- 相關(guān)推薦
新課程背景下高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略分析高中語(yǔ)文教學(xué)論文
一、我國的有效課堂教學(xué)策略研究現狀
新的教育體制改革潮流下，有效教學(xué)的探究在教育界反響很大，越來(lái)越多的教育工作者投入到這個(gè)探究的隊伍中，新的思維、新的方式、新的角度得到推廣，使得基礎教育改革進(jìn)程加快了步伐。不同知識在教材中呈現的方式是不同的，就拿人教版教材來(lái)說(shuō)，它的編排方式是比較綜合的，不同的知識采用不同的編排方式，呈現出一種比較系統化的內容結構體系，有一個(gè)比較清晰的框架。另一方面，人教版的教材更傾向于綜合性，使得知識互相滲透，除了基礎知識，教材還包括一些文化知識，拓寬了學(xué)生的視野。與此同時(shí)，關(guān)于有效教學(xué)的本質(zhì)特征，不同的學(xué)者持不同的態(tài)度，在探究的過(guò)程中，探究的范圍擴大，從理論到實(shí)踐的發(fā)散性探討，加大對實(shí)際問(wèn)題的認識，很大程度上普及了有效教學(xué)在教育界的影響。
二、新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┻^(guò)于形式目標
新課程的意義就是讓課堂教學(xué)目標得以有效實(shí)現，在教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)環(huán)節的實(shí)施，從知識、過(guò)程、方法、能力等綜合性的考慮去設計教學(xué)目標。但在實(shí)際情況中，教師經(jīng)常呆板地去做教學(xué)計劃，形式的意義大于實(shí)際的效用。
�。ǘ┟つ孔非竽０�
同樣的文本，不同的側重點(diǎn)，語(yǔ)文的教學(xué)課堂呈現的效果就會(huì )不同，在語(yǔ)文教學(xué)中要遵循一定的原則，不能因為追求改革潮流，就把名校名師的示范課拿來(lái)做課件，可以去模仿教學(xué)。要結合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況去制定相應的教學(xué)計劃，名校名師的課件只是一個(gè)學(xué)習參考的作用，一味地照搬，不僅不利于課堂教學(xué)，同時(shí)也缺乏學(xué)生參與談?wù)摰膬r(jià)值，教師應該用心研討教材，設計符合實(shí)際情況的教學(xué)計劃。利于學(xué)生更好地吸收知識，同時(shí)有效的提高課堂效率。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)不夠規范
課堂教學(xué)需要有一定的秩序，在日常教學(xué)過(guò)程中，有些教師個(gè)人的隨意性比較強，思維跳躍性比較強，不定式地隨意發(fā)揮，使得學(xué)生對教學(xué)情節難以把握理解，最后的結果就是導致學(xué)生對課堂教學(xué)內容的吸收不到位。再加上有些教師對基本知識的忽略，教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有任何讓學(xué)生自己實(shí)踐的機會(huì )。
�。ㄋ模⿲Χ嗝襟w的過(guò)分依賴(lài)，讓學(xué)生失去思考的機會(huì )
多媒體在現在的課堂上運用得越來(lái)越多，在豐富教學(xué)內容上起著(zhù)巨大的作用，很大程度上調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對課堂內容的認識更加清晰直觀(guān)，但很多教師過(guò)分地依賴(lài)多媒體課件，忽略教材的內容，把圖像的精美和聲音的有效結合，認為這就是改革的方向要求，殊不知，過(guò)分依賴(lài)多媒體讓學(xué)生失去了更多閱讀和思考的余地。
三、高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率
俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，要想有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)，必須提起學(xué)生的學(xué)習興趣，語(yǔ)文課堂教學(xué)應積極地培養學(xué)生的興趣，并且在內心樹(shù)立一種意識，語(yǔ)文學(xué)科的重要性，使學(xué)生愿意參加語(yǔ)文課堂教學(xué)的相關(guān)活動(dòng)，利用語(yǔ)文課本資源，對學(xué)生的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行正確引導。學(xué)習方法影響著(zhù)學(xué)習的效率，通過(guò)學(xué)生之間互相交流分享，并優(yōu)化學(xué)習方法，是提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法之一。
�。ǘ┙虒W(xué)目標明確，完善教學(xué)結構
教學(xué)目標不明確就會(huì )導致失敗的教學(xué)過(guò)程�？茖W(xué)地制定課堂教學(xué)目標，合理地組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，在設計語(yǔ)文教學(xué)計劃時(shí)，應考慮趣味性和知識性相結合，遵循一個(gè)循序漸進(jìn)從易到難的過(guò)程，從而還要保證整個(gè)教學(xué)計劃的嚴謹性，在此基礎上，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ﹥�(yōu)化方法，科學(xué)管理
實(shí)施語(yǔ)文課堂教學(xué)，定期進(jìn)行鞏固復習，所謂“溫故而知新”，對所學(xué)知識能準確記憶，有扎實(shí)的基礎，在積累的過(guò)程中，前后銜接好，同時(shí)尊重學(xué)生的認知、學(xué)習、記憶規律。新課改的進(jìn)程在不斷推進(jìn)，教師也緊跟課改的步伐，以此來(lái)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，在學(xué)習先進(jìn)教學(xué)水平的同時(shí)，重視學(xué)生的接受程度，結合實(shí)際制定合理的教學(xué)計劃。符合年齡階段，把握教學(xué)過(guò)程，合理利用資源，明確重點(diǎn)。適當地使用現代高科技激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、結語(yǔ)
新課改不斷發(fā)展，給教育工作者的工作帶來(lái)了更多的創(chuàng )新和挑戰，在新課程背景下高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略分析，需要更多的教育工作者在實(shí)際工作中實(shí)踐探究。為課改的推進(jìn)貢獻力量，為高中語(yǔ)文有效課堂策略更好的應用實(shí)施發(fā)揮作用。
【新課程背景下高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)策略分析高中語(yǔ)文教學(xué)論文】相關(guān)文章：
新課程改革背景下高中英語(yǔ)教材教學(xué)反思論文范文03-29
高中語(yǔ)文高效課堂實(shí)錄03-22
高中語(yǔ)文課堂反思07-06
高中語(yǔ)文多媒體教學(xué)改進(jìn)策略論文07-04
高中語(yǔ)文閱讀校本教材開(kāi)發(fā)論文03-22
翻轉課堂教學(xué)模式有效實(shí)施的策略論文07-03
新時(shí)期背景下提升工商企業(yè)管理有效性的方法論文07-04
高中語(yǔ)文教學(xué)設計01-11