的重要手段。創(chuàng )新在應用電子技術(shù)中的應用是當前信息技術(shù)發(fā)展的基本方向，電子信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新要著(zhù)眼應用，本文從我國電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題出發(fā)，探討了創(chuàng )新在電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應用的策略，以期指導實(shí)踐。
關(guān)鍵詞：創(chuàng )新 電子產(chǎn)業(yè) 應用電子技術(shù) 應用
一、電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題。
目前，雖然我國電子信息產(chǎn)業(yè)規模不斷擴大，經(jīng)濟效益穩步提升，新形勢下的產(chǎn)業(yè)結構和區域布局呈現新的特點(diǎn)，電子行業(yè)發(fā)展過(guò)程中仍面臨著(zhù)諸多亟待解決的問(wèn)題，主要表現在以下四個(gè)方面：
1、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢仍不明顯。
在現代電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，呈現出電子信息產(chǎn)業(yè)全球化和區域化的趨勢，產(chǎn)業(yè)階梯型轉移發(fā)展的態(tài)勢十分突出，但是我國電子信息產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化、特色化的優(yōu)勢仍不明顯。電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展沒(méi)有引起足夠的重視，隨著(zhù)生產(chǎn)要素和人力成本不斷提高，以低成本實(shí)現快速擴張的發(fā)展模式受到?jīng)_擊，產(chǎn)品價(jià)格下降導致產(chǎn)業(yè)贏(yíng)利空間日益縮水，我國電子信息產(chǎn)業(yè)低成本優(yōu)勢正逐步弱化。另外，能源和原材料供應緊張也制約著(zhù)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、科研經(jīng)費投入不足。
在電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，科研投入不足，政府依賴(lài)性較強，主要表現在兩個(gè)方面。一是經(jīng)費投入方面，電子信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)經(jīng)費對政府的依賴(lài)過(guò)強，電子信息核心技術(shù)相對缺失，與西方的發(fā)達國家相比，還存在著(zhù)一定的差距。二是科技人員方面，在電子信息產(chǎn)業(yè)中的電子及通信設備制造業(yè)科技活動(dòng)人員的人數逐年不斷增加，而對科員人員的投入反而有所減少，高端技術(shù)的專(zhuān)家以及復合型人才非常欠缺，使得中國在高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)領(lǐng)域還存有很大空白。
3、改造升級力量不夠。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技行業(yè)，雖然中國電子信息產(chǎn)業(yè)在規模上名列世界前茅，但由于中國電子信息企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級，使得電子信息企業(yè)普遍缺乏技術(shù)創(chuàng )新力，國內關(guān)鍵元器件發(fā)展相對滯后，幾乎沒(méi)有生產(chǎn)出能與世界上頂級電子信息產(chǎn)品相提并論的產(chǎn)品。加之信息產(chǎn)業(yè)的主流技術(shù)日趨數字化、網(wǎng)絡(luò )化以及智能化，加劇了電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的進(jìn)程，電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)一步升級已成我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
4、自主創(chuàng )新能力較差。
技術(shù)水平偏低、自主創(chuàng )新能力差，也嚴重制約著(zhù)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。電子信息產(chǎn)品的特點(diǎn)之一就是要具有顯著(zhù)的規模經(jīng)濟效益�，F代電子信息技術(shù)的核心競爭力發(fā)生了重大變化，生產(chǎn)日趨規�；�，產(chǎn)品日趨個(gè)性化。競爭力的關(guān)鍵因素是核心技術(shù)和自有品牌，但就目前來(lái)看，我國在電子信息產(chǎn)業(yè)的科技成果和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上的自主創(chuàng )新能力較差，企業(yè)普遍重技術(shù)引進(jìn)，輕消化吸收與再創(chuàng )新，創(chuàng )新服務(wù)體系發(fā)展滯后，自主研發(fā)核心技術(shù)轉化成產(chǎn)業(yè)競爭力的機制有待完善。
二、創(chuàng )新在電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應用的策略。
創(chuàng )新是電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'動(dòng)力，電子信息技術(shù)創(chuàng )新在國民經(jīng)濟中的具有重要地位。為了克服當前產(chǎn)業(yè)面臨的困難，促進(jìn)我國的電子信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新體系不斷完善和發(fā)展，針對上述電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題，在電子信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng )新的策略，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、領(lǐng)導重視是創(chuàng )新電子產(chǎn)業(yè)的前提。
科技創(chuàng )新工程是一項系統工程，必須引起領(lǐng)導的重視。只有領(lǐng)導重視，才能統籌規劃，建立特定的組織進(jìn)行布局調整、協(xié)調規劃。完善企業(yè)主體、政府扶持兩種創(chuàng )新體系，發(fā)揮政府在技術(shù)創(chuàng )新體系中管理調控的主導作用，應根據電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況適時(shí)調整認定目錄和標準，建立國家資金支持的重大工程配套保障協(xié)調機制。政府引導電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要落實(shí)優(yōu)惠條件，降低商檢和物流費用，鼓勵金融機構對電子信息企業(yè)重組給予支持，支持國外企業(yè)穩定在我國的生產(chǎn)規模，擴大投資。同時(shí)加強企業(yè)與科研機構、大學(xué)之間的技術(shù)創(chuàng )新合作，提高中國信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)研發(fā)與制造能力，建設產(chǎn)學(xué)研合作型技術(shù)創(chuàng )新體系。只有不斷促進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新和業(yè)務(wù)創(chuàng )新，才能實(shí)現優(yōu)勢互補和生產(chǎn)要素的重新組合，帶動(dòng)電子信息產(chǎn)品以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、加大投入是創(chuàng )新電子產(chǎn)業(yè)的基礎。
在電子信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，要加強科研投入和資本運作，不斷加大資金、人才要素的投入，以解決研發(fā)的資金問(wèn)題。只有不斷加強對信息產(chǎn)業(yè)科研資金的投入，加大對電子信息產(chǎn)業(yè)人才的培養力度，才能使市場(chǎng)配置資源的作用充分發(fā)揮。在加強對信息產(chǎn)業(yè)資金投入方面，加大對本土企業(yè)研發(fā)的支持是提升自主創(chuàng )新能力的前提，政府要加大電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新投入，提高政府對電子信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)自主創(chuàng )新的財政支持，同時(shí)，政府主管部門(mén)應制定相應的政策法規，深化體制改革，為電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的政策環(huán)境，創(chuàng )造公平的市場(chǎng)競爭環(huán)境。人才是科技創(chuàng )新的原動(dòng)力，在加大對電子信息產(chǎn)業(yè)人才的培養力度方面，改革研究開(kāi)發(fā)體制和用人機制，創(chuàng )造良好的人才培養機制，吸納和培養各類(lèi)高級技術(shù)、管理人才，切實(shí)提升電子信息產(chǎn)業(yè)的持續創(chuàng )新能力，進(jìn)而提升整個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)的競爭能力。
3、產(chǎn)業(yè)融合是創(chuàng )新電子產(chǎn)業(yè)的方向。
科技創(chuàng )新更多的發(fā)生于交叉學(xué)科和科技集成，電子信息產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng )新也體現在產(chǎn)業(yè)間的融合。從電子信息產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢來(lái)看，產(chǎn)業(yè)融合是創(chuàng )新電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。以市場(chǎng)為中心，以應用帶發(fā)展，對電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構以及產(chǎn)品結構進(jìn)行必要的調整，支持優(yōu)勢企業(yè)并購重組，鼓勵優(yōu)勢企業(yè)整合國內資源，大力推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng )新和服務(wù)模式創(chuàng )新，推動(dòng)電子信息行業(yè)科技創(chuàng )新更應加強本行業(yè)與其它行業(yè)的融合，培養電子信息行業(yè)的交叉和科技集成能力，使電子信息技術(shù)由信息載體發(fā)展為業(yè)務(wù)的集成平臺，著(zhù)重在通信設備、信息服務(wù)和信息技術(shù)應用等領(lǐng)域培育新的增長(cháng)點(diǎn)，強化信息技術(shù)各領(lǐng)域的運用，有利于拓寬電子信息產(chǎn)業(yè)的應用范圍和領(lǐng)域，實(shí)現我國信息產(chǎn)業(yè)科技的快速發(fā)展。
4、自主創(chuàng )新是創(chuàng )新電子產(chǎn)業(yè)的動(dòng)力。
自主創(chuàng )新能力成為衡量一個(gè)國家經(jīng)濟實(shí)力的重要指標，對于我國電子信息產(chǎn)業(yè)而言，自主創(chuàng )新為我國電子信息產(chǎn)業(yè)提供巨大的動(dòng)力支持。只有注重培養自主創(chuàng )新能力，才能在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。以系統應用為牽引，加快自主創(chuàng )新步伐，大力增強自主創(chuàng )新能力，不僅要加強對電子信息產(chǎn)品和服務(wù)的知識產(chǎn)權保護，還要鼓勵在電子信息領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)。努力構建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研相結合的技術(shù)創(chuàng )新體系，要以新的應用推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善公共技術(shù)服務(wù)平臺，著(zhù)力以重大工程帶動(dòng)技術(shù)突破，加強技術(shù)創(chuàng )新，加快實(shí)施國家科技重大專(zhuān)項，提高國內研發(fā)水平。同時(shí)，還要堅持自主創(chuàng )新與國際合作相結合，繼續加大力度吸引國際電子信息制造業(yè)和服務(wù)業(yè)向我國轉移，提高利用外資水平，推動(dòng)電子信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展。
三、結語(yǔ)。
總之，電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一項系統工程，我國電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正面臨著(zhù)機遇與挑戰并存。雖然存在的一些問(wèn)題，但是我們面對電子信息產(chǎn)業(yè)出現的問(wèn)題，要敢于迎接電子信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的挑戰，大力推進(jìn)自主創(chuàng )新才是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中贏(yíng)得核心競爭力的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷探索解決問(wèn)題的策略，努力把握住電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇，不斷優(yōu)化電子信息產(chǎn)業(yè)的結構，積極主動(dòng)地進(jìn)行科技創(chuàng )新，才能實(shí)現電子信息行業(yè)的轉型，促進(jìn)電子產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級。
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電子技術(shù)論文4
摘要：隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷進(jìn)步，電子技術(shù)也在持續地發(fā)展和完善。信息化進(jìn)程的加快，促使電子技術(shù)在我國逐漸廣泛應用在工業(yè)、醫療、交通等重要領(lǐng)域，并在提高社會(huì )生產(chǎn)效率與國民生活水平的方面起著(zhù)重要作用。本文從電子技術(shù)與現代社會(huì )發(fā)展建設的結合出發(fā)，簡(jiǎn)要分析我國電子技術(shù)的發(fā)展歷程與在各領(lǐng)域的實(shí)際應用。
【關(guān)鍵詞】電子技術(shù) 應用 發(fā)展
1前言
電子技術(shù)是在二十世紀末二十一世紀初開(kāi)始逐漸發(fā)展起來(lái)并得到廣泛應用的新興技術(shù)。隨著(zhù)現代社會(huì )國民經(jīng)濟的發(fā)展，電子技術(shù)也在持續的研究和發(fā)展中走向成熟，并在各個(gè)領(lǐng)域被廣泛應用于社會(huì )實(shí)踐。然而和西方發(fā)達國家相比，我國的電子技術(shù)依然有著(zhù)一定的差距與進(jìn)步空間。要繼續促進(jìn)我國電子技術(shù)的發(fā)展，就需要全面了解和分析其發(fā)展的歷史過(guò)程，以及其在當今社會(huì )各領(lǐng)域應用的情況。因此，本文將對電子技術(shù)進(jìn)行基本描述，并分析其在我國的發(fā)展歷程與在社會(huì )各方面的應用。
2我國電子技術(shù)的發(fā)展歷程
電子技術(shù)在產(chǎn)生以來(lái)，一直應著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平與人民生活需求而不斷發(fā)展。我國電子技術(shù)的發(fā)展主要可以分為以下四個(gè)時(shí)期：
2.1起步時(shí)期
