- 相關(guān)推薦
提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量思考的論文
一、重視語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)感能力
我們教學(xué)中要提高學(xué)生單詞拼讀的準確，形成一定的朗讀和口語(yǔ)技巧。我們要重視演示性朗讀與示范朗讀教學(xué)，讓學(xué)生感受語(yǔ)調、語(yǔ)速與合適的節奏。在學(xué)生實(shí)踐性朗讀中，老師要重視聽(tīng)后指點(diǎn)，針對學(xué)生的朗讀問(wèn)題及時(shí)糾正。當然，加強背誦單詞、篇章和背誦檢測的力度也是必要的，可以說(shuō)背誦是理解的高級階段；只有學(xué)生具有一定的詞匯量和語(yǔ)境推斷能力，才能具有較好的感悟能力。當然，針對學(xué)生學(xué)習特定，適當讓學(xué)生進(jìn)行一定的課外閱讀、延伸課外；加強語(yǔ)言運用的操練，學(xué)生的朗讀、感悟和理解能力就會(huì )提高。
二、抓好語(yǔ)法教學(xué)，提供語(yǔ)法意識
為什么學(xué)生在初中學(xué)習一個(gè)階段會(huì )出現學(xué)習吃力呢？原因之一是不懂語(yǔ)法，不會(huì )自主學(xué)習和提高。我們在教學(xué)中首先要關(guān)注學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)語(yǔ)法課活力。如通過(guò)圖片讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表述，在他們表達中讓他們意識到正確語(yǔ)法的運用，也引起其他學(xué)生的注意，引導他們進(jìn)行句型轉換、時(shí)態(tài)轉換，適當的動(dòng)詞形式填空，識記一些常見(jiàn)的典型句子，掌握語(yǔ)法規律，如不定式的固定用法，It’stime(forsb)todosth，be+adj+enough+todosth，wouldratherdoAthandoB等等，只有學(xué)生記得多了，用的時(shí)候才能準確。另外，重視寫(xiě)的訓練，語(yǔ)法學(xué)習后，學(xué)生在寫(xiě)的練習中才能使得他們意識到如何運用所學(xué)的語(yǔ)法，鞏固提升，加深理解，達成熟練與豐富表達。再有要注意新舊知識的有效聯(lián)系，重視語(yǔ)法系統的融會(huì )學(xué)習，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)學(xué)習中，在新授知識被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中加入已學(xué)知識主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運用，學(xué)生在對比中，能夠提高語(yǔ)態(tài)判斷能力，提高語(yǔ)境意識。我們的語(yǔ)法學(xué)習要有任務(wù)驅動(dòng)，要有貼近學(xué)生生活的話(huà)題語(yǔ)境的設置，夯實(shí)語(yǔ)法教學(xué)基礎。如《Naturaldisasters》學(xué)習中，語(yǔ)法學(xué)習的重點(diǎn)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)的初步學(xué)習。我們先問(wèn)學(xué)生：Whatwordsdoweusetotalkaboutbadweather？讓學(xué)生在思考和回答Badweathercansometimescausenaturaldisasters。然后，讓他們說(shuō)說(shuō)自己知道的出現過(guò)的自然災害，相機引導他們學(xué)習相應自然災害的英文名稱(chēng)以及基本特點(diǎn)。然后，引導他們用一般過(guò)去式這一語(yǔ)法的表達方式，結合教材提供的圖片用過(guò)去進(jìn)行時(shí)造句。如：Theboywaswalkinghomewhenthetyphooncame.Amanandawomanwerewalkinginthewater.這里學(xué)生就會(huì )意識到一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法特點(diǎn)，能夠學(xué)會(huì )去表述。
三、結語(yǔ)
總之，在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要抓基礎、重視技能，提高學(xué)生學(xué)用英語(yǔ)的質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)習主體性的調動(dòng)，學(xué)習熱情的激發(fā)，開(kāi)展有效的合作學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習、情境教學(xué)和任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)。那么，我們的英語(yǔ)教學(xué)就會(huì )提高教學(xué)效率，讓學(xué)生獲得英語(yǔ)學(xué)習能力和學(xué)習素養的提升。
【提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量思考的論文】相關(guān)文章：
高校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量提高措施論文07-03
淺談我校提高教學(xué)質(zhì)量的措施論文07-03
高校教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)思考論文07-03
如何提高大學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量論文07-04
人教版初中歷史教材的思考論文07-04
提高教育教學(xué)質(zhì)量方案12-12
提高教育教學(xué)質(zhì)量方案12-12
提高教育教學(xué)質(zhì)量方案12-12
提高教育教學(xué)質(zhì)量方案12-12