如何提升中職學(xué)生平面設計的技能技巧的論文

如何提升中職學(xué)生平面設計的技能技巧的論文

　　［摘要］現代人對于審美要求越來(lái)越高，各類(lèi)廣告雜志對于平面設計人才的需求度也在不斷加大。平面設計也早已從傳統雕版畫(huà)過(guò)渡到新時(shí)代三維立體畫(huà)，更富有表現張立，而且增加了真實(shí)感。隨著(zhù)電子技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設計與電子軟件很自然地連接在了一起，各類(lèi)制圖軟件也為平面設計提供了更多設計思路而且簡(jiǎn)化了設計過(guò)程�；�于此，將探討如何提高中職學(xué)生平面設計的技能技巧。

　　［關(guān)鍵詞］中職學(xué)生；平面設計；技巧提高

　　中職學(xué)校相比其他類(lèi)高校，在課程設置上更具有針對性與專(zhuān)業(yè)性，使學(xué)生學(xué)習更加專(zhuān)業(yè)。但近幾年調查結果顯示，中職學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)前景不太樂(lè )觀(guān)。拋去中職背景問(wèn)題，中職學(xué)生在實(shí)力展現上也不盡如人意，這與在校教育有很大關(guān)聯(lián)。

　　一、中職平面設計教育現狀

　�。ㄒ唬�學(xué)生缺乏學(xué)習興趣

　　雖然平面設計本身具有較強的趣味性，但是教師在教學(xué)過(guò)程中，都將重點(diǎn)放置在知識傳授上，單看3dsMAX教材的目錄設置就能體現出該教材更注重實(shí)際應用與理論教學(xué)，雖然每章每節都按照邏輯將知識點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)，但缺乏整體規劃與趣味性設置。使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到乏味，而且不能將零碎知識點(diǎn)統一運用于實(shí)際中。

　�。ǘ�）教師教學(xué)不注重實(shí)踐

　　平面設計教師在教學(xué)過(guò)程中，分為兩個(gè)教學(xué)環(huán)節，理論教學(xué)與上機操作，一般是將兩部分相互配合，但上機操作完成書(shū)本練習并不是實(shí)踐型教學(xué)，只是將書(shū)本知識操作方法讓學(xué)生親手體驗一下，起到強化記憶的效果，并不能保證其在實(shí)際操作中也可以手到擒來(lái)，熟練運用各種操作環(huán)節。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新能力培養缺失

　　由于學(xué)生自身缺乏興趣，以及缺乏實(shí)踐性訓練，在做平面設計時(shí)，不能發(fā)揮設計優(yōu)勢，展現能夠表達自己想法的作品，教師在教學(xué)中應該為學(xué)生擴展知識面，培養其創(chuàng )新意識，綜合提高學(xué)生的平面設計能力。

　　二、提高中職學(xué)生的平面設計能力建議

　�。ㄒ唬└纳平虒W(xué)方法，提升學(xué)生興趣

　　教師在教授平面設計課程時(shí)，應將學(xué)生作為主體，通過(guò)提高學(xué)生興趣提高其學(xué)習能力，而不是簡(jiǎn)單地教授知識。提高學(xué)生興趣可分為兩方面：首先，在授課過(guò)程中親自展現軟件的設計魅力，并選取學(xué)生感興趣的內容作為例證。如在教授學(xué)生運用3dsMAX程序時(shí)，可以列舉《功夫熊貓3》中風(fēng)雪背景的設計，視頻播放到飄雪部分時(shí)，導出程序中的場(chǎng)景設置，然后點(diǎn)擊粒子系統選擇雪，設置“雪”粒子參數，再設置整個(gè)飄雪場(chǎng)面，如“暴風(fēng)雪”，再進(jìn)入材質(zhì)編輯器，進(jìn)行畫(huà)面修飾，使場(chǎng)景看起來(lái)與電影相近。第二，為學(xué)生布置實(shí)踐作業(yè)。接著(zhù)上一點(diǎn)，教師在為學(xué)生演示完以后，則要求學(xué)生任意選擇電影中自己喜歡的場(chǎng)景進(jìn)行訓練。這種做法不但提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，還使學(xué)生從生活實(shí)際中找尋課程知識，加強了其觀(guān)察能力與實(shí)際操作能力。

　�。ǘ�）挖掘教材資源，優(yōu)化教學(xué)內容

　　教師應該從功能角度出發(fā)重新整合教材內容幫助學(xué)生學(xué)習，以3dsMAX程序教學(xué)為例。

　�。�1）裝飾設計中色彩漸變應用。在平面設計中，色彩是第一吸引人的要素，而色彩漸變既能豐富設計色彩選用，而且相鄰顏色也讓瀏覽者感覺(jué)親切舒服。而3dsMAX程序中動(dòng)畫(huà)平臺可以為使用者提供各類(lèi)顏色漸變過(guò)程。在A(yíng)utoKey模式下打開(kāi)材質(zhì)編輯器，移動(dòng)色塊進(jìn)行顏色選擇，設置變化頻率，屏幕上就會(huì )出現顏色變化過(guò)程，設計者可以依據設計要求及自身喜好進(jìn)行選擇，同時(shí)還可以改變顏色明度與色相。

　�。�2）裝飾設計中平面貼圖應用。3dsMAX程序在平面貼圖種類(lèi)多樣，教師可以為學(xué)生介紹其中一種應用過(guò)程，學(xué)生可以自由發(fā)揮使用其余幾種應用程序進(jìn)行練習。在平面貼圖動(dòng)畫(huà)制作好后，可以改變單個(gè)紋樣圖案的二方連續與四方連續變化形式，從中挑選最適宜組合。由于過(guò)渡方式由計算機自動(dòng)組成，故選擇樣式成千上萬(wàn)，學(xué)生總可以在其中找到更好的裝飾形態(tài)。

　�。�3）裝飾設計與展開(kāi)貼圖動(dòng)畫(huà)。3dsMAX程序的這項功能具有較強趣味性，學(xué)生可以選擇喜歡的圖片，利用展開(kāi)貼圖功能，圖片中每一局部或是形態(tài)都會(huì )被設立坐標，學(xué)生可以依照喜好進(jìn)行選取與拼接，這也是現代廣告平面設計中一種常用設計方法。通過(guò)功能類(lèi)別對教材進(jìn)行學(xué)習，不但能加深學(xué)生的記憶能力，而且有助于學(xué)生構建知識系統，將不同種類(lèi)知識與技術(shù)進(jìn)行組合運用，還能提高其創(chuàng )新能力。學(xué)生見(jiàn)到日常生活中的平面設計也能勾起課堂回憶，加強了課程實(shí)踐功效。平面設計在現代生活中很常見(jiàn)，平面設計程序軟件設計也更體現出人性化，滿(mǎn)足廣大設計者的需求。中職在平面設計教學(xué)中要將教材與實(shí)際運用聯(lián)合起來(lái)，增強學(xué)科趣味性與實(shí)踐功效，幫助學(xué)生學(xué)以致用。

　　參考文獻：

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