電子技術(shù)的起步時(shí)期，大規模應用的主要是電子管，包括二極管與三極管。二極管的發(fā)明開(kāi)啟了電子時(shí)代，而三極管的發(fā)明也在電子學(xué)的早期發(fā)展中有著(zhù)重要地位，且相對二極管反應更加靈敏，集合了檢波、放大、振蕩三種功能，可以說(shuō)是現代電子工業(yè)的真正誕生起點(diǎn)。電子管器件最先出現在電子技術(shù)領(lǐng)域中，并在早期電子學(xué)的研究中起到了極大的作用。然而不可否認的是，電子管還有著(zhù)不夠輕便、耗能多、噪聲大、壽命較短、制作流程復雜等種種缺點(diǎn)。因此，對電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和完善不可避免。
2.2晶體管應用時(shí)期
電子管在應用上的不足，促使電子技術(shù)領(lǐng)域出現了電子管的替代產(chǎn)品，體積更小、壽命更長(cháng)，應用更便利的晶體管，這是電子技術(shù)研究的一大飛躍。相對于電子管，晶體管還有著(zhù)整流、穩壓、信號調制等多種功能。晶體管控制自身開(kāi)合利用的是電訊號，且輸出電流會(huì )基于輸入電壓產(chǎn)生改變，這種可變電流開(kāi)關(guān)相比傳統機械開(kāi)關(guān)速度快上許多。晶體管取代電子管的應用在許多方面帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟效益，晶體管技術(shù)的發(fā)展還推動(dòng)了晶體管計算機的發(fā)明與應用。
2.3集成電路應用時(shí)期
電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，讓晶體管體積小、速度快的優(yōu)勢得到了進(jìn)一步的發(fā)揮利用。將眾多晶體管放在一起，配合其他元件工作以實(shí)現某些特定功能的集成電路由此誕生。早期的集成電路集成度較低，在實(shí)際應用中不具有太大的意義和價(jià)值。直到集成工藝的提升帶來(lái)了半導體技術(shù)的逐漸成熟，集成電路內可以安裝更多的晶體管與元件，并能夠應用在各領(lǐng)域中。如計算機行業(yè)中集成電路的使用，開(kāi)啟了計算機產(chǎn)業(yè)中工業(yè)化規�；a(chǎn)的新篇章。
2.4超大規模的集成電路應用時(shí)期
隨著(zhù)半導體集成電路技術(shù)繼續發(fā)展，集成電路的研究中其集成度大大提高，并促進(jìn)了計算機技術(shù)的大幅提升，使計算機的功能越來(lái)越復雜和全面。超大規模的集成電路的應用逐漸普及，如計算機的控制核心微處理器，可以說(shuō)代表了半導體集成電路技術(shù)在超大規模集成電路這一階段的新發(fā)展。
3我國電子技術(shù)的實(shí)際應用
進(jìn)入現代社會(huì )，電子技術(shù)的發(fā)展使得其在人們生產(chǎn)生活中的普及范圍越來(lái)越大，涉及工業(yè)、交通系統、醫療衛生等多個(gè)領(lǐng)域，豐富著(zhù)居民生活的各個(gè)方面。
3.1工業(yè)領(lǐng)域的應用
工業(yè)領(lǐng)域中，電子技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化、安防監控、電力電子、照明等許多方面都有較常見(jiàn)的應用。就電子電力的角度來(lái)說(shuō)，過(guò)去傳統工業(yè)更多用的是直流電動(dòng)機，而電力電子裝置在為直流電動(dòng)機供電的可控整流電源或直流電源中起著(zhù)重要作用。電力電子變頻技術(shù)的不斷進(jìn)步促使交流電機的調速功能大大增強，由此，交流電動(dòng)機逐漸取代直流電動(dòng)機占據了工業(yè)領(lǐng)域動(dòng)能的主要來(lái)源地位。而由于成熟的電力電子變頻技術(shù)可以在設備啟動(dòng)中避免引起電流沖擊，許多本不必要安裝電力電子裝置的工業(yè)設備也開(kāi)始使用電力電子裝置。此外，整流電源在電鍍裝置中的廣泛應用，以及冶金工業(yè)中的高頻、中頻感應加熱電源也都得益于電力電子技術(shù)的發(fā)展與成熟。
3.2交通領(lǐng)域的.應用
動(dòng)力裝置是運輸工具的核心，傳統的機械動(dòng)力裝置在現代社會(huì )中正向著(zhù)電氣化、自動(dòng)化的方向不斷發(fā)展，其中電子技術(shù)正起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。如汽車(chē)的燃油噴射裝置，電控的裝置已取代了過(guò)去的機械式或機電混合式系統得到廣泛應用。電控的燃油噴射裝置的優(yōu)越之處，主要體現在可以在保證輸出功率的前提下盡量節省燃料，且相比機械式裝置更加綠色環(huán)保。在電力機車(chē)中的運用方面，電子電力技術(shù)的發(fā)展正促使傳統的直流電動(dòng)機被交流電動(dòng)機淘汰，且正在研制中的直線(xiàn)同步電機驅動(dòng)的磁懸浮列車(chē)如果將來(lái)能夠成功投入使用，將大大促進(jìn)我國交通運輸系統的完善，在提升交通運輸效率與節能環(huán)保方面都有著(zhù)重要意義。
3.3醫學(xué)領(lǐng)域的應用
醫療領(lǐng)域中，電子技術(shù)在醫院內外都有著(zhù)廣泛的應用，主要有電子病歷、傳感器技術(shù)、家庭便攜式醫療電子儀器、遠程醫療等等。電子病歷在電子技術(shù)外還運用了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，以居民的健康檔案作為醫療系統的基礎信息來(lái)源，對醫療信息化的發(fā)展有著(zhù)重要的推動(dòng)作用，促進(jìn)了醫療領(lǐng)域的現代化進(jìn)程。傳感器技術(shù)是電子技術(shù)與醫學(xué)、生物、物理等多學(xué)科結合研究出的高新技術(shù)，醫療方面在生物醫學(xué)信息的檢測方面起著(zhù)主要作用，此外在工農業(yè)、資源的勘探與開(kāi)采、促進(jìn)低碳環(huán)保方面也有應用。家庭式醫療電子設備是隨著(zhù)現代社會(huì )人們對醫療方面需求的升級而逐漸廣泛應用的，如健康監測無(wú)線(xiàn)設備，通過(guò)電子控制器和網(wǎng)絡(luò )實(shí)現患者在醫生的觀(guān)察監護下在家中正常生活，減輕了醫院與病患雙方的負擔。遠程醫療則是結合了現代醫療、網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)、微電子技術(shù)等，實(shí)現對患者遠程的會(huì )診、答疑、醫療指導，有利于醫療在某些交通不便地方的普及，大大提升了現代醫療服務(wù)的水平。
4結論
總而言之，電子技術(shù)作為廣泛普及的一門(mén)學(xué)科技術(shù)，其實(shí)際應用涵蓋人民生產(chǎn)生活的許多方面，在許多學(xué)科的研究中也起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。充分認識電子技術(shù)發(fā)展與應用的現狀，發(fā)揮其優(yōu)勢和價(jià)值，對于實(shí)現電子技術(shù)在將來(lái)長(cháng)足的發(fā)展與促進(jìn)現代社會(huì )建設都有著(zhù)重要意義。
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電子技術(shù)論文5
隨著(zhù)應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革的進(jìn)程不斷推進(jìn)。許多學(xué)校都在探索如何進(jìn)行此項改革，才能在最短的時(shí)間內取得顯著(zhù)的效果。從理論方面分析可知，教學(xué)內容以及課程的類(lèi)型往往決定了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法。因此，只有從應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容與課程類(lèi)型的設置作為改革的基本點(diǎn)進(jìn)行改革，才能取得一定的成功。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程主要包括電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)以及C語(yǔ)言程序設計等相關(guān)課程。因此，相應的實(shí)驗、實(shí)訓在該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，有著(zhù)非常重要的作用。其在培養學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和運用實(shí)驗去解決實(shí)際的問(wèn)題，有理論課無(wú)法替代的效果。
1.應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)的發(fā)展狀況
�。�1）現階段，大多數的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的基礎科學(xué)都設有一些輔助性的實(shí)驗探究。這些輔助性的實(shí)驗探究多半只是起到演示、驗證性的作用，無(wú)法真正達到實(shí)驗的作用。加之部分學(xué)校的辦學(xué)基礎相對較差、師資力量比較薄弱、實(shí)驗的相關(guān)設備陳舊不堪。學(xué)校的管理人員在對待實(shí)驗設備方面的態(tài)度一直很消極，相關(guān)實(shí)驗設備的投入資金相對較為匱乏的同時(shí)，也存在著(zhù)師資力量缺乏的情況，導致實(shí)驗課程的教學(xué)水平不斷降低，實(shí)驗設備的使用率逐步降低。學(xué)校實(shí)驗設備的陳舊與缺乏的現狀，使應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗、實(shí)訓課程的計劃只具有存在的意義，沒(méi)有發(fā)展的動(dòng)力。長(cháng)此以往下去，會(huì )使應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展失去存在的意義。這些實(shí)際的情況阻礙著(zhù)應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的發(fā)展。因此，隨著(zhù)時(shí)間的推移，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師觀(guān)念無(wú)法適應時(shí)代的要求，在教學(xué)中無(wú)法達到實(shí)踐教學(xué)中的學(xué)習目標，也在一定不程度上影響了應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的教學(xué)改革的發(fā)展。
�。�2）目前，部分學(xué)校的相關(guān)課程基本都按照固有的學(xué)科安排課程的相關(guān)計劃。同類(lèi)學(xué)校之間相互模仿的開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程，沒(méi)有從實(shí)際的角度出發(fā)，去考慮專(zhuān)業(yè)的教學(xué)發(fā)展是否具有一定的經(jīng)濟效益與社會(huì )效益。在專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)設與設置方面存在著(zhù)嚴重的理論與實(shí)際發(fā)展相脫節的現象。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展缺少了客觀(guān)的現實(shí)基礎，可謂是舉步維艱。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的理論課程與實(shí)踐情況的發(fā)展存在的脫節問(wèn)題，使應用電子技術(shù)的發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )的有效需求。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的改革雖是箭在弦上，但是礙于實(shí)際情況的制約，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的改革進(jìn)程的發(fā)展一直止步不前。過(guò)去傳統教學(xué)模式下的理論教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)相分離發(fā)展模式還在沿用中，不同教師負責不同的課程，導致學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性的意識不強，無(wú)法保證教學(xué)目標的實(shí)現。
2.不斷加強實(shí)訓教學(xué)及實(shí)訓教學(xué)改革的重要性
�。�1）隨著(zhù)眾多相關(guān)學(xué)者對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的改革的深入探究，改變教學(xué)模式、進(jìn)一步打破專(zhuān)業(yè)固定學(xué)科的相關(guān)限制，最大程度的結合社會(huì )的實(shí)際需求發(fā)展改革的相關(guān)事宜成為當務(wù)之急。強化應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的發(fā)展觀(guān)念應作為一種辦學(xué)理念，將其貫穿于整個(gè)教學(xué)計劃的全過(guò)程，并將其改革的力度切實(shí)的落實(shí)到應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃、課程安排、教材選擇的方面。進(jìn)行改革中的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的相關(guān)事項盡量安排得井然有序，這樣才能在實(shí)際生活中有條不紊的使改革進(jìn)行下去。學(xué)校以及教師對于應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓的課程的比重要問(wèn)題，在充分考慮之后做出適合的規劃。在進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，最好安排同一個(gè)教師進(jìn)行授課，這樣可以在一定程度上，減少學(xué)生對于實(shí)訓課與理論課在教學(xué)內容方面相互脫節的反感。同時(shí)，學(xué)校應該設立相關(guān)的`平臺，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師定制學(xué)習培訓的計劃。專(zhuān)業(yè)的教師在課前需要做好充分的備課工作，并定期參與一定的培訓，提高自身的理論和實(shí)踐的教學(xué)水平。并時(shí)刻明確教師的主要任務(wù)是，將模擬型的設備通過(guò)創(chuàng )新的做法向著(zhù)實(shí)用型不斷進(jìn)行轉變，使學(xué)生深切體會(huì )到實(shí)驗的成功與否與現實(shí)的關(guān)系。
�。�2）在實(shí)踐教學(xué)中，重視提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，強化其對專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗意識的同時(shí)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的師資力量，提高應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的質(zhì)量，突出應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓的技能發(fā)展。在對相關(guān)課程的安排方面還需要注意，專(zhuān)業(yè)課程的時(shí)間、地點(diǎn)在安排時(shí)盡量達到教學(xué)一體化的相關(guān)要求，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性去進(jìn)行理論、實(shí)訓課程的學(xué)習。在師生之間建立起平等的關(guān)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的主導作用，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的一些難題，能夠得到專(zhuān)業(yè)教師的份額準確答復與點(diǎn)評，增加學(xué)生學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的信心與興趣。教師也可以在這解答的過(guò)程中，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、實(shí)際操作的能力以及探究的意識。
3.總結
應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的改革的發(fā)展，會(huì )使學(xué)生逐漸為適應電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，更好的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)。畢業(yè)后更好的適應社會(huì )的發(fā)展，將所學(xué)到的技能真正的發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。應用電子技術(shù)的發(fā)展空間也會(huì )進(jìn)一步得到提升，使更多的專(zhuān)業(yè)人才為社會(huì )的經(jīng)濟的發(fā)展作出一定的貢獻，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、實(shí)訓課程的改革的進(jìn)程也會(huì )更為順利的進(jìn)展下去。
電子技術(shù)論文6
1新能源發(fā)電發(fā)展歷程。
當今社會(huì )，能源問(wèn)題是全球面對的一個(gè)共同的危機。由于全球各國的煤儲量、石油儲量都在迅速地減少，生態(tài)平衡遭到了嚴重的破壞，環(huán)境污染日益嚴重，因此，新能源的應用已經(jīng)迫在眉睫，世界各國對此十分重視。為了新能源的利用問(wèn)題，世界各國各自啟動(dòng)了各項能源計劃，表明新能源的利用已經(jīng)迫在眉睫。為了應對這種必然發(fā)展趨勢的需要，在近些年來(lái)我國各高校與電力電子和電力傳動(dòng)相關(guān)的學(xué)科以上各級都開(kāi)展了與新能源發(fā)電相關(guān)的電力電子應用技術(shù)的研究�？梢�(jiàn)新能源發(fā)電已經(jīng)不可避免地成為我國乃至世界電力電子技術(shù)的主要的應用領(lǐng)域之一。目前我國正處于一個(gè)技術(shù)急缺的時(shí)候，在電力電子技術(shù)應用方面體現為：二并網(wǎng)變換器主要來(lái)源于進(jìn)口產(chǎn)品，我國對外來(lái)產(chǎn)品的普通運行經(jīng)驗不夠，我國的國產(chǎn)產(chǎn)品仍然在費力的摸索中逐步前進(jìn)。我國產(chǎn)品的主要問(wèn)題表現為：裝備的可靠性差，產(chǎn)品的有關(guān)性能和功能還達不到要求，產(chǎn)品沒(méi)有統一的標準。雖然這樣，我國的電力電子技術(shù)的應用系統仍然的到了一定程度的發(fā)展。其表現如下：首先，我國的電力電子技術(shù)應用系統開(kāi)始向大容量發(fā)展。我國發(fā)電系統的單機容量已經(jīng)用兆瓦來(lái)作單位，并且它在向更大的容量方向發(fā)展。其次，電力電子技術(shù)應用系統的高能性。這種特性主要通過(guò)電力電子技術(shù)在應用時(shí)所展現的高可靠性和高效率，還有電力電子技術(shù)為了適應電網(wǎng)所需求的低電壓穿越以及對電網(wǎng)進(jìn)行的孤島保護等。
2智能電網(wǎng)發(fā)展歷程。
智能電網(wǎng)也是近幾年來(lái)隨著(zhù)我國電力電子技術(shù)的'發(fā)展在電子行業(yè)興起的概念。在人們的潛意識里，基本上認為電力電子技術(shù)、傳感技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、通訊技術(shù)等是驅動(dòng)“智能電網(wǎng)”的主要因素。事實(shí)上，電力電子技術(shù)是一門(mén)包括靈活輸電、新型儲能、傳感、先進(jìn)的信息、控制等技術(shù)，它承載著(zhù)大規模的可再生能源并網(wǎng)發(fā)電，以實(shí)現電網(wǎng)的安全、穩定、高效運行。近些年來(lái)，世界各國對于智能電網(wǎng)的研究愈加重視，20xx年，美國提出了智能電網(wǎng)計劃，企圖用智能電網(wǎng)對各種新能源進(jìn)行入網(wǎng)管理，并在此基礎上全面地對能源進(jìn)行分布式的管理，最終是美國創(chuàng )造出世界上高能源使用效率的記錄。同年10月，我國也針對智能電網(wǎng)正式地啟動(dòng)了一個(gè)具有可行性的研究項目。并依據這一項目規劃出了一個(gè)“三步走”的戰略。所謂“三步走”戰略，即在20xx年將我國的電網(wǎng)高級調度中心建成，在20xx年將我國具有初步智能特征的數字化電網(wǎng)全面建成，在20xx年使得我國具有自愈能力的智能電網(wǎng)得以真正建成�？梢哉f(shuō)，電力電子應用系統近些年來(lái)被廣泛運用與智能電網(wǎng)中。
3電氣節能發(fā)展歷程。
變頻調速作為電氣節能的主要內容。它是解決我國節能規劃工程中電機系統節能的關(guān)鍵。我國政府對自20xx啟動(dòng)的節能規劃工程投入頗多，因此，節能這一舉措勢在必行。變頻調速系統在運行過(guò)程中的主要依靠作為電機的電力電子變頻器驅動(dòng)電源。隨著(zhù)我國電子技術(shù)應用系統的不斷發(fā)展，我國的變頻調速技術(shù)也變得日趨成熟，在市場(chǎng)上有極大的發(fā)展空間，且其保質(zhì)期延長(cháng)了許多。目前，我國高壓電機系統中采用變頻調速技術(shù)的大約有20%，而低氣壓電機系統中采用此技術(shù)的大約占30%�？梢�(jiàn)，我國使用電力電子變頻器來(lái)驅動(dòng)源的變頻調速系統在未來(lái)有著(zhù)極大的發(fā)展空間。除此之外，變頻調速系統將會(huì )在未來(lái)繼續隨著(zhù)電子技術(shù)應用系統的發(fā)展成為一個(gè)集成型、專(zhuān)用型的系統產(chǎn)品。它的特點(diǎn)即是將變頻器、電機以及其控制集于一體。
4電力牽引發(fā)展歷程。
電力牽引對于我國的交通系統來(lái)說(shuō)，有著(zhù)越來(lái)越重要的作用�，F在，由于國家及政府的大力支持，它正在迅速發(fā)展成為我國乃至世界交通的發(fā)展重點(diǎn)。近幾年來(lái)，由于電力電子技術(shù)的發(fā)展，我國利用電力牽引技術(shù)制造出許多種類(lèi)的電動(dòng)汽車(chē)。而在電力牽引中，最關(guān)鍵的即是電力傳動(dòng)與電力電子�？梢�(jiàn)，近些年來(lái)，電力電子技術(shù)應用系統的發(fā)展愈加成熟。
電子技術(shù)論文7
1） 探討創(chuàng )新在應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的運用
2） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程系統化課程建設
3） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式探討
4） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革初探
5） 多能力結構的應用電子技術(shù)人才的培養
6） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職協(xié)調發(fā)展的人才培養模式研究
7） 應用電子技術(shù)職師專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的探索和實(shí)踐
8） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐探究
9） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計作品化教學(xué)模式探討
10） 創(chuàng )新在應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應用
11） 試析多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃
12） 基于工作過(guò)程的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設
13） 基于工作過(guò)程的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構建
14） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結合人才培養模式的探索與實(shí)踐——以安徽財貿職業(yè)學(xué)院為例
15） 對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設置的思考
16） 中職“應用電子技術(shù)”專(zhuān)業(yè)課程改革的探索與實(shí)踐
17） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革與探索
18） 應用電子技術(shù)在建筑工程中的運用
19） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設的探索與思考
20） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革
21） 中高職銜接應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準研究——以湖北省為例
22） 校企合作共建應用電子技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓基地的.探索
23） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
24） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析
25） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的探索與實(shí)踐
26） 高職高專(zhuān)應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案研究
27） 基于企業(yè)崗位需求的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案的改革
28） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案改革
29） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結合”培養模式實(shí)踐教學(xué)體系研究
30） 新時(shí)期高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革
31） 小議高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)校內實(shí)踐教學(xué)資源的建設
32） 中高職一體化的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構建
33） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探析
34） 在應用電子技術(shù)教育教學(xué)中融入創(chuàng )新理念
35） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革探討
36） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革與實(shí)踐
37） 加強教學(xué)改革，培養創(chuàng )新能力，突出應用型人才培養——淺談應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革
38） 基于企業(yè)調研的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革
39） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系探索
40） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職人才培養銜接研究
41） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職課程體系銜接研究與實(shí)踐
42） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“寬基礎、活模塊”課程體系的構建
43） 基于現代學(xué)徒制的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設
44） 五年制高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養模式
45） 淺談應用電子技術(shù)教育的創(chuàng )新方法
46） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系與實(shí)踐能力培養模式探索
47） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設的探索
48） 高職院校應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探索
49） 小議實(shí)踐教學(xué)在高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的重要性與改進(jìn)
50） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中、高職銜接的一體化課程體系建設研究
51） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革探析
52） 淺談應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的改革
53） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革與實(shí)踐
54） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力過(guò)程化考核與實(shí)施
55） 淺談高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養
56） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐
57） 論多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃
58） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的能力培養與課程體系構建
59） 關(guān)于應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構建的探索與實(shí)踐
60） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設思考
61） 多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃
62） 高職高專(zhuān)應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的探討
63） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的應用——以《電子系統分析與設計》課程為例
64） 應用電子專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習課程教學(xué)改革初探——以蘇州經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
65） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習課程改革新思路
66） 地方高師本科院�！稇秒娮蛹夹g(shù)》（職師）專(zhuān)業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
67） 關(guān)于“應用電子技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設的調研報告
68） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)提升學(xué)生職業(yè)能力的探索
69） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構建的探索與實(shí)踐
70） 適應社會(huì )需求的高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式構建
71） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)（LED新型電光源）人才培養模式研究
72） 關(guān)于高職院校應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的探討
73） 高職院校應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設的思考
74） 從就業(yè)形勢談少數民族地區高師應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革
75） “新課改”視野下的專(zhuān)業(yè)方向課程體系重構——以“應用電子技術(shù)教育”專(zhuān)業(yè)為例
76） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節培養質(zhì)量的研究
77） 電力電子與電機集成系統研究方興未艾——訪(fǎng)清華大學(xué)電機工程與應用電子技術(shù)系副主任、博導趙爭鳴博士
78） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現狀分析與研究
79） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有效教學(xué)模式研究
80） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐研究
81） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制人才培養路徑研究
82） 高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)高端技能人才培養研究與實(shí)踐
83） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作室教學(xué)模式
84） 與國際接軌的中高職貫通人才培養方案研究——以應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
85） 談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應用電子技術(shù)教學(xué)策略
86） 閩臺高職院�！靶ＰＦ蟆甭�(lián)合培養人才現狀及策略——以黎明職業(yè)大學(xué)應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
87） 淺談中職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養
88） 應用電子技術(shù)復合型人才培養體系的研究與實(shí)踐
89） 中專(zhuān)應用電子技術(shù)的改革及發(fā)展探討
90） 探究校企合作中應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐和發(fā)展
91） 湖北省中高職銜接應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)調研及思考
92） 試論信息技術(shù)在應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應用
93） 創(chuàng )新在應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應用
94） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)漸進(jìn)的工學(xué)交替模式的探索
95） 應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的改革與建設
96） 職業(yè)教育中構建應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式教學(xué)體系的初探
97） 淺談高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設中的幾個(gè)問(wèn)題
98） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)交替”人才培養模式探索
99） 應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系與實(shí)踐能力培養模式探討
100） 示范建設背景下應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式研究
電子技術(shù)論文8
在各項教學(xué)環(huán)節中，實(shí)驗實(shí)踐環(huán)節是深化理論知識，并將其與實(shí)際應用相結合的過(guò)程中至關(guān)重要的[1-2]．電子技術(shù)課程是一門(mén)強調實(shí)踐教學(xué)的電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程，在學(xué)生熟練掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識和電路設計的基本技能的同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的工程意識和創(chuàng )新精神，是電子技術(shù)教學(xué)的目標．在此目標下，電子技術(shù)的各教學(xué)環(huán)節之間應該相互滲透、緊密結合，形成一套完整的教學(xué)體系[3-4]．以實(shí)踐為導向，結合教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段的改革，從人才培養體系整體出發(fā)，以能力培養為主線(xiàn)，構建分層次、多模塊、相互銜接的一體化混合型教學(xué)體系，對于電子技術(shù)課程的教學(xué)研究具有重要的意義．
1構建一體化混合型教學(xué)體系
電子技術(shù)課程教學(xué)包括理論教學(xué)、基礎實(shí)驗、課程設計和電子實(shí)習，課堂外又有創(chuàng )新實(shí)驗、開(kāi)放實(shí)驗和各種電子類(lèi)競賽．電子技術(shù)課程教學(xué)體系改革的目的是通過(guò)實(shí)踐環(huán)節啟發(fā)引導學(xué)生盡快掌握、領(lǐng)會(huì )電子技術(shù)課程的相關(guān)概念和基本知識，為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習平臺，引導學(xué)生將所學(xué)的基本理論知識與工程實(shí)際相結合，獨立完成一些實(shí)際應用電路的設計與調試[5-6]．在改革中，注重電子技術(shù)課程的實(shí)踐環(huán)節，改革以往實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)方法與手段，重新確立其在整個(gè)電子技術(shù)課程教學(xué)體系中的地位與作用，這對加強學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和工程實(shí)踐的訓練，提高學(xué)生創(chuàng )新能力至關(guān)重要[7]．優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內容，使實(shí)驗、課程設計、電子實(shí)習及創(chuàng )新實(shí)驗內容能夠相互鋪墊，相輔相成．實(shí)踐內容應與科研、工程、社會(huì )應用密切聯(lián)系，形成良性互動(dòng)，實(shí)現基礎與前沿、經(jīng)典與現代的有機結合．充分利用現代信息技術(shù)改造傳統的實(shí)踐教學(xué)內容和技術(shù)方法，從多方面、多渠道加強基礎實(shí)驗、開(kāi)放實(shí)驗、創(chuàng )新實(shí)驗、課程設計、電子實(shí)習以及各類(lèi)電子競賽．建立新型的適應學(xué)生能力培養，鼓勵探索和創(chuàng )新的多元化實(shí)踐考核方法和教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和研究性學(xué)習能力的提高．從人才培養體系整體出發(fā)，以能力培養為主線(xiàn)，構建分層次、多模塊、相互銜接的一體化混合型實(shí)踐教學(xué)體系．電子技術(shù)課程總體上分為理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)2部分（見(jiàn)圖１），這2部分有機結合相互依托，理論體現內容，實(shí)踐驗證方法，最終整個(gè)課程教學(xué)的目標體現為學(xué)生工程實(shí)踐能力的提高，實(shí)踐驅動(dòng)教學(xué)過(guò)程．
2建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式
在傳統的教學(xué)模式中，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心，而隨著(zhù)教學(xué)手段與教學(xué)資源的豐富，這種教學(xué)模式已經(jīng)不適合現今技術(shù)飛速發(fā)展以及信息量爆炸的時(shí)代．創(chuàng )建傳、幫、帶以點(diǎn)帶面的交互式教學(xué)模式，由傳統的以教師為核心教學(xué)模式轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)模式．培養精英學(xué)苗，改革實(shí)踐教學(xué)管理保障機制．本科教育已經(jīng)是大眾化教育，近年來(lái)本科院校的擴招，使教師很難兼顧到所有學(xué)生．受教育體制、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)壓力等影響，當今在校大學(xué)生普遍學(xué)習動(dòng)力不足．在教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生從步入大學(xué)前的被動(dòng)學(xué)習模式轉變到大學(xué)生活中的自主創(chuàng )新學(xué)習模式．以各種競賽吸引學(xué)生興趣，利用創(chuàng )新實(shí)驗項目驅動(dòng)學(xué)生創(chuàng )造力，改革實(shí)踐教學(xué)模式．以組織學(xué)生參加電子類(lèi)競賽項目為契機，結合實(shí)踐課程環(huán)節完善以點(diǎn)帶面交互滲透式的教學(xué)模式．即培訓少數對電子設計感興趣并具有一定自學(xué)能力的學(xué)生，這些學(xué)生在實(shí)驗、課程設計和電子實(shí)習教學(xué)過(guò)程中帶動(dòng)其他學(xué)生，輔佐教師進(jìn)行指導．將課程設計、電子實(shí)習和競賽培訓作為一個(gè)整體環(huán)節，允許學(xué)生自由組隊，采用項目申報的形式完成某個(gè)競賽題目作為課程設計和實(shí)習成績(jì)，從而激發(fā)學(xué)生對電子設計的興趣．開(kāi)設了電子設計與制作選修課，將此選修課作為電子技術(shù)課程體系的一部分，課程中主要講授在競賽中應用的典型電路，不具體深入基礎知識，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，注重動(dòng)手能力培養．選修課結業(yè)后，選拔一部分學(xué)生進(jìn)入創(chuàng )新實(shí)驗室，結合學(xué)生興趣，建立一些實(shí)際項目．項目驅動(dòng)學(xué)生學(xué)習，從而增進(jìn)了學(xué)生對電子技術(shù)課程的興趣，也為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好基礎．
3實(shí)施多樣化的考核方式
電子技術(shù)課程的改革是對以往教學(xué)體系、教學(xué)模式和教學(xué)內容的更新與改進(jìn)，但并不意味著(zhù)完全地拋棄傳統．在改革中，對實(shí)踐教學(xué)內容以項目的形式結合電子技術(shù)發(fā)展的趨勢進(jìn)行了更新．因此，采取形式多樣的考核方式．在實(shí)踐教學(xué)的考核上，設定一些基礎的內容與技能點(diǎn)，要求所有的學(xué)生必須參加基礎的考試，而且必須通過(guò)才可視為考核合格．增加項目答辯的考核方式，學(xué)生提交項目報告，對項目組學(xué)員進(jìn)行逐一提問(wèn)，給以項目分數以及項目組成員單獨的分數．允許學(xué)生以競賽的成績(jì)作為實(shí)踐課程的成績(jì)，增加學(xué)生參加競賽的積極性．采取多環(huán)節考查、累積計分的方式，注重對學(xué)生實(shí)際能力的考核與評價(jià)．考核方式的改變增加了實(shí)踐教學(xué)的`靈活性，使電子技術(shù)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合，二者相互穿插，課堂上布置實(shí)踐項目，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，增加教學(xué)的導向性．
4建設“雙師型”師資隊伍
教育大計，教師為本．教師隊伍的質(zhì)量決定著(zhù)能否培養出優(yōu)秀的工程人才，建設具有工程背景的“雙師型”教師隊伍是當務(wù)之急．教師不會(huì )做工程，則無(wú)法帶出善于做工程的學(xué)生．有工程背景的教師，才能在教學(xué)中開(kāi)展應用性項目教學(xué)法，圍繞某一實(shí)際項目實(shí)施教學(xué)．將實(shí)踐教學(xué)與科研相結合[8-9]，在注重實(shí)踐基礎技能培養的同時(shí)，緊跟電子科技發(fā)展步伐，通過(guò)不斷地更新實(shí)踐內容和創(chuàng )新項目，教師自身素質(zhì)得到提高．鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，帶動(dòng)教師科研靈感．作為專(zhuān)業(yè)基礎課教師，電子技術(shù)課程教師面臨著(zhù)工程與科研環(huán)境相對較差的困難[10-11]．借助各種競賽平臺，通過(guò)電子設計競賽、大學(xué)生智能車(chē)競賽等多種競賽的培訓和比賽，教師的實(shí)踐創(chuàng )新能力也將得到提升與鍛煉．指導教師在指導學(xué)生競賽的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注科學(xué)前沿，培養創(chuàng )新意識，增強工程能力．特別是對于青年教師，競賽平臺有助于教師本人完善知識結構，并且在指導競賽過(guò)程中教師與學(xué)生接觸緊密，教師更加方便了解課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師改善教學(xué)手段與方法，提高其業(yè)務(wù)水平．
5結語(yǔ)
新器件、新技術(shù)的出現與發(fā)展推動(dòng)著(zhù)電子技術(shù)課程的改革，但改革不意味著(zhù)拋棄，創(chuàng )新更加需要牢固的基礎理論．以實(shí)踐為導向的電子技術(shù)課程改革，強調實(shí)踐并加強基礎，確立了混合式的教學(xué)體系．在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和工程素質(zhì)均得到了提高，為其專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好的基礎．
電子技術(shù)論文9
【摘要】現代電子技術(shù)作為高端的技術(shù)的發(fā)展和應用，是時(shí)代進(jìn)步的必然結果。其不斷的改變著(zhù)人們的生活質(zhì)量。本文主要是分析了現代電子技術(shù)的發(fā)展,并對其應用做了相應的探討。
【關(guān)鍵詞】電子技術(shù)；發(fā)展；應用
1前言
電子技術(shù)的發(fā)展和應用，受到了全球范圍內的關(guān)注。并且電子技術(shù)的創(chuàng )新也變得越來(lái)越快。為各行業(yè)更好的處理信息和增強通信能力提供了重要基礎。同時(shí)，電子技術(shù)也將會(huì )成為最有價(jià)值的技術(shù)工程項目。因此,本文對現代電子技術(shù)的發(fā)展及其未來(lái)發(fā)展其實(shí)入手，對于電子技術(shù)主要應用的領(lǐng)域做了相關(guān)進(jìn)行了探討。
2現代電子技術(shù)的發(fā)展及其發(fā)展趨勢
電子技術(shù)最早的發(fā)展.是以晶體管集成電路和晶閘管為主要核心,形成了對電力進(jìn)行處理的電子技術(shù)。電子技術(shù)在與電力技術(shù)相結合后,產(chǎn)生了新一代全控型的高頻化的電子集成器件[1]。新時(shí)代的電子器件的特點(diǎn)是:集成化、全控化、高頻化。新一代多功能器件,使變流電路及其控制系統日趨成熟，并不斷開(kāi)拓其應用的新領(lǐng)域.變流電路的基本是使交流和直流應用的全控型器件電路。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，由于大容量、高頻化、實(shí)用化的全控元件的產(chǎn)生和使用,使電子技術(shù)完成了從傳統技術(shù)向現代電子技術(shù)的過(guò)渡�，F代電子技術(shù)改進(jìn)變流電路的性能。不需要人工調節，便可以精準的控制參數。逐漸的向著(zhù)智能化方向發(fā)展。電子技術(shù)的智能化，包含人工智能、計算機科學(xué)、心理學(xué)等等學(xué)科的新思想和方法。使電子產(chǎn)品具有更全面性的功能，達到更高的智能化要求。此外，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，給社會(huì )的發(fā)展和人們生活都帶來(lái)了很大的變化，電子技術(shù)也順應了網(wǎng)絡(luò )化的發(fā)展需要。網(wǎng)絡(luò )化的特性更加的明顯，人們可以隨時(shí)分享和使用各種高技術(shù)帶來(lái)的便利。今后電子技術(shù)向網(wǎng)絡(luò )化方向發(fā)展也是必然趨勢。由于工業(yè)發(fā)展，使人們生活居住環(huán)境受到了嚴重污染，危害這人們的健康和生態(tài)環(huán)境的可持續發(fā)展。所以，對于綠色電子技術(shù)的需求變十分突出，電子技術(shù)向著(zhù)綠色環(huán)保的方向發(fā)展，具有十分廣闊的前途。綠色化是未來(lái)電子技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。這就要求綠色產(chǎn)品在其設計、制造、使用要既能保護人們的健康，又能實(shí)現科技和環(huán)保實(shí)現可持續發(fā)展。
3現代電子技術(shù)的廣泛應用
3.1電子技術(shù)在電力系統中的應用
電子技術(shù)是一種新興技術(shù)，并獲得了廣泛的應用。同時(shí)對未來(lái)輸電系統的性能的提高也有積極的作用[2]。電子技術(shù)在發(fā)電機勵磁系統和變頻調速等領(lǐng)域的應用十分廣泛。不但如此，電子技術(shù)還設計到了其他很多項目工程中。比如發(fā)電配電系統、儲能系統等等。電子技術(shù)在電力系統的綜合管理中，可以有效的促進(jìn)整個(gè)電力應用系統的綜合使用在效果。在電力系統中，電子技術(shù)的應用，提升電力系統與配電系統的安全可靠運行，提高整個(gè)電能的質(zhì)量。另外，電子技術(shù)裝備能夠有效的對電能質(zhì)量進(jìn)行控制，改善整個(gè)輸電系統。在電力系統的發(fā)電應用中，將電子技術(shù)與整個(gè)電力系統設備有效的結合起來(lái)，可以改善電力設備的運行特征和方式。電子技術(shù)還可以應用在變電所，通過(guò)電子技術(shù)與變電所的操作系統模式相結合，可以全面改善系統的操作性，使其操作更加優(yōu)化方便。綜上可以看出，現代電子技術(shù)在和配電系統中的應用十分廣泛，并且對電力系統起到了十分重要的影響。
3.2電子技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的應用
在工業(yè)中的各個(gè)領(lǐng)域，電子技術(shù)都得到了廣泛的使用，其中大部分使用的都是交直流電動(dòng)機。比如：伺服電機、大型鼓風(fēng)機、高頻和中頻感應加熱電源都大量的采用電力電子技術(shù)。在水力動(dòng)能廠(chǎng)，大型機組的調速裝備也采用現代電子技術(shù)的變流裝置。這可以幫助其降低用電負荷，調節電力系統的供電量。
3.3交通運輸行業(yè)對電子技術(shù)的應用
交通運輸行業(yè)離不開(kāi)電子技術(shù)的應用。首先，高鐵、地鐵、輕軌等電氣機車(chē)中的交流和直流機車(chē)，都采用的.是變頻裝置或是整流裝置。飛機和船舶使用的不同種類(lèi)的電源，就更加需要電子技術(shù)和裝置的使用。還有其他不同的領(lǐng)域和行業(yè)也都廣泛使用這電子技術(shù)。比如：電梯使用的交流變頻調速；火車(chē)使用的逆變交流牽引系統和直流斬波器；磁懸浮列車(chē)采用的電機傳動(dòng)等等。電子技術(shù)在交通運輸行業(yè)中的廣泛運用，大大的提高了交通的運力，緩解了交通運輸的一些局限性，促進(jìn)了國民經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
3.4電子技術(shù)在傳統產(chǎn)業(yè)的運用
由于電子技術(shù)對電能的處理技術(shù)日趨的完善，逐漸的幫助電能的使用，達到更加科學(xué)合理、高效節約的最佳電能使用方式。有效的將信息與功率處理結合起來(lái)，從而促進(jìn)了微電子技術(shù)與電子技術(shù)的一體化進(jìn)程。在以后的發(fā)展中，將會(huì )有更多的電源，都要經(jīng)過(guò)電子技術(shù)處理后能更加有效的使用。所以，電子技術(shù)基于以上的優(yōu)勢條件和發(fā)展趨勢，可以更好的為傳統產(chǎn)業(yè)采用電子技術(shù)，打開(kāi)了新局面。在現代電子技術(shù)的支持下，可以充分的改善傳統行業(yè)的工作環(huán)境，用電子技術(shù)帶動(dòng)傳統行業(yè)，采用更多的智能化的工作方式，使得傳統行業(yè)的勞動(dòng)力工作強度降低，提高工作效率，解放更多的有效勞動(dòng)力，去從事智能化的電子技術(shù)工作，以便改造傳統行業(yè)的落后生產(chǎn)方式。電子技術(shù)在有良好的控制性，可以逐漸的幫助傳統行業(yè)向新興技術(shù)為支持的行業(yè)改進(jìn)。
4結語(yǔ)
綜上所述，本文主要是討論了現代電子技術(shù)的發(fā)展及其應用。從中可以看出，電力技術(shù)的不斷創(chuàng )新是人類(lèi)不斷發(fā)展和突破自我的表現形式，從中可以推進(jìn)整個(gè)技術(shù)文明的進(jìn)步。當前,電子技術(shù)作為一種新技術(shù)，具備節能、自動(dòng)化、智能化、機電一體化的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并且逐漸的向著(zhù)更加完善方向發(fā)展�，F代電子技術(shù)的發(fā)展及其應用，對我國經(jīng)濟現代化的各領(lǐng)域都有十分重要的指導意義。所以，電子技術(shù)必將推動(dòng)我國整體的技術(shù)領(lǐng)域不斷的向前發(fā)展。
參考文獻：
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電子技術(shù)論文10
隨著(zhù)我國社會(huì )的快速發(fā)展,社會(huì )的電子產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。近年來(lái),我國高校為了解決生源問(wèn)題，逐漸擴大了招生規模,使得應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在數量上基本滿(mǎn)足了市場(chǎng)的需求。但是,隨著(zhù)我國各個(gè)領(lǐng)域的現代化程度不斷提高,對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的要求也比以前有所提高，所以如何培養出合格的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，以滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的高標準要求，是每一個(gè)教育從業(yè)人員都應該深深思考的問(wèn)題。為了全面貫徹國務(wù)院對高職院校的發(fā)展要求和工作意見(jiàn)，改變傳統教育理論與實(shí)際應用脫節的教育弊端，而有針對性的提高電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和更好適應社會(huì )各方面的要求，高職院校應該重新審視教學(xué)目標，加強課程改革的步伐，從而使電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠充分適應社會(huì )需求，找到發(fā)揮自己能力的平臺。
一、電子專(zhuān)業(yè)改革的目標和任務(wù)
新時(shí)期下，課程改革是對教育體制不斷發(fā)展完善的必然要求，也是各學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設工作的一個(gè)重要方面。為了提高高職院校應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強院校工作內涵建設工作，必須大力展開(kāi)課程改革工作。對于應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革的總體目標應該包括以下幾個(gè)方面：
(一）教學(xué)內容實(shí)用化。實(shí)行課程改革，去除沒(méi)有實(shí)際作用的過(guò)時(shí)課程，添加新教學(xué)模式下的具有實(shí)踐意義的新課程;調整課程比重安排,優(yōu)化教學(xué)資源,加強重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)力度,使學(xué)生能夠多學(xué)到有實(shí)際用途的技能。
(二）教學(xué)風(fēng)格特色化。通過(guò)改革，提高教師的教學(xué)水平，改變以往那種以教師為主體、以課本為主要內容的教學(xué)模式。為促進(jìn)學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的學(xué)習應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè),可以舉辦多種豐富有趣的技能大賽，并注意比賽結束后加強總結經(jīng)驗，以實(shí)現教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng )新。
(三）教學(xué)手段現代化。改革過(guò)程必須要豐富教材器具，并采用先進(jìn)的教學(xué)手段,讓同學(xué)們切身體會(huì )現代化的應用電子技術(shù)。
(四）人才培養多元化。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)涉獵領(lǐng)域非常廣泛的專(zhuān)業(yè),學(xué)生們可以根據自身的興趣愛(ài)好有側重的發(fā)展自己的實(shí)踐技能,從而實(shí)現人才培養多元化的改革目標。
二、實(shí)施課程改革的主要措施
(一)教學(xué)體系和教學(xué)模式改革。
1.在重新設定教學(xué)目標的基礎上，大力推進(jìn)教學(xué)體系的改革。有效調整師資力量的配置，促進(jìn)教師隊伍不斷發(fā)展壯大。高職院校在教師管理上應該做出合理調整，以符合當代對教育事業(yè)的高標準、高要求。主要應該采取的措施是不斷整合師資力量,通過(guò)制定完善的教師管理制度來(lái)提高教師管理水平。包括制定科學(xué)合理的績(jì)效制度和獎懲制度，促進(jìn)教師提高教學(xué)責任意識,以學(xué)生的學(xué)習結果作為衡量教師教學(xué)標準的有力依據。另外,高職院校應該繼續借鑒國內外先進(jìn)的教學(xué)體系改革經(jīng)驗,結合本校的實(shí)際情況作出相應的改革措施。
2.在更新教育體系的基礎上，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式也應該煥然一新。教師在日常的教學(xué)工作中應該積極將這門(mén)技術(shù)的理論知識與實(shí)踐相結合,通過(guò)增加實(shí)踐課程的比重,來(lái)提高應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力。將理論知識廣泛應用于實(shí)踐之上,有助于學(xué)生更好的掌握相關(guān)的原理和操作技巧,從而使應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)際操作能力大大提高。在進(jìn)行教學(xué)比例劃分時(shí)，應該將《放大電路分析與測試〉、《控制電路分析與測試》、《音視頻電路分析與測試》等主要課程作為重點(diǎn)建設內容。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師應該將理論知識的教學(xué)落實(shí)到與實(shí)踐結合的具體操作上，并促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮想象空間，在熟練基本操作的基礎上，將解決實(shí)際問(wèn)題的能力大大提高。
(二）課程體系模塊結構改革。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容應該與實(shí)際工作接軌。教材盡量選擇最新版的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，能夠促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能深入發(fā)展的。在課程安排上，應該以實(shí)用課程為主，對于一些沒(méi)有實(shí)際意義的課程應該予以適當刪減,使學(xué)生在無(wú)聊的學(xué)習中解脫出來(lái)，將省出來(lái)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習需要深入思考的知識上去。
(三）人才培養模式改革。
1.通過(guò)與企業(yè)合作的方式,增加學(xué)生的實(shí)戰經(jīng)驗。高職院校加強與相關(guān)企業(yè)的交流合作，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習基地,學(xué)生畢業(yè)以后可以選擇進(jìn)入企業(yè)，為企業(yè)服務(wù)。在具體操作中，應該根據學(xué)生各年級的實(shí)際水平，來(lái)分配其具體的工作任務(wù)。學(xué)生從低年級到高年級的逐漸遞增的過(guò)程中，所做的電子產(chǎn)品難度也從簡(jiǎn)單到復雜，這樣有助于學(xué)生能夠循序漸進(jìn)的掌握理論知識,使所學(xué)知識能夠系統化、規范化,在以后的工作中能夠做到條理清晰，思維縝密。在假期，為學(xué)生安排種類(lèi)豐富的頂崗實(shí)習活動(dòng)，不僅可以充實(shí)學(xué)生的假期生活,還能幫助學(xué)生更加集中、深刻的理解以往學(xué)過(guò)的知識，通過(guò)更多的實(shí)踐操作來(lái)積累豐富的經(jīng)驗。同時(shí)，對于一些目前已經(jīng)在企業(yè)車(chē)間中使用但是還沒(méi)有被教科書(shū)收錄的先進(jìn)的技術(shù)手段、生產(chǎn)理念，學(xué)生可以先睹為快,在某種程度上還可以激勵學(xué)生在更深領(lǐng)域鉆研所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識。
2.加強學(xué)生職業(yè)道德規范和職業(yè)素養的培養。人才培養模式的改革，不僅是教學(xué)方面的，更要注重學(xué)生自身的`職業(yè)道德的教育成果。加強職業(yè)道德教育，并不是空話(huà)，而應該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對此,教師可以通過(guò)播放一些比較經(jīng)典的關(guān)于道德題材的電影等，來(lái)提高學(xué)生的道德感。在提高職業(yè)素養的方面，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)舉行一些各種形式的電子技能大賽來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng )新意識,培養挑戰自己的勇氣和信心。經(jīng)過(guò)在準備比賽的過(guò)程中,對各種困難的一一克服,可以培養學(xué)生的敬業(yè)意識和忍耐力,從而達到提高職業(yè)素養的目的。
三、在改革過(guò)程中可能面臨的問(wèn)題
高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的改革問(wèn)題雖然已經(jīng)是迫在眉睫,但是要想真正實(shí)現改革的各個(gè)目標和任務(wù)，還面臨著(zhù)許多難度很大的實(shí)際工作，可以說(shuō)這是一項艱巨的任務(wù)。在改革過(guò)程中，要涉及多個(gè)部門(mén)和人員，高職院校需要做好充分的協(xié)調工作和溝通工作，將各項準備工作細分，得到全校師生的一致配合，才能真正將這項工作做好。例如，在改革人才培養模式方面，既然需要與企業(yè)實(shí)行合作,就需要做好同企業(yè)之間的交流互動(dòng)工作，加強企業(yè)與學(xué)校在應用電子技術(shù)方面的交流，以順利展開(kāi)新型的人才培養模式工作。
四、結語(yǔ)
我國高職院校的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)在我國的社會(huì )發(fā)展中輸送了大量的專(zhuān)業(yè)人才，對我國經(jīng)濟增長(cháng)起著(zhù)不可忽視的作用。為了使我國應用電子專(zhuān)業(yè)人才的技術(shù)水平能夠更上一步，與國際化接軌,從而為現代企業(yè)更好的服務(wù),我們應該鼓勵教育部門(mén)積極推進(jìn)相關(guān)的課程改革工作,從根本上解決目前專(zhuān)業(yè)人才稀缺、技術(shù)水平不過(guò)關(guān)的與社會(huì )發(fā)展相矛盾的問(wèn)題。
電子技術(shù)論文11
摘 要：現代電力電子技術(shù)自20世紀60年代開(kāi)始出現，其發(fā)展勢頭迅猛。這是一項能夠對電能進(jìn)行控制和轉換的技術(shù)，在多個(gè)行業(yè)都起到非常重要的作用，應用領(lǐng)域十分廣泛。文中分析了現代電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢，并進(jìn)一步對現代電力電子技術(shù)的應用進(jìn)行了具體的闡述。
關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù);發(fā)展趨勢;應用
0 前言
現代電力電子技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)不同的階段，整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代和變頻器時(shí)代，現代電力電子技術(shù)屬于變頻器時(shí)代，同時(shí)又與微電子技術(shù)有效地進(jìn)行了結合，這不僅使其應用范圍十分廣泛，而且在國民經(jīng)濟中的地位也變得越來(lái)越重要。
1 現代電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢
在當前科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新形勢下，隨著(zhù)電力電子技術(shù)的不斷革新，其發(fā)展達到了一個(gè)較高的水平�，F代電力電子技術(shù)主要是對電源技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應用，可以說(shuō)電源技術(shù)的發(fā)展是當前電力電子技術(shù)發(fā)展的主要方向。
1.1 現代電力電子技術(shù)向模塊化和集成化轉變
電源單元和功率器件作為現代電力電子技術(shù)的重要組成部分，是電子器件智能化的核心所在，其組成器件具有微小性，因此電力電子器件結構也更為緊湊，體積較小，但其能夠與其他不同器件的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效綜合，所以其具有顯著(zhù)的優(yōu)勢。也加快了現代電力電子技術(shù)向模塊化和集成化轉變的進(jìn)程，為電力系統使用性能的提升奠定了良好的基礎。
1.2 現代電力電子技術(shù)從低頻向高頻化轉變
變壓器供電頻率與變壓器的電容體積、電感呈現反比的關(guān)系，在電力電子器件體積不斷縮小的情況下，現代電力電子技術(shù)必然會(huì )加快向高頻化方向轉化�？煽刂脐P(guān)斷型電力電子器件的出現即是現代電力電子技術(shù)向高頻轉化的重要標志。而且隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度的加快，電力電子技術(shù)也必然會(huì )向著(zhù)更高頻的方向發(fā)展。
1.3 現代電力電子技術(shù)向全控化和數字化轉變
傳統的電力電子器件在使用過(guò)程中存在著(zhù)一些限制，而且關(guān)斷電器時(shí)還會(huì )產(chǎn)生一些危險，自關(guān)斷的全控型器件在市場(chǎng)上出現后，有效地彌補了這些限制和避免了危險的發(fā)生，這也是現代電力電子技術(shù)變革的重要體現，表明現代電力電子技術(shù)加快了數字化發(fā)展的進(jìn)程。
1.4 現代電力電子技術(shù)向綠色化轉變
現代電力電子技術(shù)向綠色化轉變主要表現在節能和電子產(chǎn)品兩個(gè)方面。相比于傳統的電力電子技術(shù)來(lái)講，現代電力電子技術(shù)的節能性更好，這也實(shí)現了發(fā)電容量的有效節約，對環(huán)境保護帶來(lái)了較好的效果。一直以來(lái)一些電子設備會(huì )將嚴重的高次諧波電流入到電網(wǎng)中，給電網(wǎng)帶來(lái)較大的污染，導致電網(wǎng)總功率質(zhì)量下降，電網(wǎng)電壓出現不同程序的畸變。到了上世紀末期，各種有源濾波器和補償器的面世，實(shí)現了對功率參數的修正，從而為現代電力電子技術(shù)的.綠色化發(fā)展奠定了良好的基礎。
2 現代電力電子技術(shù)的應用
現代電力電子技術(shù)的功能具有多樣性的特點(diǎn)，其在多個(gè)領(lǐng)域都有著(zhù)廣泛的應用，這也決定了現代電力電子技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中占據非常重要的地位，有著(zhù)不可替代的作用。
2.1 電源方面
(1)一般電源�，F代電力電子技術(shù)在開(kāi)關(guān)電源和供電電源方面都取得了較大的進(jìn)展，交流電直接由整流器轉變?yōu)橹绷麟�，這部分直流電一部分由逆變器轉換為交流，然后經(jīng)由轉換開(kāi)關(guān)到達負載，而另一部分則直接對蓄電池組進(jìn)行充電。一旦逆變器發(fā)生故障，蓄電池組則作為備用電源開(kāi)始直接向負載提供能量。在現在的電力電子器件中普遍采用MOSFET和IGBT作為電源，不僅具有較好的降噪性，而且電源的效率和可靠性也能夠得到有效的保障。
(2)專(zhuān)用電源。高頻逆變式焊機電源和大功率開(kāi)關(guān)型高壓直流電源是比較典型的兩種應用現代電力電子技術(shù)的專(zhuān)用電源。高頻逆變式焊機電源是一種高性能的電源，由于大容量模塊IGBT的普遍使用，使得這種電源有著(zhù)更加廣闊的應用前景，逆變式焊機電源基本采用的都是交流-直流-交流-直流的轉換方法，由于焊機工作的環(huán)境條件惡劣，所以燃弧、短路等就成為了司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，而采用IGBT組成的PWM相關(guān)控制器，能夠提取和分析參數和信息，進(jìn)而預先對系統做出處理和調整。大功率開(kāi)關(guān)型高壓直流電源主要應用CT機、靜電除塵等比較大型的設備上，因為這類(lèi)設備電壓比較高，甚至達到了50 ～ 159kV，將市電經(jīng)過(guò)整流器整流變?yōu)橹绷�，然后與諧振逆變電路串聯(lián)，逆變?yōu)楦哳l電壓，再升壓，最后整流成為直流高壓。
2.2 傳動(dòng)控制及牽引
這主要應用在無(wú)軌電車(chē)、地鐵列車(chē)、電動(dòng)車(chē)的無(wú)級變速和控制等等方面，通過(guò)將一個(gè)固定的直流電壓轉換為一個(gè)可以變化的直流電壓，這樣就能夠使控制更加的平穩和快速，而且還可以節能。
2.3 在電力系統中的應用
在發(fā)電系統中現代電力電子技術(shù)的應用更是廣泛，比如說(shuō)水力風(fēng)力發(fā)電、用電系統、配電、輸電等等都和現代電力電子技術(shù)有著(zhù)密切的聯(lián)系。目前的風(fēng)力電力機組已經(jīng)結合了機械制造、空氣動(dòng)力學(xué)、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)等等，而現代電力電子技術(shù)就是發(fā)電系統中不可或缺的重要技術(shù)，它對于電能的轉換、機組的控制和改善電能質(zhì)量等都很重要。
2.4 在節能和改造傳統行業(yè)中的應用
現代工作的開(kāi)展離不開(kāi)電能的支持，電能是現代工業(yè)的重要動(dòng)力和能量源頭。隨著(zhù)我國工業(yè)用電量不斷增加，用電的不合理及浪費現象也日益顯現出來(lái)。這就需要有效地降低能源的消耗，提高電能的利用效率，以便于能夠對當前能源緊缺的局面起到一定的緩解作用。因此需要充分的發(fā)揮現代電力電子技術(shù)的性能優(yōu)勢，有效地提高現代電力電子技術(shù)的效率，應用現代電力電子技術(shù)，通過(guò)工業(yè)控制有效地將電能轉換為勞動(dòng)力，建成現代化的智能車(chē)庫，從而降低工人的勞動(dòng)強度，實(shí)現人力資源的節約，確保勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，以便于推動(dòng)傳統行業(yè)的改造進(jìn)程。
2.5 在家用電器方面的應用
現代電力電子技術(shù)在我們日常生活中應用也較為廣泛，當前家用電器普遍應用現代電力電子技術(shù)，給我們的日常生活帶來(lái)了較大的便利。許多電器都只需要按下按鈕就能進(jìn)行工作，而不需要人們親自動(dòng)手。
3 應用展望
在今后現代電力電子技術(shù)應用過(guò)程中，需要重視以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：首先，需要對節能和環(huán)保給予充分的重視，通過(guò)完善控制設備和設計專(zhuān)用的電機來(lái)有效地提高電機系統的使用性能和效率;其次，為了實(shí)現節能和環(huán)保，則需要使用中高壓直流轉電系統，使其實(shí)現低能耗及低污染;最后，需要加快解決電力系統中儲電裝置的設置問(wèn)題，需要電力系統設計者從控制技術(shù)等方面來(lái)制定切實(shí)可行的解決方案，從而對電能儲備中存在問(wèn)題進(jìn)行有效解決，更好地推動(dòng)電力系統的持續、穩定發(fā)展。
4 結語(yǔ)
現代電力電子技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，特別是對電網(wǎng)的控制和轉換上發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)現代電力電子技術(shù)的應用，使大功率電能成為其他高新技術(shù)的重要基礎，這也決定了現代電力電子技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位具有不可替代性，對推動(dòng)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。
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電子技術(shù)論文12
一、《電子技術(shù)》課程項目教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題
《電子技術(shù)》課程項目在教學(xué)過(guò)程存在領(lǐng)導的重視力度不夠、項目教學(xué)深化力度不夠、教師經(jīng)驗不足等問(wèn)題,這種教學(xué)模式的優(yōu)勢未能得到充分發(fā)揮,接下來(lái)本文將就存在的問(wèn)題做剖析,便于工作改進(jìn),幫助提高《電子技術(shù)》的教學(xué)質(zhì)量。
1.1教學(xué)任務(wù)不明確,教師教學(xué)無(wú)根據
在開(kāi)展這項教學(xué)工作之前,教師由于沒(méi)有收到統一培訓,而校方也未專(zhuān)門(mén)針對這項教學(xué)進(jìn)行教學(xué)任務(wù)設計,或完成設計工作后并未在實(shí)際操作中貫徹落實(shí),導致教師在教學(xué)中無(wú)章可循,教學(xué)沒(méi)有根據,這也嚴重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生沒(méi)能按照課程規定學(xué)習所應學(xué)到的知識和技能。
1.2教師管理力度不足,學(xué)生學(xué)習缺乏方法
在教學(xué)中不難發(fā)現,大部分教師在課堂教授時(shí)由于專(zhuān)注于自身的課堂知識講解,或由于電子技術(shù)教授課室的布局局限,教師無(wú)法邊在電腦上授課,邊走到學(xué)生之間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習監督。這會(huì )導致學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中利用計算機進(jìn)行其他游戲活動(dòng),既未認真聽(tīng)講學(xué)習知識,也影響了教師的教學(xué)。而且在這種教學(xué)模式下,教師缺乏與學(xué)生的交流,教師就無(wú)法獲知學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況。
二、《電子技術(shù)》課程項目教學(xué)工作改進(jìn)的措施
2.1教師集體展開(kāi)探討,以分析教學(xué)內容為基礎,確定教學(xué)項目任務(wù)
在中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)項目教學(xué)法進(jìn)行《電子技術(shù)》課程教學(xué)時(shí),需要設計與教學(xué)內容相關(guān)的項目。在設計項目時(shí),教師可以集體展開(kāi)探討會(huì )議,以《電子技術(shù)》課程所涵蓋的知識為基礎,通過(guò)課程的安排設計與其內容相關(guān)的項目,明確課程學(xué)習的目標,將目標細化到項目中。通過(guò)讓學(xué)生完成項目中的每個(gè)小目標,最終完成學(xué)習的總體目標。另外,教學(xué)工作的開(kāi)展應基于校方的教學(xué)設備,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),堅持“以學(xué)為本”的教育理念,在設計項目時(shí),考慮學(xué)生的興趣、知識基礎等,設計與學(xué)生實(shí)際情況相符的項目,使學(xué)生在完成項目任務(wù)時(shí),參與的積極性得到提高。
2.2教師幫助學(xué)生選擇學(xué)習方式,可將班級分成小組進(jìn)行學(xué)習
小組合作學(xué)習是項目教學(xué)中最常見(jiàn)的學(xué)習形式,這種學(xué)習形式能夠鍛煉學(xué)生的團結協(xié)作能力,使學(xué)生在小組中的作用得以充分發(fā)揮,自身價(jià)值得到實(shí)現。在中等職業(yè)學(xué)院《電子技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)確定項目,然后分組進(jìn)行項目的實(shí)施。教師在對學(xué)生進(jìn)行分組時(shí),應當從學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、知識結構、學(xué)習能力、性格特點(diǎn)、男女搭配等方面進(jìn)行考慮,使每個(gè)小組的實(shí)力均衡,小組內學(xué)生的能力達到互補的效果。在分組確立后,要推選小組負責人,選擇能力較強的人作為小組負責人,使小組內活動(dòng)得到合理協(xié)調。小組成員得到確立之后,在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行明確分工,及時(shí)完成項目,在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),小組成員的團結協(xié)作功能也得到體現。
2.3加強教師與學(xué)生的交流,增強學(xué)生學(xué)習積極性
項目任務(wù)的實(shí)施是項目教學(xué)的重要環(huán)節,在中等職業(yè)學(xué)校的《電子技術(shù)》課程教學(xué)過(guò)程中,教師應當以學(xué)生為主體,突出新課程改革下“以學(xué)生為本”的教育理念。轉變傳統教學(xué)模式下的師生地位。教師在課堂教學(xué)中,應當主動(dòng)走下講臺,參與到學(xué)生的討論交流中,了解學(xué)生的想法和學(xué)習情況。在《電子技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生在教師的引導下通過(guò)小組合作完成項目任務(wù)。在整個(gè)過(guò)程中,教師是起引導作用的,其實(shí)施主要還是靠學(xué)生自己合作完成,學(xué)生的實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力也能在實(shí)施項目任務(wù)的過(guò)程中得到提高。在項目任務(wù)實(shí)施過(guò)程中,教師可以將小組的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái),并做出點(diǎn)評,使學(xué)生能夠正確地探索知識。
2.4提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),保證課程教學(xué)的順利進(jìn)行
在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的.今天,教學(xué)目標的完成對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求較高。教師在努力學(xué)習理論知識的同時(shí),還要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,掌握新型科技產(chǎn)品的操作方式。電子技術(shù)在信息化時(shí)代的重要性日益顯著(zhù),新型電子產(chǎn)品的出現,使電子技術(shù)教學(xué)目標得到提高。教師作為教學(xué)工作的實(shí)施者,應當適應社會(huì )和教學(xué)的需求,在教學(xué)中與學(xué)生一同探索知識,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。此外,在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓時(shí),教師應當體現自己的指導地位,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗過(guò)程中設備的檢查和問(wèn)題解決等做指導作用,并合理安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗探索。通過(guò)教師有效的指導,學(xué)生學(xué)習的積極性得到提高,并對所學(xué)知識等夠全面掌握和運用,教學(xué)效果也得到了保障。
三、結語(yǔ)
《電子技術(shù)》在新時(shí)代的教學(xué)中倍受關(guān)注,中等職業(yè)學(xué)校對《電子技術(shù)》課程項目的改革和實(shí)施直接關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的掌握和運用。在中等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行《電子技術(shù)》課程教學(xué)時(shí),應當從教學(xué)模式進(jìn)行改革,采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養,將需要學(xué)生掌握的實(shí)施滲透到項目中,通過(guò)實(shí)施項目保障教學(xué)目標的完成。中等職業(yè)學(xué)校要保障電子技術(shù)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)有效,就要制定可行有效的教學(xué)計劃,將理論與實(shí)踐相結合,培養具有創(chuàng )新精神的實(shí)用型電子技術(shù)人才。
電子技術(shù)論文13
中等職業(yè)學(xué)校與普通教育的人才培養理念不同，要求學(xué)生要具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。但由于中職生存在學(xué)習基礎不好，綜合素質(zhì)不高，學(xué)習興起不足等問(wèn)題，這給中職教育提出了一個(gè)新的挑戰。在專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)中，應采取恰當的、有效的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的興趣，從而鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，使學(xué)生能學(xué)習到對以后工作有幫組的知識。
《電子技術(shù)基礎》是電子專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心的課程之一，它具有抽象性強、邏輯性強等特點(diǎn)。由于大多數中職生的學(xué)習基礎不好，學(xué)習興起不高，學(xué)習起來(lái)可謂是苦不堪言。顯然，過(guò)去以教師為核心、注重單項練習的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，并不能適應當前的教學(xué)環(huán)境，不能發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。為了改變當前的局面，在教學(xué)的過(guò)程中使用行動(dòng)導向教學(xué)法，既能以學(xué)生為中心，以人為本，又能積極培養學(xué)生的興起愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的.思維能力，提高學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
一、行動(dòng)導向教學(xué)法的介紹
1.什么是行動(dòng)導向教學(xué)法
“行動(dòng)導向教學(xué)法”最先起源于現代職業(yè)教育的發(fā)達國家——德國，是以“行動(dòng)導向驅動(dòng)”為主要形式。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，注重對學(xué)生引導，積極培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具體形式是從完成一項“任務(wù)”入手，通過(guò)引導學(xué)生完成“任務(wù)”，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習知識、鍛煉技能，從而實(shí)現教學(xué)目標。行動(dòng)導向教學(xué)法是以培養學(xué)生綜合職業(yè)能力的教學(xué)法，本質(zhì)是讓學(xué)生處在教師預先設定的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習，在學(xué)校環(huán)境環(huán)中不斷熟悉、提高自身的職業(yè)能力。
2.行動(dòng)導向教學(xué)法的特點(diǎn)
1)以學(xué)生為核心，注重行動(dòng)導向、強調學(xué)習方法。從課前準備、明確任務(wù)、目標實(shí)施、反饋評價(jià)到展示總結教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生處于主體地位，改變過(guò)去教師為核心的方式。
2)強調興趣培養，培養自主能力。積極培養學(xué)校的主觀(guān)能動(dòng)性，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的局面，從內在和外在改變學(xué)生的學(xué)習行為習慣。在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生學(xué)會(huì )獨立制定、實(shí)施、完成學(xué)習目標，學(xué)會(huì )自我管理尤其是情緒管理。
3)提高溝通能力，注重合作學(xué)習。以項目為形式，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習，有利于學(xué)生之間相互交流，探討解決問(wèn)題的方法，發(fā)表個(gè)人解題思路，到達共同完成學(xué)習任務(wù)的目的。
二、行動(dòng)導向教學(xué)法的案例分析
下面以行動(dòng)導向教學(xué)法在“直流穩壓電源”中的應用作為案例，來(lái)對比傳統教學(xué)方法的教學(xué)效果。
在傳統電子教學(xué)中，該內容的教學(xué)流程大體為“講解基礎理論知識—分發(fā)元件，并講解檢測方法—裝配—調試”�？梢园l(fā)現在傳統教學(xué)方法中，教師是教學(xué)的主體，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習的位置，產(chǎn)生學(xué)生興趣不強、參與度不夠、自主思考不足等問(wèn)題。傳統教學(xué)方法缺乏對學(xué)生個(gè)性的關(guān)懷，已經(jīng)不適應當前的教育環(huán)境，導致不少學(xué)生沒(méi)有按照要求進(jìn)行實(shí)驗，各行其是，合格率不高，效率較低，更得不到良好的知識鞏固。
在行動(dòng)導向教學(xué)法中，教師首先要做的是通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，確定學(xué)習項目，并將整個(gè)項目按照目標管理SMART原則分解成若干個(gè)子項目，然后引導學(xué)生完成每個(gè)子項目，達到最終完成學(xué)習任務(wù)的目的�？梢�(jiàn)，行動(dòng)導向教學(xué)法注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，積極調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。以項目帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)效果比較好。
1)項目確定
教師向學(xué)生展示手工制作“直流穩壓電源”電路實(shí)物，實(shí)物要求可按照模塊進(jìn)行拆卸。通過(guò)調試直流穩壓電源帶動(dòng)負載發(fā)生變化，進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹后，給學(xué)生下達項目任務(wù)書(shū)，即自主制作“直流穩壓電源”，其中此任務(wù)被分解成4個(gè)子項目：確定電路元件種類(lèi)和數量、理解電路工作原理、檢測元件、按照電路原理圖進(jìn)行裝配、檢查與調試電路。
2)項目分析
在教師的指導下，組成若干個(gè)項目小組(選出組長(cháng))，討論電路的構成、原理，了解每個(gè)元件參數對電路性能的影響(可通過(guò)現場(chǎng)調試來(lái)進(jìn)行展示、理解)，師生共同分析，使學(xué)生對項目有了充分的知識準備。
3)制定計劃
每個(gè)項目小組分別就項目進(jìn)行討論、交流，然后闡述本組的項目實(shí)施計劃，再由師生共同分析每個(gè)計劃的優(yōu)缺點(diǎn)，最終討論通過(guò)一套最佳實(shí)施計劃，并進(jìn)行詳細的記錄，形成規范的書(shū)面材料。實(shí)施計劃應該包含：元件種類(lèi)和數量、電路原理圖、調試辦法、人員分工等幾個(gè)方面。
4)項目實(shí)施
在教師的引導和幫組下，各項目小組在計劃規定的時(shí)間內完成各子項目。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)行詳細的記錄，包括責任人、元件選擇與檢查、電路的裝配、檢查與調試。在項目實(shí)施的過(guò)程中，教師不能漫無(wú)目標看學(xué)生實(shí)施計劃，而是要發(fā)揮積極的作用，應重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作是否規范，組間交流是否順暢，學(xué)生情緒等，并做好詳細記錄，以便在后面的項目總結使用。
5)總結與評價(jià)
總結和評價(jià)是對學(xué)生學(xué)習的肯定，能給予學(xué)生充分的鼓勵，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，更能使學(xué)生對整個(gè)電子課程產(chǎn)生興趣。因此在項目實(shí)施結束后，教師要做好總結和評價(jià)的工作。一是要求每個(gè)項目組長(cháng)對本次項目的完成情況進(jìn)行總結，指出本小組的有缺點(diǎn);二是要對每個(gè)項目組和個(gè)人的實(shí)施情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，表?yè)P較好的部分，指出不足的部分，并提供解決辦法。
三、小結
行動(dòng)導向教學(xué)法已經(jīng)得到發(fā)達國家的驗證、肯定，廣泛應用在教學(xué)領(lǐng)域，并得到了飛速的發(fā)展。行動(dòng)教學(xué)法引入我國已經(jīng)有很長(cháng)的時(shí)間，但是由于很多原因并沒(méi)有得到大量的推廣，主要是思想觀(guān)念沒(méi)有得到及時(shí)的轉變，還沉迷于傳統的教學(xué)方法。中職教育的特點(diǎn)給實(shí)施行動(dòng)導向教學(xué)法提供一個(gè)很好的前提條件，因此作為中職教育的工作者，我們應該改變舊有思想，不斷探索適應現代化職業(yè)教育的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生日后的就業(yè)保駕護航。
電子技術(shù)論文14
【摘要】汽車(chē)工業(yè)近年來(lái)得到了快速的發(fā)展，汽車(chē)電子技術(shù)逐漸被應用于汽車(chē)建造中。當前汽車(chē)行業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了自動(dòng)化、電腦化控制的時(shí)代。本文主要對汽車(chē)電子技術(shù)的應用與發(fā)展進(jìn)行了分析，希望以此來(lái)為我國的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展提供有益的參考。
【關(guān)鍵詞】汽車(chē)；電子技術(shù)；應用；發(fā)展
前言
汽車(chē)從產(chǎn)生一直到現代社會(huì )已經(jīng)有了一百多年的歷史�？梢哉f(shuō)汽車(chē)技術(shù)在當前已經(jīng)是比較成熟。但在現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展下，人們對汽車(chē)的需求也逐漸上升，不僅要求汽車(chē)作為代步工具，同時(shí)在舒適性、安全性等方面也提出了更高的要求。本文將對汽車(chē)電子技術(shù)的應用與發(fā)展進(jìn)行詳細的討論。
1汽車(chē)電子技術(shù)的應用
1.1電子控制裝置
現代汽車(chē)的裝置上，電子點(diǎn)火裝置系統的使用已經(jīng)得到了廣泛的使用，此系統能保證發(fā)動(dòng)機在不同的情況下都能在最優(yōu)的時(shí)間內點(diǎn)火，盡量的減少油量消耗，同時(shí)也能減少對環(huán)境的污染，是現代電子技術(shù)應用中一種十分具有優(yōu)勢的系統。電子控制燃油噴射裝置，這種裝置主要是利用傳感器方式來(lái)進(jìn)行各種信號的傳輸，例如空氣流量、運行溫度等等，同時(shí)能對混合氣體的濃度來(lái)進(jìn)行控制，保證發(fā)動(dòng)機在長(cháng)時(shí)間的工作中仍然能保持一種比較穩定良好的狀態(tài)，以此來(lái)減少對環(huán)境的污染�？勺冞M(jìn)氣控制，主要是為了提升發(fā)動(dòng)機的充氣水平，使發(fā)動(dòng)機處于不同的轉速情況下也能提升功率。
1.2安全與舒適系統
首先，在安全系統上最重要的就是安全氣囊，當前汽車(chē)安裝中安全氣囊是最為重要的安全裝置，同時(shí)也基礎安全保障部分。當車(chē)輛出現與外界的猛烈碰撞時(shí)，電控元件就會(huì )引發(fā)安全氣囊，使得氣囊快速充滿(mǎn)，并在車(chē)輛駕駛人員正前方形成安全防護裝置，以便于減少車(chē)輛碰撞對人員所造成的傷害。安全氣囊的使用需要配合安全帶才能產(chǎn)生最佳的效果。安全帶主要是在汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)出現收緊的現象，使車(chē)上人員不會(huì )因為慣性而沖出車(chē)外，或者離開(kāi)車(chē)位，減少對人體的傷害[1]。車(chē)輛的環(huán)境舒適是當前汽車(chē)裝置中人們比較關(guān)心的一部分�？照{系統的出現和應用給人們的形成舒適性提供了極大的保障。它能夠自動(dòng)的進(jìn)行車(chē)內溫度調節，并根據人體的適應環(huán)境進(jìn)行相應的調節。
1.3信息通訊系統
信息通訊系統中，信息顯示系統是最為主要的一部分。當前我國的汽車(chē)信息顯示系統發(fā)展正處于初級階段，主要有電子儀表、車(chē)載計算機和車(chē)況檢測部分構成。車(chē)況檢測是傳統的機械儀表報警功能所改進(jìn)形成的，并同壓力、溫度和燈光等傳感裝置來(lái)進(jìn)行車(chē)輛故障的報告。而車(chē)載計算機則能為車(chē)輛的安全性、燃油經(jīng)濟性等有著(zhù)重要的幫助。電子儀表是顯示基本車(chē)輛信息的展示裝置，通常車(chē)輛的信息都會(huì )在展示板上顯示出來(lái)。
2汽車(chē)電子技術(shù)的未來(lái)發(fā)展
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息化的進(jìn)步，汽車(chē)電子技術(shù)在當前已經(jīng)進(jìn)入了人車(chē)優(yōu)化的階段。也就是說(shuō)未來(lái)社會(huì )發(fā)展中車(chē)輛的駕駛不僅僅為人們提供的是出行方便，同時(shí)也會(huì )向著(zhù)更加舒適、集成性等方面發(fā)展，使汽車(chē)能實(shí)現多方面的功能，為車(chē)輛駕駛提供便捷。汽車(chē)電子技術(shù)未來(lái)發(fā)展中將形成呈現出以下幾種趨勢：
2.1傳感器技術(shù)升級
汽車(chē)電子技術(shù)的快速發(fā)展，給汽車(chē)行業(yè)進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的動(dòng)力[3]。而電子技術(shù)的發(fā)展主要依靠的就是傳感器技術(shù)的升級。近年來(lái)汽車(chē)電子技術(shù)在多個(gè)方面都不斷進(jìn)行升級，當前最為迫切的就是需要有與之相適應的傳感器技術(shù)，傳感器的種類(lèi)和數量等方面都將在汽車(chē)性能提升上起到重要的作用。在未來(lái)的技術(shù)發(fā)展中，傳感器體積將更加的小，功能上實(shí)現多樣化發(fā)展，同時(shí)能將多種功能集于一體，展現出更加明顯的優(yōu)勢。
2.2執行器
當前汽車(chē)上所使用過(guò)的執行器主要有電磁式、電動(dòng)式和液動(dòng)式幾種不同的形式。電磁式和電動(dòng)式主要是以電能為主要的動(dòng)力進(jìn)行操作的結構，有著(zhù)體積小、重量輕等特點(diǎn)，但其輸出驅動(dòng)能力有一定的.不足性，這給未來(lái)的汽車(chē)控制領(lǐng)域帶來(lái)了一定的限制性。但隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在未來(lái)發(fā)展中，新的工藝和新的材料產(chǎn)生將為其發(fā)展提供更多的幫助，電磁式和電動(dòng)式將逐漸的取代液動(dòng)式執行器。同時(shí)，在未來(lái)的汽車(chē)發(fā)展中普遍更換42V新型電源系統，輸出的能力將得到更加明顯的提升，使之整體性能得到良好提升。2.3安全技術(shù)未來(lái)的汽車(chē)電子控制中將更加重視起安全性。首先是雷達技術(shù)的應用，將雷達技術(shù)應用到安全系統中去，開(kāi)發(fā)避撞系統，這對汽車(chē)安全保障將有著(zhù)重要的意義。同時(shí)，利用紅外線(xiàn)技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)相應的安全監測系統，并逐漸開(kāi)發(fā)自適應自動(dòng)駕駛系統，幫助汽車(chē)發(fā)展向高科技領(lǐng)域進(jìn)步。
3結語(yǔ)
汽車(chē)電子技術(shù)近年來(lái)得到了快速發(fā)展，對汽車(chē)的性能改進(jìn)、安全性提升等方面都做出了不小的貢獻。汽車(chē)企業(yè)要想在未來(lái)的市場(chǎng)中得以發(fā)展，仍然需要重視電子技術(shù)的應用和革新，為汽車(chē)駕駛提供更多的優(yōu)質(zhì)保障，才能更好的促進(jìn)汽車(chē)行業(yè)健康發(fā)展。
參考文獻
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電子技術(shù)論文15
0前言
在中職學(xué)校電子及工科專(zhuān)業(yè)當中，電子技術(shù)是一門(mén)極為重要的基礎課程。但是由于內容十分復雜、枯燥、難懂，給學(xué)生帶來(lái)了很大的學(xué)習壓力，使得學(xué)生逐漸產(chǎn)生了抵觸心理，不愿意主動(dòng)學(xué)習，自然就難以取得良好的學(xué)習效果。為了能夠讓學(xué)生真正學(xué)到電子技術(shù)的知識與技能，中職學(xué)校應當注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用專(zhuān)業(yè)興趣引導的方法，讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習，從而達到良好的學(xué)習效果。
1向學(xué)生介紹業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
在中職學(xué)校的電子技術(shù)課程中，很多學(xué)生都認為該項課程學(xué)習之后沒(méi)有用處，在以后的工作當中很少能用到。造成學(xué)生這種想法的原因主要是傳統的中職電子技術(shù)課程只注重概念和理論，對于業(yè)界的發(fā)展水平關(guān)注較少。對此，教師在教學(xué)過(guò)程中應當注重以下幾個(gè)方面：
1.1設計好開(kāi)頭課
好的開(kāi)始就是成功的一半。因此在電子技術(shù)課程開(kāi)課之前，教師應當結合電子技術(shù)的特點(diǎn)及其發(fā)展現狀對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)系統的介紹。讓學(xué)生能夠了解電子技術(shù)的背景和起源，掌握電子技術(shù)當前的應用領(lǐng)域，引導學(xué)生理解電子技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)。這樣，就能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習興趣，讓學(xué)生在以后的學(xué)習中積極探索，主動(dòng)學(xué)習。
1.2引入對業(yè)界動(dòng)態(tài)介紹和評述
在課堂教學(xué)中，教師應當在適當的時(shí)候引入一些業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)，并對其進(jìn)行介紹和評述。這樣，學(xué)生就能夠產(chǎn)生較高的興趣，專(zhuān)注、認真的聽(tīng)教師講解。例如，可以介紹一下當前市場(chǎng)上的模擬電子器件和電路的具體行情；采用電子技術(shù)的主要產(chǎn)品有哪些；哪家企業(yè)是這個(gè)領(lǐng)域中的佼佼者等。通過(guò)這些問(wèn)題吸引學(xué)生的興趣，進(jìn)而能夠更加高效地學(xué)習后續課程。
1.3讓學(xué)生認識到電子技術(shù)在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的應用前景
在計算機領(lǐng)域，模擬電路模塊的設計好壞，直接關(guān)系到高速數字系統的設計。而系統處理數據速度的快慢，也受到數據轉換期轉速率大小的影響。在存儲器的設計當中，對于微小信號進(jìn)行處理的時(shí)候，可能會(huì )受到放大、采樣、失真、濾波、噪聲方面問(wèn)題的影響。在數字通信領(lǐng)域，設計難點(diǎn)主要是數字傳輸中數據轉換期的高精度、大帶寬的要求。在無(wú)線(xiàn)領(lǐng)域，設計難點(diǎn)為高頻、低噪、抗干擾能力。在光接收領(lǐng)域，設計難點(diǎn)為大帶寬、低損耗。讓學(xué)生了解以上知識，不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還能夠拓寬學(xué)生在電子技術(shù)應用領(lǐng)域的視野。
2教師利用人格魅力激發(fā)學(xué)生興趣
學(xué)生學(xué)習興趣的產(chǎn)生，與教師有著(zhù)很大的關(guān)系。教師在教學(xué)過(guò)程中，要營(yíng)造輕松、良好的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生積極的情緒和良好的學(xué)習興趣。教學(xué)的過(guò)程，不僅僅是知識傳遞的過(guò)程，同時(shí)也是教師和學(xué)生在情感上的相互溝通。成功的教學(xué)，往往都是以師生之間良好的情感為基礎。學(xué)生對教師認可，就會(huì )更容易產(chǎn)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效果。對此，教師應當用真誠的愛(ài)心對待每一名學(xué)生，以真實(shí)的情感對學(xué)生進(jìn)行激勵。在學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，如果回答的正確，教師應當給予積極的贊揚和肯定。即使回答錯誤，教師也應當對其進(jìn)行鼓勵，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行指導和點(diǎn)撥，讓學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習自信心和學(xué)習興趣。在課堂中，教師應當體現出積極、高漲的情緒，和藹、慈祥的面孔，以及自信的眼神進(jìn)行授課。這樣，學(xué)生能夠感受到教師的熱情、和藹、信心。這樣學(xué)生才能夠輕松、自由地學(xué)習，才能使思維更加活躍和敏捷，從而大膽地進(jìn)行想象。對于某些問(wèn)題，才敢于提出質(zhì)疑和評論，共同營(yíng)造一種活躍、積極的課堂氛圍，對教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響。
3利用實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生的興趣
電子技術(shù)是一門(mén)具有很強實(shí)踐性的學(xué)科，因此，一定要在教學(xué)過(guò)程中重視實(shí)驗教學(xué)。教師在進(jìn)行實(shí)驗演示的同時(shí)，應當盡量給予學(xué)生機會(huì )親自進(jìn)行實(shí)驗。如果教師的演示過(guò)程十分生動(dòng)，能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愿意積極地進(jìn)行實(shí)驗和觀(guān)察。因此，教師在課前要做好實(shí)驗預習，做到規范操作。同時(shí)，為了避免學(xué)生看實(shí)驗過(guò)程只覺(jué)得好玩，忽略知識學(xué)習的情況發(fā)生，讓學(xué)生在實(shí)驗前進(jìn)行預習，觀(guān)察實(shí)驗的過(guò)程中要進(jìn)行相關(guān)數據的記錄，以確保實(shí)驗教學(xué)的效果。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，對于一些內容較為復雜、抽象的知識，可以將其設計成實(shí)驗，讓學(xué)生在親身觀(guān)察和體驗當中，理解和掌握相關(guān)知識。例如對于靜態(tài)工作點(diǎn)與波形失真的關(guān)系，教師可以通過(guò)實(shí)驗給學(xué)生演示具體的情況，然后根據實(shí)驗內容向學(xué)生講解知識，學(xué)生就會(huì )比較容易接受和理解。在電子技術(shù)課程的實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，不但要重視教師的實(shí)驗演示，還應當讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗。為了能夠取得更好的實(shí)驗教學(xué)效果，教師應當做好課前準備，對實(shí)驗教學(xué)的內容進(jìn)行反復測試，盡量掌握試實(shí)驗成功的關(guān)鍵條件，以及可能導致實(shí)驗失敗的情況和影響。以便在學(xué)生課上遇到相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，能夠及時(shí)予以解答。此外，在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)之前，教師應當督促學(xué)生做好課前預習，做到基本掌握實(shí)驗過(guò)程和步驟，使學(xué)生能夠順利完成實(shí)驗。在實(shí)驗教學(xué)結束之后，教師應當組織學(xué)生進(jìn)行總結，對實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行指出和解答，表?yè)P表現良好的學(xué)生，樹(shù)立一個(gè)榜樣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。利用電子技術(shù)課程的實(shí)驗教學(xué)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，但是這種興趣并不穩定。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，一方面應當注重在教學(xué)過(guò)程中加強德育的滲透，提高學(xué)生的非智力因素水平。另外應當在課堂教學(xué)模式和效果方面采取措施，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生并保持良好的學(xué)習興趣。
4激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的措施
4.1將復雜的知識簡(jiǎn)單化
在中職學(xué)校電子技術(shù)課程當中，由于很多概念和理論知識十分抽象、復雜，因此學(xué)生很容易產(chǎn)生畏懼心理。同時(shí)由于有些學(xué)生抽象思維能力還有所不足，因此，在實(shí)際教學(xué)當中，教師應當將抽象、復雜的知識進(jìn)行處理和簡(jiǎn)化，采取一些較為貼切的事物對其進(jìn)行比喻，這樣能夠讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)激發(fā)獨生求知欲和好奇心，進(jìn)而產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)興趣。
4.2將抽象的電子技術(shù)問(wèn)題生活化
對于一些電子技術(shù)方面的問(wèn)題，教師可以引用生活當中的實(shí)際例子，幫助學(xué)生進(jìn)行理解，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生學(xué)習興趣。例如，在講解負反饋放大電路自激振蕩的產(chǎn)生和消除的時(shí)候，可以讓學(xué)生想象和回憶唱卡拉OK的時(shí)候。如果麥克風(fēng)和音箱的位置不當，就會(huì )出現刺耳的聲音。而只要移動(dòng)麥克風(fēng)或音箱的位置，使自激振蕩不滿(mǎn)足相位或振幅平衡，就能夠消除這種現象。這樣，學(xué)生就會(huì )變得十分活躍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
4.3將抽象的電子電路具體化
教師在講解電子電路的時(shí)候，可以采用一些具體的事物，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察比較，從而提高學(xué)生的興趣。例如，在學(xué)習一些新的電子元器件的時(shí)候，教師可以多帶幾種不同型號的電子元器件和電子產(chǎn)品，讓學(xué)生在線(xiàn)路板上自行尋找電器元件，了解其構造和型號等知識。這樣，學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察，就能夠更加直觀(guān)地了解相關(guān)的知識。
4.4結合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)
在中職電子技術(shù)課程當中，有一些內容十分復雜難懂。例如集成運放性能指標，如果采用傳統的背誦定義的方式進(jìn)行教學(xué)，將會(huì )對學(xué)生的學(xué)習興趣造成很大的打擊，學(xué)生也不一定能夠完全理解其具體含義。對此，教師可以向學(xué)生介紹運算放大器的設計方向及其應用領(lǐng)域，講解為什么運算放大器做不到十全十美，介紹能夠對集成運放性能產(chǎn)生影響的具體參數。這樣，學(xué)生就能夠更加全面、深入地了解相關(guān)知識，同時(shí)也能保持良好的學(xué)習興趣。
4.5重視實(shí)踐操作的訓練
在電子技術(shù)課程學(xué)習過(guò)程中，實(shí)踐操作是一項極為重要的教學(xué)環(huán)節，它能夠鞏固和加深學(xué)生對于知識的理解和掌握程度。因此，教師應當充分利用課程設計、教學(xué)實(shí)驗等環(huán)節，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。但是，如果只進(jìn)行單調的操作，很容易使學(xué)生失去興趣。對此，教師可以設計一些能夠引起學(xué)生興趣的`活動(dòng)，讓學(xué)生在親自動(dòng)手實(shí)踐中加深對知識的理解。例如，在學(xué)習直流穩壓電源之后，可以指導學(xué)生自己動(dòng)手，為家中的小家電制作一個(gè)直流電源，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，掌握電子制作的方法和技巧。這樣，既能夠鞏固學(xué)生學(xué)到的知識，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.6對學(xué)生進(jìn)行適當的提問(wèn)引導
在教學(xué)過(guò)程中，適當的提問(wèn)能夠引發(fā)學(xué)生的積極思考，集中學(xué)生的注意力，活躍學(xué)生的思維。教師利用適當的提問(wèn)引導，不但能夠對學(xué)生的學(xué)習情況和知識掌握情況進(jìn)行了解，還能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和專(zhuān)業(yè)興趣。因此，在提問(wèn)設計中，教師應當合理的設置問(wèn)題的懸念和矛盾，抓住問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵，同時(shí)應當具有一定的開(kāi)放性，讓學(xué)生能夠進(jìn)行主動(dòng)思考，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維的發(fā)展。例如，在學(xué)習中規模常用時(shí)序模塊計數器的時(shí)候，可以對學(xué)生提出一些問(wèn)題，一個(gè)電子鐘需要幾個(gè)計數器，每個(gè)計數器的模分別為多少；利用學(xué)習過(guò)的中規模計數器集成芯片制作電子鐘，至少需要多少芯片；如果時(shí)鐘源是1MHz的石英晶振，能否采用計數器進(jìn)行分頻。教師可以通過(guò)以上這些問(wèn)題，將課上學(xué)到的知識進(jìn)行串聯(lián)。同時(shí)也將分頻器這一計數器的另一用途也引入其中，擴寬了學(xué)生的知識面。這樣，教師通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題的情況，將仍然存在的問(wèn)題進(jìn)行總結，從而繼續完善學(xué)生對于知識的理解。
5結論
無(wú)論進(jìn)行何種學(xué)習，興趣始終都是最好的老師。它能夠為學(xué)生提供充足、穩定的學(xué)習動(dòng)力。尤其是在中職學(xué)校的電子技術(shù)課程當中，利用學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，能夠有效解決電子技術(shù)課程內容枯燥、乏味的問(wèn)題，讓學(xué)生更加積極、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，從而取得更為理想的學(xué)習效果。
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